1,小班安全教育滑滑梯做游戏一课的教案怎么写

不要急。 活动过程 1,如果小朋友们都争抢,那小朋友们一定要排好队、不同滑滑梯图片,另外一个小朋友再滑,等一个小朋友滑下去、了解滑滑梯的方法:小朋友们、滑滑梯场景图、引导幼儿了解滑滑梯玩法以及注意的事项。 3?那滑滑梯是什么样的。 活动过程 1?首先我们小朋友玩滑梯的时候,让幼儿判断对错?来,如果身后还有其他的小朋友。 如、出示不同滑滑梯图片,老师带你们来认识一下各种各样的滑滑梯好不好,但小朋友们如果不注意有可能会危险,整个身体趴下,有秩序地滑? 2,引导幼儿认识滑滑梯,小朋友们?那怎么才是个安全法呢。 2,能告诉我你们喜欢什么,所以一定不要乱?(幼儿讨论)那你们喜不喜欢滑滑梯呢、出示幼儿滑滑梯场景图。 如,滑滑梯虽然你们喜欢玩、培养自我保护意识,那你们想不想安安全全地玩滑滑梯呢,一个一个小心慢慢地滑、遵守规则,一不小心小朋友就可能会栽下来,摔了头和脸就痛了,也不要倒滑。 3,感受与同伴之间的快乐:亲爱的小朋友们,千万不要拥挤。2,手一定要扶好两侧 教学目标 1

小班安全教育滑滑梯做游戏一课的教案怎么写

2,幼儿怎样玩滑梯的安全教育教案及反思

活动目标:  1、学习滑滑梯的正确方法。  2、知道不正确的玩法会发生危险。  3、增强幼儿的安全意识。  活动准备:  活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架,布娃娃一个。  活动过程:  1、讨论:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。  2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。  (1)两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台,坐在梯口。  (2)两手轻扶两侧扶手,双脚分开,自然伸直,慢慢向下滑。  (3)中途必要时,用两脚来控制速度。  3、让小朋友排队一个一个滑下来,教师注意提醒和保护,并及时给予鼓励。  4、表演故事“布娃娃受伤了”。  (1)教师边讲边用布娃娃演示:布娃娃由于头朝下趴着滑,被摔伤。  (2)讨论:布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。)  5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项:  (1)溜滑梯要排队,不能拥挤,在滑梯上不能打闹。  (2)爬登和滑下要保持适当距离,不能背后推人。  (3)手上或口袋不可有坚硬的东西。  反思:活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法,使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法,懂得了不正确的玩法会发生危险,从而培养了幼儿的安全意识。

幼儿怎样玩滑梯的安全教育教案及反思

3,居家安全之浴室很滑要小心的教案

一、活动目标:  1、培e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333339663933养幼儿喜欢洗澡的情感。  2、告知幼儿洗澡时应注意什么?  二、活动课时:1  三、活动重难点:  重点:有幼儿了解洗澡的正确方法。  难点:洗澡时应该怎样做。  四、活动准备:  洗澡视频、正确洗澡的视频、不洗澡的视频  五、活动过程:  a、导入语:  视频导入并提问  1、动画片中的小朋友在干什么?  2、发生了一件什么事?  b、看图说话。  1/观察书中的图片看看图中见了些什么?  2、看视频正确的洗澡方法并学习儿歌。  站稳身,防摔倒,不在浴室来回跑。  淋淋水,擦香皂,安全洗澡我知道。  教师运用提示和平行谈话的方法,引导幼儿逐步扩展谈话范围,让幼儿学习新的谈话经验,提高谈话水平。教师用提问的方式拓展话题:你们喜欢洗澡吗?为什么喜欢洗澡?洗澡时要注意什么?会出现什么情况?浴室里是什么样的等等。  幼儿谈话时,教师要鼓励幼儿说出与别人不一样的感受,丰富幼儿的词汇。让幼儿重点知道并理解“泡沫、滑滑的、舒服、热呼呼”等词语。  c、判断正误。  每个爱干净的小朋友都爱洗澡。下面那个小朋友做的对?  播放不爱洗澡的孩子身上长虱子的视频,让孩子了解到不洗澡的危害。

居家安全之浴室很滑要小心的教案

4,关于安全教育上楼梯扶手不可以当滑滑梯教案

幼儿园小班安全教育教案(一):安安全全玩滑梯 活动目标: 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 活动准备: 1.小兔、小狗胸饰若干,照相机。 2.编排情境表演。 活动过程: 1.导入活动,激发兴趣。兔妈妈:“今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)” 2.观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? (2)人多的时候应该怎样玩滑梯? 小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。 3.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈:“刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?” (2)兔妈妈:“孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。”(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

5,幼儿园大班安全教育活动教案如何预防踩踏

教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。《倪焕之》十七:“她做这些事绝不随便,都运用无可加胜的心思写成精密的教案,先送与级任教师看过,得到了完全的赞许,还不放心,又斟酌再三,然后拿来实施。
活动目标: 1.知道在雪地上、冰面上要慢行,不去结冰的河面、湖面玩耍。 2.遇到危险时不慌乱,能用正确的方法自救、求救。 活动准备: 1.多媒体教学资源:故事录音和图片;被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。 活动过程: 1、演示小实验,让幼儿认识到冰面易破裂,知道在冰面玩耍的危险。 引导幼儿讨论:如果到结冰的河面、湖面玩耍会有什么危险? 小结:结冰的水面看上去很光滑结实,其实非常容易破裂。如果在结冰的河面、湖面上行走好玩耍容易使冰面破裂,小朋友有可能掉入水中,非常危险。 2、讲述故事《可怕的冰窟窿》,引导幼儿了解自救、求救的方法。 组织幼儿讨论:牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后,豆豆是怎么做的? 3、出示多媒体教学资源:被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片,引导幼儿观察讨论。 提问:冬天经常会下雪,路面会结冰,在这样的路面上怎样走才安全?

6,幼儿园大班教案我滑倒了该怎么办

目标:1、通过实验操作,感受水(或油)可以减少摩擦力。  2、积极主动地参加实验操作活动,了解正确的实验方法。  准备:毛绒玩具——小熊一只;“小心滑倒”标记图一张。  操作材料——水、每组两个空牛奶盒(大小相同,贴上红、绿标记)、抹布;  光滑的桌面(1米长左右)每组一件。  过程:  一、出示“小熊”,引出课题。  1、师:有只小熊挺调皮,下雨天哪里有水他往哪里走,结果脚底一滑摔了一跤。厨房的地上倒了一滩油,他故意踩上去,“啪嗒”又摔了一跤。  2、引导幼儿思考:为什么踩在有水、有油的地方会摔跤呢?  3、小熊也想知道这是为什么,我们做个实验,让小熊明白做个道理,好吗?  二、教师示范操作——有水特别滑。  1、教师将桌面从中间分成两条路,一侧干燥,一侧有水(均匀布满)。猜猜哪一条路更滑?  2、分别在两条路的起点推动牛奶盒,并在牛奶盒终止处放上小积木作为标记物。可反复演示几次。  3、引导幼儿观察小结——干的“路”滑,还是有水的“路”滑?  4、教师归纳总结:有水的路会更滑。因为有了水,摩擦力就会减少,牛奶盒就可以滑得更远。有水的地方走路容易滑倒,要特别小心。  三、幼儿分组实验。  1、提醒幼儿先在干的一侧实验,后在有水的一侧实验;用力要尽量一样。  2、幼儿自由交流实验体会。  四、生活中要“小心滑倒”。  1、出示“小心滑倒”的标记图,理解标志图的含义。  2、引导幼儿讨论生活中哪些地方容易滑倒,需要贴上小心滑倒的标志。  延伸活动:在美工区制作“小心滑倒”的标志图。

7,做个健康的乖宝宝小班安全教案

小班健康小常识活动:饮食安全 活动目标:1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。2、明白吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话。活动准备: 挂图 活动过程: 一、教师通过与幼儿谈话,引出活动主题 1、教师:小朋友,你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西,你们都吃过哪些零食呢? 引导幼儿回答。 2、教师:刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食,那除了零食以外,我们还要吃饭菜,小朋友,你们吃过的饭菜又都有哪些呢? 教师引导幼儿积极回答。 二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险 1、教师:小朋友,你们知道吗?饭菜可口,零食好吃,但是如果我们在吃东西的时候不注意,也会很容易发生危险的哦! 2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。如:有些孩子因为吃果冻造成窒息,有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。 三、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险 1、教师:小朋友,现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢? 2、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式,应该要怎么样做,才能够避免危险的发生。 3、教师小结:吃饭时不能含饭在嘴巴里面,吃鱼的时候应该慢慢吃,防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃,多加注意,就不会发生这些危险。 四、出示挂图,进一步了解进食时要注意的安全 1、教师:小朋友,请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢? 2、引导幼儿仔细观察图画,用自己的语言说一说。 3、教师小结:细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我们在吃水果时要及时吐核,吃有刺的食物时要慢慢吃,过热的食物要等到稍凉以后再吃。 五、教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容,希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯,注意进食安全。

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