高中英语语法基础知识大全，高中英语语法知识

本文目录一览

1，高中英语语法知识
2，高中英语语法知识点归纳总结
3，高中语法知识
4，高考英语必备的语法知识点
5，高中语法知识梳理
6，高中英语语法点总结
7，高中英语语法知识点
8，高中英语常用语法
9，高中语法知识点
10，高中英语的主要语法知识点有哪些

1，高中英语语法知识

高中语法内容还是比较多的，主要有：从句：名词性，定语从句，强调句。非谓语动词：分词，动名词，不定式。情态动词其他用法。倒装。虚拟。主谓语一致。

高中英语语法知识

2，高中英语语法知识点归纳总结

　　高中英语必备语法知识　　一、表语从句可以接表语从句的连系动词有 be, look, remain, seem 等。 ……数百万人死于由抽烟引起的疾病我们是否能赢得这次比赛　　值得注意的是：　　1. 表语从句的表现形式除了用从属连词，连接代词和连接副词引导以外，还可以由as, as if ，as though引导. It looks as if it is going to rain. 好象要下雨了。　　2、另外还要注意以下常用的两种结构：The reason why…is that … (而不用 because) It ( This, That ) is because… . 他为什么被开除是因为他工作不努力。　　二、同位语从句同位语从句一般由 that, whether 等连词引导，常放在 advice, doubt, fact, hope, idea, information, message, news, order, possibility, problem, question, reason, truth, word, suggestion.等名词的后面，说明该名词的具体内容。登陆月球……. . ……什么时候回来 y也许病了　　三、宾语从句宾语从句可以作及物动词的宾语，介词的宾语，某些形容词的宾语以及非谓语动词的宾语。　　1.及物动词后的宾语从句： a warm support……任何需要帮助的人…… 她为什么拒绝了我的邀请　　2.介词后的宾语从句：我总是在思考如何提高我的口语水平。老师对他所说的话很满意。　　3.某些形容词后的宾语从句： ……通过努力工作，你将取得更大的进步 …….他没有告别就走了　　4.非谓语动词后的宾语从句：　　Realizing that it was just a difference in custom, the foreigner smiled and said nothing. 　　高中英语语法知识重点　　1、主语　　主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。　　He likes watching TV.他喜欢看电视。　　2、谓语　　谓语说明主语的动作，状态或特征。　　一般可分为两类：　　1)，简单谓语　　由动词(或短语动词)构成。　　可以有不同的.时态，语态和语气。　　We study for the people.我们为人民学习。　　2)，复合谓语：情态动词+不定式　　I can speak a little English .我可以说一点英语。　　3、表语　　表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。　　Mysisterisanurse.我姐姐是护士。　　4、宾语　　宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。　　WelikeEnglish.我们喜欢英语。　　有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。　　Hegavemesomeink.他给了我一点墨水。　　有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：　　Wemakehimourmonitor.我们选他当班长。　　5、定语　　在句中修饰名词或代词的成分叫定语。　　用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。　　Heisanewstudent.他是个新生。　　但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。　　Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。　　6、状语　　修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。　　HelivesinLondon.他住在伦敦。　　高中英语语法知识　　一、过去完成进行时　　1.概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。　　2.基本结构：主语+ had + been + doing +其它　　3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试之前一直患重感冒。 Had they been expecting the news for some time?他们期待这个消息有一段时间了吧? 　　4.特殊含义：①尚未完成：He had been writing the novel.他已经在写小说了。(他没写完) 　　②企图：He had been studying the meaning of this proverb.他曾经学习过这个谚语。(他曾努力学习过它) ③未得结果：We had been studying what our enemy had said.我们一直致力于敌人所说的。(但是我们没有理解) ④最近情况：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一场架。(最近) 　　⑤反复动作：He had been asking me the same question.他一直问我相同的问题。(屡次) 　　⑥情绪：What had he been doing?他做了什么?(不耐烦) 　　二、将来完成进行时　　1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。　　2.基本结构：shall/will have been doing 　　3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。　　If we dont hurry up the store will have been closing before we get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。

高中英语语法知识点归纳总结

3，高中语法知识

1、第一句是原因状语从句，主语是friendship，谓语只能用单数形式的is。 2、第二句是这个复合句的主句，一次不能再加连词。第一句中的now that就是原因状语从句的引导词。

高中语法知识

4，高考英语必备的语法知识点

　　高考是最全面系统的一次考试，英语科目的高考考察就是我们学生平时学过的知识和掌握的语法知识。下面是我为大家整理的高考英语必备的语法与知识点，希望对大家有用! 　　高考英语语法知识点　　一般过去时　　①一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用(或有上下文语境暗示);用于表达过去的习惯;表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。如：　　I met her in the street yesterday. 　　I once saw the famous star here. 　　They never drank wine. 　　I thought the film would be interesting,but it isnt. 　　②如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词连用过去式。如：　　③表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般过去时。如：but, and, when, as soon as, immediately, the moment, the minute。　　The moment she came in, she told me what had happened to her. 　　He bought a watch but lost it. 　　④常用一般过去时的句型：　　Why didnt you / I think of that? 　　I didnt notice it. 　　I forgot to tell you I had been there with my brother before. 　　I didnt recognize him. 　　高考英语知识要点　　1.表示“大量、许多” 　　可数：number/many/dozen/a great number 不可数：a great deal/amount/much 都可以：plenty of/lot/quantity/mass 　　2.可以修饰形容词比较级：far/even/any/much/rather/a bit/a lot 　　3.lie躺-lay-lain-lying 撒谎-lied-lied-lying 　　Lay下蛋-laid-laid-laying 　　4.can表示能力，be able to表示经过努力，有时态变化　　5.receive强调客观接收，accept强调主观接受　　6.on account of因为，由于;account for说明原因解释　　7.accuse sb of指控某人，sue指控　　8.add to增加扩大，add up加起来，add up to总共总计　　9.afford负担得起，抽得出时间　　10.after以过去为起点，用于过去时态，in以将来为起点，用于将来时态　　11.ago与过去时连用，before与过去完成时连用　　12.in all总计全部，all in all总的说来，at all一点，not at all一点也不　　13.almost后接no，none，nothing，never，但不能用not修饰，nearly可以用not修饰 more than和too等词前面用almost，不用nearly 　　14.always与not连用表示未必、有时，例如Crows are not always black.乌鸦未必是黑色的。　　15.be amused at/by/with以?为乐　　16.announce指个人郑重其事的宣布，declare指宣布战争、和平、意见、中立等 Declare后不加不定式　　17.表示渴望：long for/be anxious for/in anxiety of/have an appetite for/be eager to do/hunger for/sick for;为某事担忧be anxious about 　　高考英语知识点　　(一)段首句　　1. 关于??人们有不同的观点。一些人认为?? 　　There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 　　2. 俗话说(常言道)??，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。　　There is an old saying______. It"s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today. 　　3. 现在，??，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，??;其次，??。更为糟糕的是??。　　Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______. 　　4. 现在，??很普遍，许多人喜欢??，因为??，另外(而且)??。　　Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______. 　　5. 任何事物都是有两面性，??也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。　　Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages. 　　6. 关于??人们的观点各不相同，一些人认为(说)??，在他们看来，?? 　　Peoples opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____. 　　7. 人类正面临着一个严重的问题??，这个问题变得越来越严重。　　Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious. 高考英语必备的语法与知识点相关文章： 1. 高考英语语法与知识点 2. 高考英语语法与知识点总结 3. 高考英语语法知识点总结 4. 高考英语定语从句语法知识点与学习方法 5. 高中必备英语知识点归纳 6. 高考英语必备的知识 7. 高中英语语法知识点整理总结 8. 2020高考英语语法知识点 9. 高考英语知识点考点归纳 10. 高三英语语法知识点总结

5，高中语法知识梳理

我们正好复习了一遍,给你列一下:1. 动词时态,主谓一致.名词.形容词.副词专项2. 虚拟语气3. 倒装4. 省略5. 非谓语动词6. 名次性从句,包括主语,宾语,表语,同位语从句等等7. 定语从句8. 反意疑问句

6，高中英语语法点总结

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回顾，写好总结。你想知道总结怎么写吗？以下是我收集整理的高中英语语法点总结，仅供参考，欢迎大家阅读。　　高中英语语法点总结篇1 　　(1)现在分词与过去分词作状语的区别。　　现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动与被动关系的区别。　　1)现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。　　He went out shutting the door behind him. 他出去后将门随手关上。　　Not knowing what to do, he went to his parents for help. 由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。　　2)过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。　　Given more attention, the trees could have grown better. 如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。　　Faced with difficulties, we must try to overcome them. 在遇到困难的时候，我们必须设法克服。　　(2)动词不定式和分词作状语的区别　　1)分词作状语一般表示伴随，而不定式常常表示目的。　　They stood by the roadside talking about the plan.他们站在路边谈论着这个计划。(伴随) 　　They stood by the roadside to talk about the plan.他们站在路边为的是谈论这个计划。(目的) 　　2)分词作状语放在句子开头，除表示原因之外有时表示时间或条件。动词不定式作状语时，除了表示目的以外，还表示结果或原因。　　Reading attentively，he forgot the time for lunch.由于在专心读书，他忘了吃午饭的时间。(原因) 　　Reading carefully，he found something he had not known before.他仔细读书时，发现了一些从前不知道的东西。(时间) 　　Reading carefully，youll learn something new.只要你仔细阅读，你会学到一些新的东西。(条件) 　　His family was too poor to support him.他的家庭太穷，不能维持他的生活。(结果) 　　The boy is not tall enough to reach the book shelf.这男孩个子不够高，手伸不到书架。(结果) 　　We are glad to hear the news.我们很高兴听到这消息。(原因) 　　(3)下面一些句型是不定式做状语时候应该注意的：　　a：not/never too…to, too…not to , but/only too… to, too ready/eager/apt/inclined to 表示肯定意义　　b：做结果状语的不定式只能出现在句子的末尾，常见的不定式动词有：find, hear, see, be told, form, give, make, produce 等。　　c：不定式做状语时，其逻辑主语一般为句子的主语，否则用for引导主语。　　不定式、现在分词和过去分词作定语的区别　　(1)不定式作定语　　1)不定式与其所修饰的名词可能是主谓关系　　He was the last one to leave school yesterday.昨天他是最后一个离开教室的。　　The train to arrive was from London.将要到站的火车是从伦敦开来的。　　2)不定式与其所修饰的名词可能是动宾关系　　Get him something to eat.给他拿点儿东西吃。　　She has a lot of work to do in the morning.早上他有很多工作要做。　　3)不及物动词构成的不定式做定语，要加上适当的介词和被修饰的名词形成逻辑上的动宾关系，这里的介词不能省去。　　I need a pen to write with.我需要一支笔写字。　　There is nothing to worry about.没有什么值得发愁的。　　4)不定式修饰一些表示方向、原因、时间、机会、权利等抽象名词如： ability能力，本领 drive赶，驾驶 movement运动，活动 ambition抱负，野心 effort努力，尝试 need需要，需求 campaign战役，运动 failure失败，不及格 opportunity机会 chance机会 force力，压力，要点 promise许诺，希望 courage勇气 intention意向，意图 reason理由，原因 decision决定 method方法，方式 light光，光线，亮光　determination决心，决定 motive动机，目的 struggle奋斗，努力， tendency倾向，趋势 wish希望，愿望，祝愿　　5)被修饰的名词前有序数词、形容词最高级或next， second, last, only和not a，the等限定词时候，只能用不定式。　　6)不定代词something, nothing, little, much, a lot 等习惯上用不定式做定语。　　John will do anything but work on a farm.除了农活，约翰什么都愿意干。　　7)如果其动词要求用不定式做宾语，或者其形容词要器接不定式做补语，则相应的名词一般用不定式做定语。如：　　tend to do---tendency to do;decide to do = decision to do;be curious to do = curiosity to do 　　His wish to buy a car came true.他要买辆车的愿望实现了。　　Their decision to give up the experiment surprised us. 他们放弃这个实验的决定使我们大吃一惊。　　He is always the first to come and the last to leave. 他总是第一个到来，最后一个离去。　　(2)分词作定语　　分词作定语时有下面几个特点：　　1)现在分词表示主动意义，过去分词一般表示被动含意。　　2)现在分词表示正在进行，过去分词表示状态或做完(完成)的事。　　He rushed into the burning house.他冲进了正在燃烧着的房子。　　The child standing over there is my brother.站在那儿的男孩子是我弟弟。　　The room facing south is our classroom.朝南的`房间是我们的教室。　　Have you got your watch repaired? 你拿到那个修好的表了吗? 　　He is an advanced teacher.他是个先进教师。　　3)下列不及物动词也以过去分词形式做定语或表语，但不具有被动意义，这点要注意：　　departed, elapsed, faded, fallen, gone, frown-up, retired, returned, risen, set, vanished, much-traveled, newly-arrived, recently-come 　　(3)不定式和分词作定语时的时间关系　　一般来说，不定式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后;现在分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生;过去分词表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。例如：　　Do you want to see the doctor to be sent for from Beijing? 你要见那位将从北京请来的医生吗? 　　高中英语语法点总结篇2 　　名词　　名词概论　　名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (mon Nouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：　　个体名词(Individual Nouns)：表示某类人或东西中的个体，如：gun。　　集体名词(Collective Nouns)：表示若干个个体组成的集合体，如：family。　　物质名词(Material Nouns)：表示无法分为个体的实物，如：air。　　抽象名词(Abstract Nouns)：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。　　个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词(Countable Nouns)，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词(Uncountable Nouns)。归纳一下，名词的分类可以下图表示：　　名　　词专有名词　　普通名词个体名词可数名词　　集体名词　　物质名词不可数名词　　抽象名词　　名词复数的规则变化　　情况构成方法读音例词　　一般情况加 -s 1.清辅音后读/s/; 　　2.浊辅音和元音后读 /z/ map-maps 　　bag-bags 　　car-cars 　　以s, sh, ch, x等结尾的词加 -es 读 /iz/ bus-buses watch-watches 　　ce, se, ze, (d)ge等结尾的词加 -s 读 /iz/ license-licenses 　　以辅音字母+y结尾的词变y 为i再加es 读 /z/ baby---babies 　　其它名词复数的规则变化　　1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：　　如：two Marys the Henrys 　　monkey---monkeys holiday---holidays 　　比较：层楼：storey ---storeys story---stories 　　2) 以o 结尾的名词，变复数时：　　a. 加s，如： photo---photos piano---pianos 　　radio---radios zoo---zoos; 　　b. 加es，如：potato—potatoes tomato—tomatoes 　　c. 均可，如：zero---zeros / zeroes 　　3) 以f或fe 结尾的名词变复数时：　　a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs 　　safe---safes gulf---gulfs; 　　b. 去f, fe 加-ves，如：half---halves 　　knife---knives leaf---leaves wolf---wolves 　　wife---wives life---lives thief---thieves; 　　c. 均可,如：handkerchief: 　　handkerchiefs / handkerchieves 　　名词复数的不规则变化　　1)child---children foot---feet tooth---teeth 　　mouse---mice man---men woman---women 　　注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。　　如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans;Bowman是姓，其复数是the Bowmans。　　2)单复同形如：　　deer，sheep，fish，Chinese，Japanese 　　li，jin，yuan，two li，three mu，four jin 　　但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: 　　a dollar, two dollars; a meter, two meters 　　3)集体名词，以单数形式出现，但实为复数。　　如： people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说。

7，高中英语语法知识点

非谓语、强调句、名词性从句、高级词汇、连词、倒装句、固定搭配、过去式和过去分词、哪些动词该加不定式、现在分词，加to do /doing 意思是否一样，to跟哪些动词连用时是介词

除了楼上说的还有虚拟语气、宾从表从、非谓语动词做伴随状语补语等经常考、此外固定搭配很重要！

8，高中英语常用语法

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1、时态：主动跟被动（过去，现在，将来，过去将来），又分为一般时，进行时，完成时，完成进行时；当然这些是谓语动词的时态；非谓语动词时有不定式啊等等....有些动词后面只能跟不定式，有些后面是to+ing形式，这个可以多看看固定句式句型的搭配；2、动名词；分词；3、虚拟语气貌似知识点太多了，每个都能展开来说~~

9，高中语法知识点

英语学习可以很好玩，只要您记住了足够多的单词，您就可以去阅读，去写作，去看原版美剧、大片，去与老外交流，如果您的工作需要英语，那您必定是公司的核心成员之一。然而“足够多的单词”也足够将大多数的英语学习者阻隔在英语殿堂之外。学习英语，无庸置疑，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度…………（以上这段话是网上复制过来的）但是，记单词需要方法的！不能死记硬背的！但是我们一定不要走入误区的！速记的神话是不不信的！学英语还是要循序渐进，配置以系统的学习方法，才会事半功倍的！（这段话也是网上复制过来的）记忆的秘诀就是根据我们想记住的各种资料来进行各种各样的联想，而这些联想就成了各种资料的钓钩，万一资料沉没脑海，我们就可以通过联想这样的钓钩将资料钓出来（明显也是网上复制过来的）这个记忆的一般规律用在单词记忆上肯定也是有效的，杰出的单词记忆大师PLANE尝试上大多数的背单词方法，最终总结出一系列记忆单词的方法，他们这套方法命名为：“用几个汉字记住一个英语单词”。它是联想记忆的进一步运用和发展。它把英语的形和义用基本词根词缀联系起来，引导学习者展开积极丰富的想象力，使所要记忆的知识生动、形象化，通过联想在英语的形和义之间建立起一种荒诞夸张、稀奇古怪、不合情理、牵强附会的联系，令人印象深刻难以磨灭，从而达到以旧带新、快速记忆的目的。值得一提的是，PLANE的美语纯正自然，在背单词的同时让您学到丰富的语音知识。PLANE又天生粗技大叶，经常犯点小错，又自己恶搞一下，给原本已经妙趣横生的联想记忆单词法带来了更多笑料。LOL，随便说一下，写这段广告的人就叫PLANE。大家不妨去看看他关于记忆高中英语单词的视频。www.tudou.com/home/planeblue/ 每集二十分钟，才九M大小，再窄的宽带也可以在线观看，下载差不多就是秒下。

10，高中英语的主要语法知识点有哪些

楼主，您好高中英语有十五个语法点一：名词和冠词，考点有名词的可数与不可数，名词的格，名词作定语，冠词的考点是，定冠词与不定冠词，零冠词。二：代词和it的用法，一般常考的是other，another，the other，others的区别，both，either，neither，all，every，each，none的区别，还有something，anything，everything的用法（这个比较简单）这一块最难的应该是it，that，one作代词时的区别了三：介词和连词，一般考动词的固定搭配，in，at，for，to，of，on，with，about，from，into，after···常用介词。连词最常考得应该是“除此之外”了，expect，expect for，besides，还有表原因的连词；as，for，since，because的区别四：形容词和副词，这一块比较简单最常考的就是比较级了，其次是以ly结尾但不是副词的词了，比如说friendly是形容词，形容词的排序问题在今年的高考中也出现了，不过这个是基础但不是重点五：动词和动词短语，这个考点是重点，在完形填空及改错和单选中是必考的，这个只能靠你自己的积累，课本中的动词短语是重点，必须记下来六：情态动词和虚拟语气，常见的情态动词就够应付考试了，虚拟语气是高中语法的难点但不是重点七：动词的时态和语态（就是主动句和被动句）时态有一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，一般将来时，现在进行表将来，一般现在表将来，过去将来时（一般不考），现在完成时，过去完成时，现在完成进行时（现在很常考）。八：非谓语动词，动名词作主语，不定式作主语，动名词作宾语，不定式作宾语，动名词作定语，不定式做定语，这一块也比较简单九：数词和主谓一致，数词的考点；基数词，序数词，分数，百分数,（这一块既不是难点也不是重点），主谓一致在以前比较重要，现在地位有所下降十：简单句和并列句，这一块很简单十一：定语从句，这可是重点，不过只要上课认真听，这一块其实不难理解十二：名词性从句，常和定语从句进行比较区别，尤其是what和that的区别十三：状语从句，时间地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，方式状语从句，目的状语从句，有一个问题可以总结以上三个从句十四：省略，倒装和强调。比较常考的是，部分倒装和全部不倒装，这一块就这一个重点十五：交际英语，也就是口语，这一部分现在很火，每年必考，这个只有靠自己总结。以上就是十五道选择题的来源，当然，不是哪个都会考得，你只要学会以上十五个考点，在高考时绝对没问题谢谢采纳！

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