1,小学一年级数学教案

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小学一年级数学教案

2,求苏教版小学数学一年级上册全部备课教案

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本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》一年级上册第五单元14、15页“认识几和第几”。通过教学,使学生经历观察、操作、交流的过程,初步理解“几和第几”的不同含义。能区分“几和第几”,并在实际生活中加以运用。让学生在学习活动中发展合作交流的意识,培养语言表达能力。

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3,北师大一年级数学上册有几只小鸟教学设计

教材分析: “有几只小鸟” (7、6、5加几的进位加法)是20以内进位加法,教材共分三次活动进行:第一次活动是对生活情境的观察、思考,提出数学问题,列出加法算式;第二次活动通过摆小棒(或图形)探索“7 6”进位加法的多种计算方法,特别是“凑十” 时,可以拆6凑7,也可以拆7凑6;第三次活动通过“圈一圈,算一算”两道加法算式,让学生用自己喜欢的方法进行计算。教材利用学生非常熟悉的情境,引导学生自主探索计算方法,由于学生已有的生活经验不同就会产生计算方法的多样性,这样安排,有利于培养思维的灵活性和独立性。教学目标 1、 结合具体的操作活动,进一步探索7,6,5加几的进位加法的计算方法。2、 能正确计算20以内数的进位加法。3、 能运用进位加法解决生活中的简单的实际问题,体会到用数学的乐趣。教学重点:进一步理解“凑十法”,自主探究计算7、6、5加几的各种方法。教学难点:培养学生使用多种计算方法的能力。教学过程一、游戏引入 师:我们先来做个游戏:谁和谁凑成10,他们就是好朋友。 9和谁是好朋友?(1) 8和谁是好朋友?(2)
一年级数学上册《有几只小鸟》教案及板书设计有几只小鸟 总第 课时第一课时教学目标:1.使同学能够根据一幅图写出加法算式,并算出得数.2.掌握6和7的加法的计算方法.3.使同学能够提高计算能力.教学内容 第45~46页内容和“做一做”,练习七的第4~8题.教学准备 :课件一、复习 (1)上节课我们学习了8和10的加法,谁能说出,计算方法.(2)开火车,快速说出结果.二、新授(一)、出示主题图1、学生观察,列式,计算,.2、说出计算方法.(把其中一个数分开,使其中一个数与另一个加数的和为10,然后再与另一个数相加.)7 + 6 =13 7 + 6 = 133 3 3 4 3、做一做,说一说.凑10法4、圈一圈,算一算.先圈出10,再把剩下的加上.5、练习.接着往下算三、巩固练习1、 84页第1题先看图,观察,在列式.用方法计算结果.2、第2题,学生自己做,汇报结果.全班交流.3、看谁算得又快又准.84页第3题.4、小结你学到了什么?

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