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1,幼儿园大型玩具滑梯警示语如果写比较好啊

幼儿园滑梯警示语
我不会~~~但还是要微笑~~~:)

幼儿园大型玩具滑梯警示语如果写比较好啊

2,与妈妈玩滑滑梯的作文

《作文:滑滑梯》今天,我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、妹妹一起去龙子湖水上乐园去游泳。那里有五颜六色的游泳圈,还有好多好多的人。里面有一个好高好高的滑滑梯,一直连到水里。我问爸爸:“你敢不敢滑下去?”爸爸说:“我不敢,你呢?”我说:“你一个大学老师,连这个也不敢?”爸爸说:“爸爸是大人了,就不玩这个了。爸爸来保护你,你从上面滑下来,好不好呢?”在爸爸的鼓励下,我勇敢地从滑滑梯上滑了下来,我真的好开心呀!《滑滑梯》

与妈妈玩滑滑梯的作文

3,描写滑梯的句子

滑滑梯是孩子们童年生活中最快乐的回忆,是不可缺少的,不仅可以促进孩子们身心健康发展,而且能增长知识,发展智力。
金黄色的滑滑梯上印着童稚的卡通图像,将我的记忆一下牵引到了曾经.我小心翼翼地爬上滑梯,想要重温童年的欢乐.坐在滑梯最上方,双手紧紧地抚着边沿
滑梯是游乐场上不可或缺的一项设施。滑梯给孩子的童年增添了不少乐趣,玩滑梯的过程对孩子的生长发育带来了益处。但是各年龄阶段的孩子怎样安全玩滑梯,父母们都知道吗

描写滑梯的句子

4,小班安全教育滑滑梯做游戏一课的教案怎么写

教学目标 1、 了解滑滑梯的方法。 2、 培养自我保护意识。 3、 遵守规则,感受与同伴之间的快乐。 活动过程 1、 不同滑滑梯图片。2、滑滑梯场景图。 活动过程 1、 出示不同滑滑梯图片,引导幼儿认识滑滑梯。 如:亲爱的小朋友们,能告诉我你们喜欢什么?(幼儿讨论)那你们喜不喜欢滑滑梯呢?那滑滑梯是什么样的?来,小朋友们,老师带你们来认识一下各种各样的滑滑梯好不好? 2、 引导幼儿了解滑滑梯玩法以及注意的事项。 如:小朋友们,滑滑梯虽然你们喜欢玩,但小朋友们如果不注意有可能会危险,那你们想不想安安全全地玩滑滑梯呢?那怎么才是个安全法呢?首先我们小朋友玩滑梯的时候,手一定要扶好两侧,一个一个小心慢慢地滑,如果身后还有其他的小朋友,那小朋友们一定要排好队,有秩序地滑,千万不要拥挤,等一个小朋友滑下去,另外一个小朋友再滑,如果小朋友们都争抢,一不小心小朋友就可能会栽下来,摔了头和脸就痛了,所以一定不要乱,不要急,也不要倒滑,整个身体趴下。 3、 出示幼儿滑滑梯场景图,让幼儿判断对错。

5,幼儿怎样玩滑梯的安全教育教案及反思

活动目标:  1、学习滑滑梯的正确方法。  2、知道不正确的玩法会发生危险。  3、增强幼儿的安全意识。  活动准备:  活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架,布娃娃一个。  活动过程:  1、讨论:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。  2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。  (1)两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台,坐在梯口。  (2)两手轻扶两侧扶手,双脚分开,自然伸直,慢慢向下滑。  (3)中途必要时,用两脚来控制速度。  3、让小朋友排队一个一个滑下来,教师注意提醒和保护,并及时给予鼓励。  4、表演故事“布娃娃受伤了”。  (1)教师边讲边用布娃娃演示:布娃娃由于头朝下趴着滑,被摔伤。  (2)讨论:布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。)  5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项:  (1)溜滑梯要排队,不能拥挤,在滑梯上不能打闹。  (2)爬登和滑下要保持适当距离,不能背后推人。  (3)手上或口袋不可有坚硬的东西。  反思:活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法,使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法,懂得了不正确的玩法会发生危险,从而培养了幼儿的安全意识。

6,幼儿大班户外玩滑梯教学活动反思

公开课《欢乐滑滑梯》反思欢乐滑滑梯是小班社会活动。滑梯是幼儿经常接触又很喜欢的大型玩具,户外活动中,滑滑梯也是孩子的最爱。但是由于刚入幼儿园的小班幼儿年龄小,四肢运动不协调,在玩的过程中自我保护意识比较差,不能很好的把握什么事情能做什么事情不能做,对一些可能会造成的伤害缺乏防范意识和应对能力,也使得滑滑梯存在一定的危险,容易导致意外事故的发生。为此,我设计了本次活动《欢乐滑滑梯》。教学大体分为三部分。第一部分故事导入活动。这部分主要是吸引幼儿的兴趣,集中幼儿的注意力。第二部分是播放PPT 照片。通过播放本班幼儿玩滑滑梯的照片让幼儿更深刻的知道,自己在玩滑滑梯时做的一系列正确与错误的动作。老师边出示图片,边引导幼儿观察并回答问题。培养幼儿积极思考、认真观察并积极大胆的回答问题的能力,同时意识到不正确玩滑滑梯会有许多的危险,懂得用正确的方法玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。第三部分播放动画视频滑滑梯,活动结束。这部分用播放动画视频滑滑梯的方式,即再次集中了幼儿的注意力,同时让幼儿在轻松愉快的环境下进行了对知识的巩固。最后带幼儿到户外进行亲身体验玩滑滑梯,幼儿体验到了玩滑滑梯带来的欢乐,同时知道玩滑滑梯的正确方法,懂得用正确的方法玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。

7,玩滑梯的作文怎么写

这天,我在家里闲的没事干,便嚷求妈妈带我出去玩,妈妈对我说:“外边下雪,出去了容易感冒。”在我再三恳求之下,妈妈终于答应了带我出去玩雪,还是老地方——护城河公园的小山,那里有很厚的积雪,由于我们以前玩过,已经变成了冰滑梯,我们可以随意选择一个滑梯,因为那有三个,我到了那,每个都滑一遍,三个冰滑梯各有各的“特色”,第一个滑梯慢慢悠悠半道卡住型:我拿了一个纸板,垫在底下,用了一下木头棍,一支,“哗!”一声之后又“咔!”鞋卡在雪里了。第二个滑梯飞速翻转滚动型:我坐在纸板上面,“唰!”一下就滑了下来,滑到半道的时候还转了一圈,然后“翻车”了,最后轱辘下来了……尤其刺激的是第三个滑梯,快速参差不齐型:我翻转下来之后,来到了第三个滑梯,站在上边就打滑,还没坐上纸板,一脚滑了下去“咯噔!咯噔!咯噔!”几声之后,只听到我的惨叫:“啊!……我可怜的脑袋啊!”您再一看准会喊道:“啊!这谁家的无头尸!”原来是我的脑袋杵在厚厚的雪中……我站起来之后,来了几个大人,站在一边哈哈大笑,我自己玩了一会之后,又来了几个人,还有一个初中生,我们一起玩冰滑梯,我们玩排火车(就是一个人先下去,另一个紧随其后……),我当车头,“唰!”一下子就滑下去了,随在我后边就冲下来一个人,凭我敏捷的身手,往旁边一轱辘,躲过了那人的“飞踹”,我们玩着玩着,不知不觉中到了六点。我和妈妈就回了家。滑滑梯的童年  每次路过滑滑梯,她总是要看一看,在上面玩耍的一群群小孩子们.看着看着.她就要发出几声感慨,然后,她就要找一个人.找一个扎着两条小辫子,穿着花裙子,赤着脚的小女孩!  以前,她也在滑滑梯上玩耍着,和小朋友手拉手,在上面说悄悄话,唱着歌.虽然很少和爸爸妈妈在一起,可她的童年依然那么快乐,因为,她有滑滑梯的陪伴.每天,她都要去滑滑梯一次,对她来说,眷滑梯给她带来了好多快乐!  然而,童年并不是一直停止着的,它在慢慢地消逝,几年后,就会消逝得无影无踪.小女孩发现,她的童年快要不见了,她想去追,那没用.  她无法背叛时间,她依旧要随着时间慢慢地长大.小女孩变成了一个大姑娘,她不快乐了.她没有时间去感受真正的快乐是怎样.不是有句话是这样说的吗:成长是需要拿快乐做代价的.  但是她还是很留恋,留恋那个属于她的童年,所以,每次路过滑滑梯,她都要停下来,看一看!  终于,她忍不住了,脱掉鞋子,从这边跑到那边,从上面滑到下边.好久没有这么开心过了.只有小孩子奇怪地看着她:这个大姐姐怎么比我们玩得还疯啊,她可是大人啦!  可她却不管,继续疯狂地玩着,像小孩子那样.她仿佛看到了小女孩,那个扎着辫子,穿着花裙子,赤着脚的小女孩!  她就是我!同时,她也代表着很多的人!
一天,我和姐姐约好做完作业一起去游乐场玩。于是,我一边做作业,一边等姐姐来。终于,姐姐来了,我们吃过午饭就去游乐场。 我们先玩了过山车滑梯,这是一个反l形滑梯,有三米多高,看上去的时候,以为自己会垂直掉下去摔成肉饼。开始滑了,我心里很紧张,闭紧双眼,伴随着身体急速下坠, 我不由得大声尖叫起来,等我睁开眼,已经滑到头了。(如果要是老妈在的话,肯定要用相机拍我尖叫的样子了)。最后我发现自己没有摔成肉饼,而是像大多数人滑下来时一样,都是躺着的,呵呵,虚惊一场。 接下来,我们又玩了毛毛虫滑梯,它是圆筒状的螺旋滑梯,有两层楼高,往下望望,看不到头,不由的有点害怕,但是勇气战胜了恐惧,我还是想去尝试一下。我坐在滑梯口,开始往下滑,刚开始速度不快,但随着几个旋转,速度越来越快,我的身体开始在滑梯里滑来滑去,如果没有罩子,我早就飞出去了。出来的时候,头很晕,不过,还想再玩一次。 最后,我们又玩了波浪滑梯,它有四米高,每隔一米就有一个山峰,共有四个山峰,每个山峰上坡的时候,都要用手撑一下才能上去,然后靠惯性冲上第二个山坡,仿佛在水里冲浪一样,我最喜欢波浪滑梯。 后来我们又玩了这边的勇者之塔,它有二十层,每两层有一个出口,可以通向其它地方,还玩了积木,“高射炮之战”以及蹦床。 因为我们姐姐好久没见面了,所以我们这次玩的很开心。

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