语言教案《飞机》,第二集:国旗国徽拼写飞机了解中国元素

情景创设:介绍教室里有一个小博主的讲台，告诉小朋友我们今天要举办小博士论坛，请大家准备好自己的资料，边讲边展示图片,教室的墙上贴着各国国旗；2.我有观察国旗的经验,老师展示拼写的例子飞机激发孩子的兴趣,2.使用语言完整描述国旗和国徽的特征,学习拼写飞机增强动手动脑能力,今天就来建一个小飞机吧,然后告诉我飞机长什么样,结构游戏:飞机1,飞机你看到了吗,谁坐过飞机。

目的要求1。学习拼写飞机增强动手动脑能力。2.体验结构化游戏的乐趣，愿意和同伴分享玩具。3.发展孩子手部肌肉动作和手眼协调能力，培养孩子爱护建筑材料和成果的意识，培养孩子的合作能力，学会自己收集玩具。准备1。几篮雪花。2.一个老师的例子。内容和指导1。结构游戏:飞机1。老师展示拼写的例子飞机激发孩子的兴趣。老师:孩子们，你们看，老师手里拿的是什么？飞机你看到了吗？谁坐过飞机？然后告诉我飞机长什么样。今天就来建一个小飞机吧！2.老师解释拼写过程。3.老师提出活动要求:(1)不要和朋友争花，保持地面清洁。(2)可以用自己喜欢的颜色来拼。(3)也可以和朋友一起完成作业。4、孩子拼，老师在指导。重点引导孩子的色彩搭配能力。5.老师总结。活动结束了。第二，户外活动

活动目标:1。能够正确说出各国国旗的名称，2.使用语言完整描述国旗和国徽的特征。活动准备:1，教室的墙上贴着各国国旗；2.我有观察国旗的经验。3.讲台的一个活动过程:1，情景创设:介绍教室里有一个小博主的讲台，告诉小朋友我们今天要举办小博士论坛，请大家准备好自己的资料，边讲边展示图片。2.在孩子讲故事的过程中，老师会以此为重点，转而问其他孩子问题，3、会讲信息贴。4.让其他小朋友问小博士问题，可以问关于他介绍的国家的问题，5.请小朋友评价三个很棒的小医生。6.老师讲述收集资料的重点内容，这项活动分为两个班。