户外体育游戏大班教案，幼儿园大班游戏左脚右脚踩蘑菇教案

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游戏目标　　玩游戏锻炼下肢力量。　　让幼儿喜爱上户外游戏。　　游戏准备　　蘑菇玩具若干个。　　竹筐自定个数。　　《采蘑菇的小姑娘》音乐。　　游戏玩法　　1、小朋友们老师今天发现了一大片蘑菇地，谁知道什么动物爱采蘑菇和吃蘑菇啊？　　2、对！小兔子喜爱蘑菇，你们喜不喜爱可爱的小兔子啊？那小兔子是怎么走路的啊？　　3、那我们来一起学小兔子走路吧！教师带领小朋友们做双脚并拢向前跳的动作。　　4、外面天气这么好，小兔子们得出去采蘑菇，那我们也扮演小兔子去采老师发现的蘑菇地好不好啊？　　5、我们来学小兔子走路的样子去蘑菇地，把采到的蘑菇夹在腿的中间，跳回来，把采到的蘑菇放到旁边的框里。　　6、游戏的开始与结束，以音乐的响起和停止为令，看看音乐停止，数数谁采的蘑菇最多。　　7、小朋友们蘑菇采完了累不累啊？引导小朋友做放松动作。

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活动目标：　1、知道水是流动的，对水的流动现象感兴趣　2、通过自己动手操作发现水会往下流，水流坡度越大，流动的速度越快　3、感受活动带来的快乐　活动准备：　制作的PPT；红色和绿色两种不同颜色的水；透明的矿泉水瓶；两种不同坡度的面若干组；贴绒教具：兔子和乌龟；水；毛巾　；　活动过程：　一、谜语导入　1、教师讲述谜语，请小朋友来猜。　师：小溪中散步，池塘里睡觉，江河里奔跑，海洋里舞蹈。（水）　2、教师引导幼儿知道水的特性：会流动。　师：原来水是它是会散步，会奔跑的啊！　3、师：水没有脚，怎么会走，怎么会跑呢，老师不相信，我们一起来看看，水究竟会不会跑。

说教学目标为了增强孩子在户外活动时的安全意识，保证运动课程得以更加深入有效地开展。我就本次活动确立了认知、情感、能力方面的目标。1.认知目标：通过观察学习，让幼儿初步感知户外活动中的不安全的因素。2.情感目标：初步培养幼儿的安全意识、规则意识和自我保护的意识。3.能力目标：提高幼儿自我保护意识，知道如何玩才安全教学活动的重难点：提高幼儿的自我保护意识，知道如何玩才安全三、说教学准备为了使活动开展的更加顺利，有效地达到活动目标，突破重点、难点，我从以下三个方面做了精心准备：1.知识经验准备：幼儿已经了解过教室内的不安全因素。2.物质准备：教室和户外不安全因素的图片若干；画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。3.技术手段准备：多媒体课件。四、说教法新《纲要》提出：教师应该创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此，结合大班幼儿的发展特点，我采用了：1.多媒体演示法。2.观察对比法 3.交流讨论法

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【设计意图】　　《纲要》中指出幼儿园教师要增强幼儿体质，培养幼儿健康的生活态度和行为习惯，使幼儿在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性和灵活性。中班四月的主题活动跟树有关系，一次在我组织的语言活动《抱树》中孩子们自己说完儿歌就抱到一起了，有些小朋友还高兴地大声笑，看到他们对抱树这么感兴趣，我便特意设计了这节体游活动，使孩子们在玩的过程中发展身体的技能。　　【活动目标】　　1.能掌握行进间跳的方法。　　2.能听到信号后快速做出反应。　　3.能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。　　【活动重点】　　能掌握行进间跳的方法【活动难点】　　能听到信号后快速做出反应【活动准备】　　物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经验准备：儿歌《抱树》　　【活动过程】　　一、开始部分教师和幼儿随音乐做热身运动二、基本部分1.教师请出树朋友，引出活动主题师："小朋友们现在是什么季节"（春天）师："春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊"（树、花、小鸟、小蝴蝶等等）师："今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊？"（大树）"小朋友们喜不喜欢树啊！"（喜欢）"我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，现在请小朋友们给客人老师读一下。　　2.玩游戏《抱树》　　（1）教师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的树朋友，现在老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法：教师将小椅子（树）围成一个圆圈，根据树的棵树确定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。　　游戏规则：　　a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。　　b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。　　（2）分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。　　教师总结三、结束活动幼儿和教师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。

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