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1，求一家少儿美术培训机构的广告语

思维跳跃一点点，意韵前进一大步，思韵---开启你的艺术之门
用你的彩笔画出我的彩云，彩云为你而华丽。
有思想 有韵味 思韵少儿艺术培训

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2，观看小学美术网课的反馈怎么写

观看小学美术网课的反馈，可以这样写。美术课，教授的美学理论是否正确？教授的绘画技巧是否实用？是否培养了小学生的艺术审美？另外还可以从网课教育的角度来写。
在我的“用户资料=>个人简介”里有个网址。那里是我美术方面的资料库,你可以找你想要的资料或教程。你也可以直接在那里的留言板上给我留言.

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3，初一美术课第一节怎么开场白 教学过程怎么写

挥毫哈，开始不要直接提及自己的作品，要从创作之前开是讲起，从侧面引导别人进入你的思想（有点邪恶是不?呵呵），让他们跟据你钱面对引导子集去理解你的作品，当然他们所谓的理解是被你动过手脚了。语言自己组织吧。
是文艺复兴，可以给大家展览一些图片与视频。板书嘛，我也认为这节课很重要呀，因为初二下半学期是政治有一些练习，我记得当时我还蛮兴奋的——老师带我们画图，很有趣。嗯，祝你讲课成功呀？*^_^*

初一美术课第一节怎么开场白 教学过程怎么写

4，美术趣味文字图片

http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%C8%A4%CE%B6%CE%C4%D7%D6%CD%BC%C6%AC
晶”对“品”说：“你家难道没装修？” “日”对“曰”说：“你该减肥了？” “人”对“从”说：“你怎么还没去做分离手术？” “办”对“为”说：“平衡才是硬道理！” “由”对“甲”说：“你什么时候学会倒立了？当心脑溢血！” “比”对“北”说：“夫妻一场，何必闹别扭呢？”

5，有哪些值得借鉴的美术培训班宣传方案

很多宣传方案已经跟不上时代了，操作性复杂而且没效果，现在最有效果的就是1 在b站直播画画 绘画专区人很多2 在腾讯课堂录制绘画视频，注意面向初级小白还是美术专业毕业生3 在百度做广告，拿钱砸这样一做人大把的来，当然你也要有点水平望采纳 我想到的方案都很好
四川成都美术高考，四川成都美术培训， 四川成都美术高考中心，四川成都美术培训中心 总联系电话： （028）88821788 （0）13551021188 （0）13438032662 地址：成都市八里小区双建路电子科大附中·华西中学对面金华苑4-2全国美术高考训练基地。
美术班而不是画室吗？1.老师您肯定是要画一些图挂在墙上，如此可以得到家长的信任，好看的图也会吸引学生2.已经有学生的话可以建议他们参加比赛或考级等，有名次的话向他们要证书拿去复印，贴在墙上3.有条件的话在一些课上可以放视频给学生看

6，急急急看我用了那么多急字就知道我一定急需帮忙了小

其实用的哪个版本教材都无所谓，现在都讲究的是实用教学模式，只要你能把学生的学习积极性调动起来，课堂气氛把握好就行了。你去试讲是讲微型课、说课？下面没有学生？不同的情况，所备教案也不一样。小学美术课程你别想的太难，不要想到就说什么美术历史之类的，不要太深奥，小学美术是基础美术教学，一切从学生的兴趣爱好出发，要把喜欢美术的积极性调动起来，把不太喜欢美术，对美术兴趣不大的学生的兴趣激发出来，这才是最主要的。所以，在设计小学美术教案的时候，最好是以游戏为基础，在游戏中把想要教授的知识理念传达出去。同时，这种设计对于教师的灵活把握要求就很高。小学低年段和高年段的课程设计又不一样。在设计教学的时候，最忌讳的就是依葫芦画瓢，主要让学生临摹，学习老师的绘画和思路，这是最不可取的教学设计模式。在我所接触的学生中，很多都很喜欢画画（漫画、卡通），虽然如此，但一需要他们动手的时候，总是会说「老师，我不会画」之类的话，而且，在很多学生观念中，画的好的画就是「画得像」的，或者直接认定画画是一件很难的事情。这个观念不是突然形成的，而是在学生生活中潜移默化造成的结果，所以，小学美术一开始的话，最好就是要给他们形成一个良好的观念，让他们学会「观察」。其实，你接触多了学生们就知道了，学生们的观察和专业美术学生的观察不一样，一般学生观察是整体入手，而专业美术人才观察是透过表面看实质，就是这个差异，让很多学生不敢动手画画，小学生低年段这种情况还少，高年段相对比较多，到了初中高中比例更高。讲了一大堆，貌似讲太多了。试讲，你就注意，你的讲课群体是小学生，不要太深奥了，不要讲太多的原理，语言不要晦涩，要生动有趣，必要的时候搬可爱也是可以的，不要一节课都是你讲，你不要强加你的观点去指导学生，在课堂上，学生才是主体，老师只是引导他们，课件更是辅助工具，在美术的世界中永远不存在1+1=2的，而是1+1=无限，最忌讳的就是局限他们的想象力，三令五申的告诉他们：天是蓝色，苹果是红色，草是绿色……诸如此类的。
网上一搜一大把。除了文字内容还可以搜一下视频。别懒。要么花钱请个美术老师教教你。
你得请你们那边的先辈们指点一下啊。 各地行情不一样，试讲应该有时间限制，你先备一下课，美术的历史，学习美术怎么怎么样，再就是讲美术绘画的基础。

7，求中小学素描教程教案授课方案

一、素描教学的目的，掌握基础知识与基本技能。 虽然画素描时，每个人的风格各不相同，但不管什么风格什么类型的基础素描，它的基本要求是一致的，只是对素描造型诸要素各有不同的侧重而已。在基础素描教学中应本着现实主义的原则，要求用写实的手法表现作者对物象的真实感受。作品应以客观物象为依据，在教师的指导下，让学生根据对物象的认识和感受真实而有创造性地表现一定环境与光影下的具体物象。学生的主观感受和认识应依据客现物象并受制于客观物象。 二、在素描基础教学上应抓住两个主要环节，造型准确和整体关系。 这两个环节是：造型准确和整体关系。要求造型准确轮廓准确，首先注意轮廓准确和对物体结构的理解。是克服造型似是而非的主要办法，造型似是而非是初学者最普遍的毛病，要求轮廓准确，可以培养学生在学习上严格的作风和求实的态度。这里所说的轮廓准确并不是说要在素描的第一阶段就细描轮廓。而是起形时要做到构图恰当，比例准确，主次分明，物象准确。 三、应本着“循序渐进”的原则进行素描训练。 在初中阶段，大部分学生一上初一就开始美术训练，因此我们的学习路程并不短，这就要求我们在教学中要有长远的总目标，而且要分阶段去实现具体目标和要求。在不断循序渐进和适当重复的过程中，才能牢固掌握造型规律及其基础知识和技能，才能得心应手地把各种环境下的复杂事物表现出来。 四、在素描训练中，要鼓励学生的表现能力。 在素描训练时，应当要求学生对物象有深入的形容和新的发现，形成自己的个性特点。学生进行素描训练，不仅是描摹现象，而且是艺术的再现。所画的那部分不仅是物象的一部分，也是构成画面的有机组成部分。不仅要看这部分是否与客观物象相符，而且还要看它是否有表现力，是否画面的冲击力更强。要求表现就是要讲究用线，讲究黑、白、灰，讲究整体。因此，教师在教学中应注意发挥学生的个性特点。也要提醒他们，一定要在打好基础的前提下发展自己的个性特点，否则会不利于今后的发展。 所以老师的教课方案好也是孩子成功的第一步
一、素描教学的目的，掌握基础知识与基本技能。 虽然画素描时，每个人的风格各不相同，但不管什么风格什么类型的基础素描，它的基本要求是一致的，只是对素描造型诸要素各有不同的侧重而已。在基础素描教学中应本着现实主义的原则，要求用写实的手法表现作者对物象的真实感受。作品应以客观物象为依据，在教师的指导下，让学生根据对物象的认识和感受真实而有创造性地表现一定环境与光影下的具体物象。学生的主观感受和认识应依据客现物象并受制于客观物象。 二、在素描基础教学上应抓住两个主要环节，造型准确和整体关系。 这两个环节是：造型准确和整体关系。要求造型准确轮廓准确，首先注意轮廓准确和对物体结构的理解。是克服造型似是而非的主要办法，造型似是而非是初学者最普遍的毛病，要求轮廓准确，可以培养学生在学习上严格的作风和求实的态度。这里所说的轮廓准确并不是说要在素描的第一阶段就细描轮廓。而是起形时要做到构图恰当，比例准确，主次分明，物象准确。

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