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1,学前教育论文范文

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2,学前班备课教案模板

学前班备课教案模板5篇 作为一名优秀的教育工作者,常常需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么学前班备课教案模板有哪些呢?下面是我给大家整理的学前班备课教案模板,希望大家喜欢! 学前班备课教案模板精选篇1 活动目标: 1、 能愉快、积极地参加艺术活动。 2、复习拿油画棒的方法,学习一圈一圈绕着画的方法。 活动准备 油画棒,幼儿用书,音乐 活动过程: 一、 引题 1、教师谈话引题:小朋友,春节你们在家吃了什么好东西啊? 2、请个别幼儿来介绍自己吃过的东西 3、请幼儿和同伴之间说说自己吃的好东西,是在哪里吃的。 二、画汤圆 1、教师:春节小朋友吃了很多好吃的汤圆,让我们一起来画一画吧 2、示范拿油画棒的姿势:大拇指,食指,中指三个手指捏住一支油画棒。(重点) 3、示范画汤圆的画法:一圈一圈绕着画。 4、幼儿自由选取油画棒进行创作,教师来回指导,引导幼儿正确握笔,并选择不同的颜色来画圆圆的汤圆。(难点) 三、展示活动 1、请幼儿说说自己画的`是什么颜色的汤圆,是什么味道的。 2、展示自己的作品。 学前班备课教案模板精选篇2 教学目标: 1、理解、学习儿歌,初步感受儿歌的比喻手法。 2、根据生活经验讲述爸爸妈妈对自己的爱,语言完整。 3、尝试替换儿歌中的祝福语进行朗诵,表达自己对爸爸妈妈的感激之情。 教学准备: 1、幼儿课前了解爸爸妈妈的工作单位、爱好等一些情况。 2、磁带、录音机。 教学过程: 一、谈话 1、请小朋友向你身边的朋友介绍一下你的爸爸妈妈,我们是干什么工作的?在家里都做哪些事情?个别介绍:谁愿意向全班的小朋友和老师介绍介绍自己的爸爸妈妈? 教师小结:爸爸妈妈很爱我们,他们不怕辛苦,每天都为我们做很多事情。 2、小朋友你们爱不爱自己的爸爸妈妈?你想对爸爸妈妈说一句什么话?(鼓励幼儿对爸爸妈妈说一句感谢或祝福的话) 二、理解并学习儿歌 1、有一首儿歌,说的就是小朋友祝福爸爸妈妈的话,儿歌的名字叫《爱的祝福》,我们来听听。 2、教师朗诵儿歌,提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了些什么? 3、放录音,再次欣赏儿歌,提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里把爸爸妈妈的爱比作什么?为什么?最后小朋友是怎么祝福爸爸妈妈的?(引导运用儿歌中的语言进行回答。) 4、教师带领幼儿完整学习朗诵儿歌。 5、教师引导幼儿有感情地朗诵儿歌。 6、幼儿完整朗诵儿歌。 三、仿编儿歌 1、除了祝爸爸妈妈快乐又健康,你还想祝他们什么呢? 2、根据幼儿的回答,替换祝福与并示范朗诵。鼓励幼儿大胆创编儿歌。 3、带领幼儿朗诵新编儿歌。 学前班备课教案模板精选篇3 教学内容: 《读书郎》。 教学目标: 1、有感情地、富有童趣地,用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》,表现读书郎活泼天真的形象。 2、培养自身勤奋学习的精神,明确学习目的。 教材分析: 《读书郎》是一首极富童趣的,具有鲜明西南民歌特点的创作歌曲,羽调式,2/4拍,中速,结构为带再现的一段体。歌曲采用了教密集的节奏,富有动感的旋律进行,下滑音和倚音的应用,生动地刻画了读书郎天真活泼的形象,口语化的歌词又表现出他知书达理、坚强自尊的内心世界。学生在唱好这首歌的同时,应该更懂得珍惜现在的幸福生活,更明确自己的学习目标。 教学重点: 1、掌握本课较密集的节奏。 2、正确唱好下滑音、倚音和衬词。 教学准备: 多媒体课件,黑板,打击乐器等。 教学过程: 一、组织教学。 1.学生听音乐,律动进教室。 2.师生问好。 二、导入。 1、师:同学们,每天清晨,我们背着书包,迎着朝阳,来到美丽的校园里上学,学知识,同学们,你们读书是为了什么? 生:为了考大学。 生:为了孝敬爸爸妈妈。…… 2、师:今天我们少年儿童幸福地生活在祖国的怀抱里,但是在旧社会,孩子的生活就完全不一样了。 3、师:他们穿的破烂,经常吃不饱,他们用短小的铅笔写字,买不起纸,甚至在地上书写。 生:我觉得我们现在真的是太幸福了。…… 4、师:他们读书是为了什么呢? 生欣赏mtv《读书郎》。 5、师:旧社会的孩子读书是为了什么? 生:为了自己能够翻身,有出息。 生:为了不受地主欺负。 三、学唱歌曲。 1、师:他们真有志气,今天,我们就来唱唱读书郎。 2、生学唱“小嘛小儿郎”,“进学堂”。 3、师范唱第一段歌词,生随琴唱第一段歌词, 4、学生跟琴唱第二段歌词。 5、师:是的,虽然小儿郎的生活很苦,但是他仍然热爱读书,他仍乐观开朗,仍然对未来,对自己满怀理想!我们应该用怎样的情绪、什么声音演唱这首歌? 生:天真,活泼的情绪唱。 6、师:让我们完整地唱这首歌曲,唱出小儿郎的活泼向上的精神。 生完整地跟琴唱歌曲《读书郎》。 跟着音乐伴奏唱《读书郎》。 五、展示与拓展。 1.师:我们学了歌曲《读书郎》,下面请大家寻找伙伴结成小组,根据自己的感受自练自演自唱《读书郎》。 学前班备课教案模板精选篇4 活动目标 1、知道多吃零食及冷饮影响身体健康。 2、培养良好的饮食习惯及自我控制能力。 活动准备:多媒体课件或图片《他为什么肚子疼》 活动过程 一、看课件。 毛毛两手捂着肚子并大声的叫喊:"哎呀!哎呀!"老师问:"毛毛你怎么了?""我肚子疼!"老师带毛毛去看病。 1、提问:毛毛为什么肚子疼? 2、幼儿讨论,发表自己的看法。 二、看课件。 1、毛毛不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃过多的冷饮、吃太多的食物、吮手指等。 2、启发幼儿再次讨论:引起毛毛肚子疼的原因。 小结:毛毛小朋友不讲卫生,还吃了那么多的冷饮和零食,肚子里面的东西太多了,消化不了,所以他肚子疼。 三、经验讲述。 1、让幼儿根据自己的生活经验,谈谈自己肚子疼的感觉和原因。 2、提问:如果生病了怎么办? 小结:小朋友们要养成良好的卫生习惯,饭前便后要洗手,蔬菜水果要洗净了再吃,要按时按量吃饭,不能贪吃冷饮和零食。如果生病了,要找大夫看病,按时打针、吃药。 四、拓展经验: 说一说怎样做一个爱干净、讲卫生的好孩子。 让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁,就能预防和减少疾病,身体就会健康。 五、复习儿歌《小弟和小猫》。 学前班备课教案模板精选篇5 【活动目标】 1、初步了解环境污染的主要原因,萌发环保意识。 2、通过变废为宝活动,加深幼儿对低碳生活的认识,从而落实到行动中去。 【活动准备】 1、图片《地球爷爷哭了》;PPT展示《变废为宝》图片。 2、幼儿收集的各种废旧物品:牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、雪糕棒、毛线、旧光盘…… 3、变废为宝作品:制成的收纳盒,贝壳制成的风铃。 【活动过程】 一、开始部分: 展示图片《地球爷爷哭了》,请幼儿猜一猜地球爷爷怎么哭了呢?可能发生了什么事情? 幼儿大胆发言,教师小结: 向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响:冰山融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果,告知幼儿在日常生活中要注意节约能源,保护环境,树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。 二、基本部分: 1、作品展示: 展示废旧物品制作的收纳盒、风铃,引导幼儿观察:它们是用哪些材料制成的?你还见过废旧物品做成的作品? 2、材料展示: 在我们生活中每天也有许多废品,前几天我们还收集过各种各样的废品,请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品,在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说。 提问:收集来的废品你打算怎样利用?(有的废品可以“变废为宝”,保护环境,防止污染;有的废品可以回收、利用,节约资源。) 3、动手操作,变废为宝: 谈话:你想不想也来动手、动脑试一试,把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西呢?幼儿动手操作,教师巡回指导,幼儿互相交流制作中的经验、协商遇到的难题想办法解决。 4、作品展示: 互相欣赏作品,将幼儿作品展示在墙面上,互相交流,体验制作的乐趣及成功的喜悦。 5、欣赏提升:PPT展示《变废为宝》图片,提升幼儿知识经验。 三、结束部分: 向孩子介绍低碳生活的小知识,并号召孩子向家长发出倡议:绿色生活,从低碳做起。 措施: 1、尽量避免使用一次性塑料袋、纸盒、筷子等; 2、少乘坐电梯,多爬楼梯,又省电又锻炼身体; 3、每天少抽一根烟,可以降低二氧化碳的排放; 4、多种植树木,减少噪音,产生氧气; 5、出门购物,尽量自己带环保购物袋,减少塑料袋的使用。

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3,学前班教案 急

yongxinxz.meibu.com 教育教学中有
http://www.cnyj.com.cn/article/show.asp?id=27629&page=1把这个教案稍微改改就可以了,面具的形状老师先画好剪下来,然后让幼儿装饰,穿根线就是面具了.

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4,幼儿师范的教案怎么写

幼儿师范的教案免费下载,你去课件素材库查找一下吧,20多万条免费教育教学资源下载,希望你能找到你所需要的资源: http://down.kjxy8.cn
教学名称(就是你所要教授的教学领域例如:社会,健康等) 教学内容(你要教授内容的名字) 教学目标(这节课你要让你的孩子达到什么样的目标) 教学准备(为你这节课所需要的东西) 教学过程分为三个部分:1.开始部分(很重要是要求你如何课前抓住孩子的兴趣点,为你整节课做铺垫) 2.基本部分(就是你上课的流程) 3.结束部分(以什么样的方式结束,有时候一节课的点睛之笔也会在这个环节的) 最后就是教学反思(在一节课中孩子所掌握的情况和孩子是否达到你设计的目标,在反思中可以显现)
网上找一份啊,加上自己的一点想想就会做的相当好了啊
按照教案的基本步骤些,针对幼儿的特点写。分析教材学生特点,运用合适的教学方法,最后写出反思。
第一个活动目标一般是三个要按照(情感,技能,认知) 第2个是活动准备你上的这节课要用的教具 第3个就是活动过程就是你上这节课的详细过程和环节 就是教案了 这种是最简单的如果可以的还可以写活动的设计思路和重难点

5,幼儿园教学活动设计随便哪一科但是要 3000字哦

活动内容 云彩活动目标 1 理解散文诗的内容,了解“云彩”在“风儿”吹动下不断发生变化的有趣自然现象,感受散文诗的意境美。 2学习跟念散文诗。 3学习创编散文诗。活动准备 一、1、图片2、多媒体课件。 二、知识准备:课前观察云彩,讨论天上的云彩像什么。活动过程谈话导入教师:刚才我们观察了天上的云彩,你看到的云彩像什么?活动展开教师:我们要来学习一首散文诗,题目是《云彩与风儿》,先来看视频,看看云彩变成了什么?观看视频一,引起幼儿兴趣,感受意境。提描述性问题:(1)云彩变成了什么?(教师根据幼儿的回答依次出示图片“小白船”、“大狮子”、“胖娃娃”) (2)小白船怎么样了,大狮子是怎么做的,胖娃娃是怎么样的?(幼儿如不能完全回答出来,则在第二次欣赏散文诗时解决问题)再次欣赏散文诗。(1)小白船怎么样了(竖起桅杆,扬起风帆,小白船飘呀飘,飘到远处看不见)?(2)大狮子怎么做的,吓跑了谁(躬起身子,张开大嘴,狮子吼呀吼,吓得羊群都逃散)?(3)胖娃娃是怎么样的,和谁玩(头戴金帽子,身穿花裙子,跑来跑去,跟着太阳公公闹着玩)?(4)这首散文诗的题目是什么(云彩与风儿)?4、跟念散文诗。教师:跟着老师一句一句来念这首散文诗。逐句跟念散文诗在音乐伴奏下跟念散文诗,体会诗歌意境。提问:我们在音乐的伴奏下念散文诗,你有什么感觉?提思考性问题(1)为什么说天上的云彩有趣? (2)为什么说天上的风儿能干? (3)是谁让云彩有这么多的变化?创编散文诗。教师:我们来看看风儿又把云彩吹成了什么样子?(1)观看视频二,引导幼儿发挥想象。(2)教师:如果你是风儿,你想把云彩吹成什么样?(幼儿创编)教师:我想把云彩吹成“小燕子”,小燕子会干什么?(教师引导幼儿发挥想象进行创编)(3)念一念自己创编的散文诗。小结:天上的风儿真能干,它吹呀吹,把云彩吹出了各种样子。活动结束教师:我们一起再去看看天上的云彩,看看风儿又把云彩吹成了什么样子。反思 正面 通过这次集体备课,教师找出了活动的重难点是要让幼儿了解“云彩”在“风儿”吹动下不断发生变化的有趣自然现象,使幼儿更好地感受散文的意境。 结合视频教学,使幼儿更加直观形象感受“风儿”的吹动、“云彩”不断变化。在教学过程中,我加入优美的音乐,使幼儿感受到散文诗的美感,体会意境。 反面 自己适当加一些
http://jy.lwbaba.com/ins/ye/2008-01-26/53446.html 幼儿教育论文 -> 论幼儿园教学的特点 幼儿园教学是教师对幼儿学习活动有目的、有计划的组织与指导,而不是单纯的灌输知识和技能训练。幼儿园教学内容具有整合性、生活性和直接经验性的特点。幼儿园教学是教师与幼儿共同建构认识的过程,应以游戏为基本活动。

6,幼儿社会教育教案110119等

这有一篇关于常用电话号码的教案,希望对你有帮助。  幼儿园优秀社会教案:特殊的电话号码  教师:屈老师  【设计意图】  “110”“119”“120”“122”这些特殊的电话号码已是深入人心,幼儿在日常生活中也听说过,但为什么要拨打这些电话,怎样拨打这些电话,要注意什么问题,可能还不是很明白。为了增强幼儿的自我保护能力,解开这些疑惑,我们设计了这个活动。  【活动目标】  1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码:110、119、120、122,初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。  2、培养幼儿的自我保护意识。  3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。  【活动准备】  1、写有110、119、120、122号码的卡片,一套4张,每个幼儿一套。  2、电视录像片,有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。  3、操作卡片每人一套,模型电话机若干台。  【活动建议】  1、引出课题:请幼儿观看电视录像片,激发幼儿的兴趣。  (1)师:“录像中有哪些危险的场面,我们遇到这样的情况应该怎么办?”(幼儿自由讨论,如:找医生,找警察等)  (2)“有什么样的办法能最快地找到帮助的人?”(打电话)  2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的,它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急情况可拨打不同的号码,紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助)  3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如:看到火灾的图片,说出119的号码)  4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。  (1)游戏:报警(提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名,所在的位置,发生了什么事?)  (2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。  5、教师小结:  这些报警、急救的电话一定要记住,是我们国家规定的,没有紧急的事情决不能随便拨打。  【活动延伸】  游戏:小小救护员。(来源:屈老师教案网)
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面:(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
目标:  1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码:110、119、120、122,初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。  2、培养幼儿的自我保护意识。  3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。  准备:  1、写有110、119、120、122号码的卡片,一套4张,每个幼儿一套。  2、电视录像片,有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。  3、操作卡片每人一套,模型电话机若干台。  过程:  1、引出课题:请幼儿观看电视录像片,激发幼儿的兴趣。  (1)录像中有哪些危险的场面,我们遇到这样的情况应该怎么办?  (2)“有什么样的办法能最快地找到帮助的人?”(打电话)2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的,它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急情况可拨打不同的号码,紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助)3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如:看到火灾的图片,说出119的号码)4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。  (1)游戏:报警(提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名,所在的位置,发生了什么事?)(2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。  5、教师小结:这些报警、急救的电话一定要记住,是我们国家规定的,没有紧急的事情决不能随便拨打。

7,幼儿园三生教育教案

“三生教育”活动教案活动名称: 我周围的小动物-----小猫 设计意图: 小猫是孩子们比较熟悉的一种小动物,在儿歌、故事、动画片中经常接触,然而小朋友对小猫的认识只停留在初浅的表面,我以小猫为主线来扩展更大的教育空间。如加深对小猫外形特征和生活习性的了解,另外小班的孩子情感是非常脆弱的,但同时也是非常容易构建情感因素的,通过认识小猫外貌特征、小声和小猫说话、给小猫喂食等环节,带领孩子直接接触生灵,拉近了人与自然的距离,感染孩子,不需要刻意的提到该如何保护它,尊重、爱护小动物的情感油然而生。 教育理念: 感受小动物生命的存在并喜欢小动物 活动目标: 1、引导幼儿(幼儿食品)观察了解小猫的外形特征和生活 习性。 2、萌发幼儿对周围事物的探究欲望,培养幼儿初步的科学素质。 3、通过为小猫喂食进一步引发幼儿的关爱情感。 活动准备: 各种小动物卡片若干、实物小猫一只,小猫食物(小干鱼、牛肉片等)小猫头饰若干 活动过程: 一、引出课题: 1、教师:今天老师给小朋友玩个游戏:请小朋友抽一张老师手中的小卡片,然后告诉老师你抽到的是一张什么小动物卡片。 2、幼儿与教师互动游戏。 3、当小朋友摸到小猫卡片时,自然引出主题。 4、教师:今天,老师带了位小客人,你们想知道是谁吗? 5、教师出示实物小猫。 二、认识小猫: 1、引导幼儿观察小猫的外形特征。(毛色、眼睛、耳朵、脚、尾巴) 2、幼儿自由发言。 3、教师小结:不同的小猫它身上的毛色是不一样的,有白色、黄色、黑色、豹纹等,小猫的眼睛晚上象小玻璃球圆圆亮亮的,白天它的眼睛就象一条线,小猫的脸上长者胡须,胡须是用来测量老鼠洞的大小的,小猫有四条腿,走起路来轻轻地。(请小朋友学小猫走路、模仿小猫的叫声) 4、启发幼儿利用生活经验讲述小猫的生活习性。(喜欢吃什么、白天喜欢什么、晚上呢等) 5、幼儿自由发言。 6、教师小结:小猫喜欢吃鱼、肉干巴,小猫喜欢白天睡觉、晚上抓老鼠,老鼠专门偷吃东西,还会传染疾病,所以老猫是我们人类的好朋友,我们不要伤害它,还要学会和我们人类有益的小动物做朋友。 7、给小猫喂食(幼儿喂食,教师在一旁指导)。 让幼儿体验人与动物的亲密相处,告诉幼儿喂食时手不要放到小动物的嘴里,不要把食物乱扔,喂食要适量。 三、结束活动: 1、音乐活动:律动表演《小猫》 2、结束 活动延伸: 1、泥工活动〈可爱的小猫〉
先向大家解释一下 所谓“三生教育”,通俗地理解即是对受教育者进行生命教育、生存教育和生活教育,使受教育者形成符合一定时代要求的生命观、生存观、生活观的过程。在幼儿园进行“三生教育”,可以让幼儿关注生命,热爱生命,珍视自己和他人的生命;可以引导幼儿珍惜生活,身心得到自由、和谐的发展;可以让幼儿了解人类与自然的关系,爱护自然,保护生态,这也是人类各类教育的共同主题。 幼儿园实施“三生教育”要遵循幼教规律及幼儿身心发展规律,帮助幼儿从小树立正确的生命观、生存观、生活观,突出育人为本,着眼于幼儿的身心健康和全面发展,努力为幼儿一生的发展打下良好的基础。幼儿园“三生教育”的内容主要包括三个方面:第一,幼儿首先要生存,所以要有生存知识的教育。要让幼儿掌握生存技能,保护生存环境,强化生存意志,掌握生存规律,提高自我的生存适应能力和创造能力,树立正确的生存观;第二,幼儿还要生活,所以要有生活的教育。帮助幼儿了解生活常识,掌握生活技能,实践生活过程,获得生活体验,树立正确的生活观念、生活目标,养成良好的生活习惯,追求个人、家庭、团体、民族和人类的幸福生活;第三,关于生命的教育应该帮助幼儿认识多样的生命,尊重生命,珍爱生命,促进幼儿主动、积极、健康地发展生命,提升生命的质量,实现生命的意义和价值。

8,幼儿园古诗雪教案

【教学目标】  1、初步学会朗诵古诗,理解古诗的意境。  2、通过各种不同方法的学习,激发幼儿学习古诗的兴趣。  【教学准备】  三角形、圆形、长条形各一个,课件。  【教学过程】  一、开始部分组织教学。  二、基本部分。  1、猜拼图出示一个三角形提问:"小朋友这是什么?"出示一个圆形提问:这是什么呢?  老师把它们拼成一幅图猜一猜像什么?(用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片)老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首《江雪》你们想听吗?  2、老师有表情的朗诵古诗《江雪》  3、这首古诗还有一幅美丽的画呢,我们一起来看。(出示多媒体)  (1)你看见了什么?这幅画上是什么季节?冬天会怎么样?山上都是雪,小鸟怎样了?(千山鸟飞绝)  (2)路上也没有行人,天气寒冷人们怎样了?(万径人踪灭)  (3)江面上有什么?船上有谁呢?他穿着什么?带着什么呢?(孤舟蓑笠翁)  (4)他在干什么?(独钓寒江雪)  4、我们一起来看这首古诗(多媒体出示古诗)  (1)小朋友,请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝?  (2)幼儿跟老师朗诵古诗2-3遍。(不同的方法朗诵)  (3)老师把这首古诗编成了一幅节奏图:这是几拍子的节奏?幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。  (4)我们听着音乐来唱一唱这首古诗。  三、结束部分。  1、总结:小朋友们今天学习了什么?  2、把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别:①教学案例与教案:教案(教学设计)是事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的是教学预期;而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述,反映的是教学结果。②教学案例与教学实录:它们同样是对教育教学情境的描述,但教学实录是有闻必录(事实判断),而教学案例是根据目的和功能选择内容,并且必须有作者的反思(价值判断)。③教学案例与叙事研究的联系与区别:从“情景故事”的意义上讲,教育叙事研究报告也是一种“教育案例”,但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思(或自我点评)的教学叙事;教学案例必须从教学任务分析的目标出发,有意识地选择有关信息,必须事先进行实地作业,因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。
幼儿园古诗大班《江雪》语言教案教学目标: 1、初步学会朗诵古诗,理解古诗的意境。 2、通过各种不同方法的学习,激发幼儿学习古诗的兴趣。 教学重点:学会朗诵古诗。 教学难点:在教师的引导下理解古诗的意境。 教学准备:三角形、圆形、长条形各一个,课件。 教学方法:愉快教学法 教学过程: 一、开始部分 组织教学 二、基本部分 1、猜拼图 出示一个三角形提问:"小朋友这是什么?" 出示一个圆形提问:这是什么呢? 老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么?(用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片) 老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首《江雪》你们想听吗? 2、老师有表情的朗诵古诗《江雪》 3、这首古诗还有一幅美丽的画呢,我们一起来看。(出示多媒体) (1)你看见了什么?这幅画上是什么季节?冬天会怎么样?山上都是雪,小鸟怎样了?(千山鸟飞绝) (2)路上也没有行人,天气寒冷人们怎样了?(万径人踪灭) (3)江面上有什么?船上有谁呢?他穿着什么?带着什么呢?(孤舟蓑笠翁) (4)他在干什么?(独钓寒江雪) 4、我们一起来看这首古诗(多媒体出示古诗) (1)小朋友,请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝? (2)幼儿跟老师朗诵古诗2-3遍。(不同的方法朗诵) (3)老师把这首古诗编成了一幅节奏图:这是几拍子的节奏?幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。 (4)我们听着音乐来唱一唱这首古诗。 三、结束部分 1、幼儿操作:画出这首古诗中你认识的字宝宝,画出来给后面的老师读一读,你读的对不对,然后朗诵给老师听,你会得到一颗五角星。 2、总结 师:小朋友们今天学习了什么? 3、作业 把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。 板书设计: 江雪 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。如果有问题可以继续追问望朋友采纳 谢谢!

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