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1，怎样学好初中数学

你只要从现在把学习方法转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。 我提供下面的方法：首先要有兴趣，其次要有决心，再次要有耐心。最后是认真学习。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。具体的学习要问老师,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，熟记公式，多思考，多挖掘多做题,数学永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。 要做好四轮学习: 1.全面复习的基础知识（看课本）。 2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习 3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。 4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。 祝你成功！
要多做题啊，多和别人讨教。
多做练习
多做习题 多听讲
上课认真听讲 回家认真复习 多练 不懂就问
认真上课，积极回答问题，就会轻松

怎样学好初中数学

2，请问初中数学学习方法该 怎样才能学好初中数学提升初中数学成绩

数学课本上的很简单，注重的是习题尤其是围绕中招的难题，一本好资料必备的，我见你去订中学生数理化，碰见好题难题不容易，不要随意马虎问先生多自己琢磨琢磨，数学注重的是思维的锻炼，一天做一道难题也很好
我小我是很喜欢数学的记得刚上初中那会，成就也不是很理想，然则我没有废弃，在网上找了许多的方法，最后终于找到了适合自己的，从那以后我真的以为进修数学只要掌握了方法，绝对容易学其实进修初中数学主要以概念与公式为基础，首先要熟悉记忆基本概念公式，然后增强训练演习不是盲目的题海战术，许多完全掌握的题目，还要赓续地做，既浪费时间，也浪费精神演习的时刻，按章节或学期做综合试卷，记载下做错误的题目，等到题目到达一定量，综合分析，发现错误题目所在的常识点一般会重复出现先解决错误题目，保证错误的题目都邑做，然后增强进修错误题目常识点的进修，再进行巩固训练，保证掌握错题包括的常识点这样温习的时刻针对性强，节省时间精神，可以年夜年夜提升进修效率成就也定会有所突破当然了，最重要的照样进修方法了，我在告诉你个进修方法博客吧，你我说搜进修转变命运新浪博客去内部看看，他曾经用了六个月从最后一名成为的中考状元，内部稀有学具体的进修方法以及答题技巧，小我以为照样很好玩的，我其时就是参考的他的进修技巧成就才提升的，你不妨去借鉴一下，加油吧啊

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3，怎样学好初中数学求数学学习方法

对于许多初同学来说，数学的学习无疑是很大的一个问题，每次一提起数学都会头疼 今天，就让我们星海学子来分享一下，她在数学这门科目的学习经验希望会对你有所帮助。说实话，数学是一门比较注意做题方法和仔细的学科，小学低年级的数学主要是要求培养对数学的兴趣和认真仔细的心，唯有培养好了兴趣，才可能对高年级的成绩有所改善。这个时候只要你记性不差，会背诵九九表和公式再稍微用点功，就一定能学好。但小学高年级学的学习并不再是小学低年级的学习方法就能学得好。所以在小学的时候就应该对于初中的学习有所准备，学好奥数（尽量从低年级就开始练起），而其秘诀就是：要善于总结、改错，最好自己有一个改错本，来积累自己的错题，以便考试前复习一下。“方法”这两个字在初中的数学意味着数学成绩的高低。只有当你肯苦下功夫，钻研方法，成绩才可能好。下面我就简单说说关于数学的学习心得。1、 公式。公式是一种比较“死”的东西，你需要很熟练地将其理解并背下它。等你学会了公式后，做题也会随之轻松得多。2、 改错对于自己的每一次考试或作业错误，都要认真地对待，并且将其写在一个固定的改错本上（像英语、语文也可以这样做），并常常复习（每一次看题的时候都不要看答案，试着自己去做，然后再对答案，看看自己到底还不会什么）。3、 细心细心也是非常重要的一点，对于初中数学的一百五十分，其中A卷有95，B卷有35分是关乎细心的。只要你考试时不慌张，注意不看错题，并且做完题后认真检查，那么考到130分便不是什么难事了。（如何找错题的方法不说，自己根据自己的情况决定检查方法吧）以上三点便是学习数学的方法了，但也并不是所有的学数学的方法，所以也要学会自己去领悟。相信大家一定能从这些学习的方法中有所感悟，祝大家数学成绩越发优秀！
跟着老师的脚步走，认真听讲，勤写练习

怎样学好初中数学求数学学习方法

4，初中数学怎样才能学好

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。 －－－－ http://zhidao.baidu.com/question/5033083.html
答题 答题一般是先易后难。中间有时做“卡壳”后不能停在那里“死抠”，浪费时间。 审题 要舍得花时间把题目审清楚。审题包括不漏题，不看错题，审准题。要有“咬文嚼字”的功夫，反复推敲。 遇到易题和难题 首先要给自己确定一个目标：低档题不失分，中档题得高分，高档题(难题)每分必争。注意“容易题、容易错”。难题对你难，对人家也不容易。 答题时间 今年中考数学试题的最大变化是取消A卷，导致答题的书写量增加。成绩好的学生建议要留有30分钟左右解决最后一题。对于中等学生，则要稳扎稳打，步步为营，在中、低档题上多花时间，多得分。
我也很想哭,其实我的数学也不好,只要好好听讲,多动脑筋就好拉,相信自己~

5，怎样才能学好初中数学

注重理解，不要过于用功，多翻看一下旧课本，温故知新
1、上课前要调整好心态，一定不能想，哎，又是数学课，上课时听讲心情就很不好，这样当然学不好！ 2、上课时一定要认真听讲，作到耳到、眼到、手到！这个很重要，一定要学会做笔记，上课时如果老师讲的快，一定静下心来听，不要记，下课时再整理到笔记本上！保持高效率！ 3、俗话说兴趣是最好的老师，当别人谈论最讨厌的课时，你要告诉自己，我喜欢数学！ 4、保证遇到的每一题都要弄会，弄懂，这个很重要！不会就问，不要不好意思，要学会举一反三！也就是要灵活运用！作的题不要求多，但要精！ 5、要有错题集，把平时遇到的好题记下来，错题记下来，并要多看，多思考，不能在同一个地方绊倒！！ 总之，学时数学，不要怕难，不要怕累，不要怕问！ 你能在这里问这个问题，说明你非常想把数学学好！相信你会成功的，加油吧！！！
多做几何题搞瞬间判断看教参考书到金百多踢足球多练带球过人
不仅上课要认真听，还要多锻炼头脑的灵活性。多玩智力的游戏。多做题
数学这门科目，讲究的是领悟思考。 和文科不一样，数学不应该做太多的笔记， 最重要的是领悟 理解。 课后多做点题。
数学成绩不好，很大程度上是因为对概念的了理解不深不透，还只是停留在“背诵”的最表层。现在给大家详细介绍学好数学概念的四种方法。 　　 很多同学说，自己概念也学了，题也做了不少，可是数学成绩老是上不去！都非常着急！ 　　有不少同学以为学数学就是做题，背概念、公式、定理，而不注意理解概念，不重视公式、定理的推证的过程和方法。这中学习方法本身就是不对的。 我们真正应该重视的是什么？要重视对概念内涵的深入理解、引伸，概念外延的扩展、应用的方法，以及解题中的规律等等.。这些在课本上一般是很少的，需要同学们在学习实践中不断的积累、总结，加深理解。 　　怎样才能学好数学概念呢？ 　　我跟大家介绍几种方法，希望大家从现在就开始尝试，还不晚！记得：一定要按我说的方法去尝试！一定要在平时的学习中，自觉的、有意识的按老师说的方法去理解概念。 　　1、抓住概念的本质。每个概念都有确定的含义，即区别于其它概念的特殊性质。 　　例如：“方程”的概念的含义是“含有未知数的等式”，明确地指出了方程与代数式的区别； 代数式是“用代数运算符号把数字和表示数的字母连接起来的式子”，所以，代数式的本质是一个“数”，而我们所学的方程，是用等号连接两个代数式，它的本质是表明一个“关系”，只有其中的字母取一定的数值时，等号两边的代数式的值才能相等，而这个“一定的数值”还不知道，所以叫做未知 2、理解概念的条件。定义是判断一件事情的语句，它是由题设和结论两部分组成的，所以我们要分析定义中的条件，能否减少或增加条件？ 比如：二次函数是形如y=ax2+bx+c（a≠0）的函数，如果去掉（a≠0）这个条件，则二次项的系数可以等于0，此时这个函数就不一定是二次函数，还可以是一次函数。这是我们做题时经常容易出错之处，因为少了（a≠0）这个条件，就不是二次函数的概念了。 　　3、学会顺用、逆用定义. 　　所有的数学定义都是真命题，而且它的逆命题也是真命题，也就是说，定义都是可逆的. 概念定义的可逆性有重要作用；利用定义可以判断某事物是否符合这个概念；逆用定义可以得出这个概念所具有的性质. 只有学会了顺用和逆用定义，才能灵活地运用定义去解决实际问题。 　　4、深刻理解数学概念符号的含义. 　　数学符号是数学概念的一种表达方式，它简单明了，易记易用。 如a的绝对值“|a|”，除了代数意义外，它还有几何意义， 表示数轴上坐标为a的点到原点的距离；-a是负数吗？字母a表示实数，-a是a的相反数，也是实数。

6，怎样学好初一数学的方法

做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率噢，兴趣是最好的老师嘛。认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点(记住预习中的疑点了吗？更要听仔细了)，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记，当然是指课堂笔记了，不是记得多就是有效的知道吗？影响了听课可就不如不记了，记什么，什么时候记，可是有学问的哩，记方法、记技巧、记疑点、记要求、记注意点，记住课后一定要整理笔记。2认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容、加深理解、强化记忆很重要。及时纠错：课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗？概念模糊了吗？时间紧没来得及？不会做吗？切忌不要动不动就以粗心放过自己(形成习惯可就麻烦了)，如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。概念模糊和审题出错都说明你的学习容易出现似懂非懂却还不自知的状态，这可是学习数学的大忌，要坚决克服。至于不会做，当然要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。3学会总结：大人们常说，数学是一环扣一环，这意思是说知识间是紧密相关的，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，学习的目的性，必要性，知识性做到了然于心，融会贯通，解题时就能做到入手快，方法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，即举一反三。学会管理：管理好自己的笔记本、作业本、纠错本还有做过的所有练习卷和测试卷，这可是大考复习时最有用的资料。
脑袋灵活点 公式灵活运用再看看别人怎么说的。
脑袋灵活点 公式灵活运用
（一）、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。（二）、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。（三）、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。　　由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

7，学好初中数学的秘诀

我是数学专业的大学生，最爱学数学了。其实数学学习最重要的就是听课和随堂练习，只要你认真听课，多做点题，应该没问题。以后要认真听课，那才是最关键的！！很多人提倡题海战术，但那并不是最好的方法，原先高中时就有同学光做题，结果加油！！！！
不会的，我觉的初中数学重点就在书上，把书上的弄明白了应该可以学好的
一、 扎实打好数学基础　　　初中数学的基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理等必学内容以及其中蕴含的数学思想方法，还包括学习数学的经验和解题的经验，具体是以下几个方面：　　1．正确理解和掌握所学的基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。　　例如：分式 无意义，x的取值范围应为 。有的同学填x=3，这是错误的。因为这里有个概念，即分式无意义的概念和一个运算绝对值的法则，只有充分理解和掌握这一个概念和一个法则，才知道|x|-9=0，解出x=±3的正确答案。而且由于数学是一个连贯性很强的学科，正确掌握了绝对值以后会为我们初二学习二次根式、初三学习无理方程等打下良好的基础。因此，如果在学习某一内容或解一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题及时解决，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。　　2．培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。　　每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是符合一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，形成准确快捷的运算能力。同学们要注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，不然长期下去，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，这样就会错得越多。有这样感受的同学必须迅速走出误区，学习的效率才有渐长的可能。　　3．要学会一些必要的检验手段，培养自己的求异思维。　　中国有句老话：“百密一疏”。疏漏是难免的，如果有多种检验手段，那么就可以做到万无一失了。那么多种检验手段如何掌握呢？这就需要我们在平时学习中有意识的训练自己的求异思维。如若数学问题要求解答的不是计算结果，而且寻求解决的方法或途径，其可运用的方法不是一种，解决的途径不止一条，而可有多种多条解答的方式，则不一定相同而是相异的答案。这种情况则属于求异思维的运用。例如：把正方形四等分，同学们在等分时多为这些方法：把它分成四个相等的小正方形或者是把它分成四个全等的等腰直角三角形，我们应该问自己还有吗？决不可以满足找出一种或两种，就认为大功告成，实际上它的方法还有好多。你能找到吗？这就是求异思维，平时有很多题目，虽然他只有一个答案，但是如果我们考虑用多种方法去解决他的话，对于我们创造性思维的发展是十分有利的。　　二、 逻辑思维能力的培养　　在数学中，一个数学概念的形成，一个数学命题的建立，一个题目的解答通常要经过对概念、命题或题目进行观察、比较、分析、综合、概括、抽象、归纳、演绎的过程，这些都需要在头脑里进行思维活动，并能正确的阐述自己的思想和观点，这就是逻辑思维能力，为了提高自己的逻辑思维能力，同学们应做到以下几点：　　1．严格遵守思维规律，养成严谨的思维习惯。　　严格遵守思维规律，推理严谨，言必有据，这是逻辑思维的核心。这首先要求我们要准确的使用概念、定义或定理、公式，能符合逻辑的判断。我们常会碰到这样的情况，当我们在证明两角相等的时候，有一种方法叫“等边对等角”。如果我们没注意到它的前题条件是在同一三角形中的话，那么就会产生错误，或者当解不出题时就乱做一通，出现偷换命题、假选论据、自相矛盾、循环论证等这样一系列的问题，为了防止这类现象的发生，我们必须在平时的学习中严格思维规律，严格按照正确的思维方法解题，对学习中出现的错误，要严格对待、决不马虎，培养自己严谨求实的思维习惯。　　2．重视知识的获取过程，培养抽象、概括、分析综合、推理证明能力。　　老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示他们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。以上是数学学习的一些方法，供同学们参考。　　数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下数学的学习习惯。　　良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业。　　听讲。应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。　　阅读。阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题还应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。　　探究。要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。　　作业。要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。

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