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1，做律动幸福拍手歌的翻译是什么意思

做律动《幸福拍手歌》.的翻译是：Do the rhythm of "happy clap song"

做律动幸福拍手歌的翻译是什么意思

2，谁能找到音乐歌曲幸福拍手歌的教案

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谁能找到音乐歌曲幸福拍手歌的教案

3，找一首幸福拍手歌

http://app.baidu.com/xfpaishouge?keyword=%E5%B9%B8%E7%A6%8F%E6%8B%8D%E6%89%8B%E6%AD%8C
《幸福拍手歌》又名《假如幸福的话就拍拍手吧》，是一首脍炙人口的西班牙儿童歌曲。歌曲：幸福拍手歌演唱：小蓓蕾组合 歌词：如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福就快快拍拍手呀看那大家都一起拍拍手如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福就快快跺跺脚呀看那大家都一起跺跺脚如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福就快快拍拍肩呀看那大家都一起拍拍肩如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福就快快拍拍手呀看那大家都一起拍拍手如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福就快快跺跺脚呀看那大家都一起跺跺脚如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福就快快拍拍肩呀看那大家都一起拍拍肩

找一首幸福拍手歌

4，幸福拍手歌MP3

http://ftp.zhedu.net.cn/dfkc/6/06/music/xinfu.mp3
幸福拍手歌（日文歌词） 1.しあわせなら てをたたこう しあわせなら てをたたこう しあわせなら たいどでしめそうよ ほら みんなで てをたたこう 2、 しあわせなら あしならそう しあわせなら あしならそう しあわせなら たいどでしめそうよ ほら みんなで あしならそう 3、 しあわせなら かたをたたこう しあわせなら かたをたたこう しあわせなら たいどでしめそうよ ほら みんなで かたをたたこう 4、 しあわせなら てをたたこう しあわせなら てをたたこう しあわせなら たいどでしめそうよ ほら みんなで てをたたこう http://mp3.baidu.com/m?z=0&cl=3&ct=134217728&sn=&lm=-1&cm=1&sc=1&bu=&rn=30&tn=baidump3&word=%d0%d2%b8%a3%c5%c4%ca%d6%b8%e8&pn=0

5，幸福拍手歌

http://mp3.baidu.com/m?tn=baidump3&ct=134217728&lm=-1&word=%D0%D2%B8%A3%C5%C4%CA%D6%B8%E8
幸（しあわ）せなら手（て）をたたこ 幸（しあわ）せなら手（て）をたたこ 幸（しあわ）せなら手（て）をたたこ 幸（しあわ）せなら态度（たいど）で示（しめ）そうよ ほら、みんなで手（て）をたたこ 幸（しあわ）せなら足（あし）ならそ 幸（しあわ）せなら足（あし）ならそ 幸（しあわ）せなら态度（たいど）で示（しめ）そうよ ほら、みんなで足（あし）ならそ 幸（しあわ）せなら肩（かた）たたこ 幸（しあわ）せなら肩（かた）たたこ 幸（しあわ）せなら态度（たいど）で示（しめ）そうよ ほら、みんなで肩（かた）たたこ
第一段：如果感到幸福你就拍拍手（拍手两下） 如果感到幸福你就拍拍手（拍手两下） 如果感到幸福你就一起拍拍手吧，我们大家都来一起拍拍手（拍手三下）第二段：如果感到幸福你就跺跺脚（跺脚两下） 如果感到幸福你就跺跺脚（跺脚两下） 如果感到幸福你就一起跺跺脚吧，我们大家都来一起跺跺脚（跺脚三下）第三段：如果感到幸福你就拍拍肩（拍肩两下） 如果感到幸福你就拍拍肩（拍肩两下） 如果感到幸福你就一起拍拍肩吧，我们大家都来一起拍拍肩（拍肩三下）

6，奥尔夫音乐幸福拍手歌怎么写教案

活动目标：1、尝试根据儿歌中的数序推测阅读汉字“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“ 十”，巩固认读汉字“一”、“二”、“三”、“四”。2、尝试根据汉字卡片和图片的提示，学习儿歌，感知儿歌的结构和韵律。3、愿意和同伴一起友好合作，边念儿歌边愉快的开展拍手游戏。活动准备：1、小图片：娃娃开飞机、娃娃打电话、娃娃吃饼干、娃娃写大字、娃娃敲锣鼓、娃娃摘石榴、娃娃抱公鸡、娃娃吹喇叭、娃娃拍皮球、娃娃做游戏。2、汉字数字卡片“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“十”。3、PPT活动过程：1、出示黑板上的汉字，引导幼儿感知阅读单句。教师：小朋友，黑板上有许多汉字，你认识哪些？请大家读一读。教师读第一句和第二句，鼓励幼儿和自己一起读第三句、第四句。教师指读第五句：你拍几？我拍几？教师带领幼儿接着往下读。 2、出示数字卡片和图片，完整的念儿歌。教师在第一句文字的后面，出示汉字卡片“一”和“娃娃开飞机”的图片。教师：请你看文字和图片，讲一讲图和文字的意思，说一说娃娃在干什么？教师带领幼儿连起来读：你拍一，我拍一，一个娃娃开飞机。（用同样方法学习后九句。）3、分组学说儿歌。采用问答式的方式，分别分成教师来问，幼儿来答；一组提问，一组回答的形式加深对诗歌内容的记忆。4、学习拍手表演儿歌。（1）教师先示范拍手念儿歌的单句，带领幼儿练习拍手的动作。师：请你想想，如果把每一句的答句用动作来表现出来，你可以最什么样的动作？（教师带领幼儿单句做拍手动作，双句做歌词内容相符的动作。）（2）教师带领幼儿完整的边念边表演。5、幼儿面对面自由进行游戏。（本节课将座位调为双马蹄形。）附：儿歌拍手歌你拍一，我拍一，一个娃娃开飞机。 你拍二，我拍二，两个娃娃打电话，你拍三，我拍三，三个娃娃吃饼干，你拍四，我拍四，四个娃娃写大字，你拍五，我拍五，五个娃娃敲锣鼓，你拍六，我拍六，六个娃娃摘石榴。 你拍七，我拍七，七个娃娃抱公鸡。 你拍八，我拍八，八个娃娃吹喇叭。 你拍九，我拍九，九个娃娃拍皮球。 你拍十，我拍十，十个娃娃做游戏。
我不会~~~但还是要微笑~~~：）

7，求幸福拍手歌的报幕词

报幕词：舞蹈感到幸福，你就拍拍手串词很好听，感到幸福你就拍拍手，感到幸福你就多多教。《幸福拍手歌》又名《假如幸福的话就拍拍手吧》，是一首脍炙人口的西班牙儿童歌曲。这首歌曲曲调与1938年的苏联音乐电影《伏尔加-伏尔加》中的插曲《Molodejnaya》相类似，可能受到它的启发或者启发了这首歌。曲作者不详。这首歌在日本传唱和影响力非常广，名为《幸せなら手をたたこう》。创作于1964年，歌词作者为早稻田大学人间科学部教授木村利人，由今泉隆雄重新编曲，日本歌星坂本九传唱遍日本。扩展资料：创作背景这首歌曲是早稻田大学教授木村利人就读于早稻田大学的时候，在菲律宾做志愿者的时候听到这首歌的曲调。木村16岁的时候受洗加入天主教，后来在早稻田大学读书期间参加学校组织的天主教教徒的志愿者活动，前往菲律宾，当时二战过去时间并不算长，菲律宾因为战乱死去的人很多，反日情绪非常重，木村通过圣经和他们交流传达和平的意图，菲律宾的村民们满满缓解了敌意，并且友好的接受了他。他在住宿地的小学里听到了这首西班牙歌曲的曲调，在回到日本的轮船的船舱里，写下了这首歌的歌词。“拍手”歌词出自于《圣经诗篇47篇》的第一节“万民啊，你们都要拍掌” [2] ，来赞美耶和华给予众生的幸福。随后回到日本后填上歌词，马上在朋友圈里传唱开来，后来被日本著名已故歌星坂本九听到了，由作曲家今泉隆雄重新编曲，最终唱片化，于1964年5月15日出版，随即火遍日本。最初因为作者不详，所以早期“词作者、曲作者”都写着“不详”，后来才知道词作者是木村利人，所以之后的作品都写上了木村的姓名。1965年，第37届选拔高等学校野球大会上，作为入场式的入场进行曲使用。2007年选入《日本之歌百选》之中。
幸福拍手歌的报幕词：1、你们幸福吗？如果幸福的话那请大家拍拍手。现在请欣赏某某班同学表演舞蹈《幸福拍手歌》，掌声有请。2、幸福，是人们一直追寻的，幸福，是人们经常提及的。其实幸福很简单，同学们，我们生活在学校这个大家庭中，是多么的快乐呀！让我们一起来听听某某班的合唱《幸福拍手歌》。3、如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚，下面请欣赏小合唱《幸福拍手歌》
幸福，是人们一直追寻的，幸福，是人们经常提及的。其实幸福很简单，当幸福来临时，你会怎么做呢？让我们请出下面的小朋友一起学学他们享受幸福的方式。

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