1，7年级上册语文期末必考作文有哪些

记叙文（其中要有细节描写，兼有议论，以亲情，友情为主）
《2011年三年级语文上册期末试卷人教版》 参考资料写作文主要要知道写作的方法，你知道题目去背一篇，我也是三年级上册的。考的题目肯定是我的课余生活

7年级上册语文期末必考作文有哪些

2，初一语文期末考试作文

~~~~(>_<)~~~~ ，，你们现在应该初三了吧，，我现在初一，，你们的作文题目还能参考吗，，改版了吗
挫折面前
信宜初一下学期期末考了什么作文
那谁知道了，都改版了。考什么谁都说不准啊
额？

初一语文期末考试作文

3，初一常见语文期末作文题 急急急

关于：1.梦想2.希望3.爱4.心中的路5.合作6.觉醒7.快乐8.开始
1、美丽的——2、老师教会我——3、难忘的——4、《我的心愿》5、讲述你成长过程中的一个故事
1.故乡的春天2.第一次······3.难忘······4.家是······
我的老师
你是老师 要给学生出题 ？⊙ o ⊙

初一常见语文期末作文题 急急急

4，初一上学期语文期末考试作文是什么

珍贵的玩具飞机（初一上学期期末） 作文：仿照《一件珍贵的衬衫》一文的写法，写一篇５００字左右的记叙文，题目自拟。要求：尽量采用倒叙方法，交代清楚记叙的要素，注意记事完整。　　在我家的写字台上，有一架珍贵的玩具飞机，它不是普通的玩具飞机，它凝聚着我和母校同学的友谊，它是我们友谊的象征，也是我们友谊的结晶。　　那是两年前的事了。那时，我已经上了五年级，即将毕业。有一天，老师通知我们：学校要开手工比赛，我们高兴极了，象吃了蜜的小熊。因为即将毕业，功课越来越紧，没有一点时间游戏。到了那一天，我们拿着准备好了的手工工具，兴高采烈的到了文娱所，各就各位后，开始做。我不慌不忙，拿起剪刀，剪了个飞机模型，便照着做开了。先用剪刀裁好彩纸，然后照着裁好的线孔，把裁好的纸插在一块儿，然后用浆糊粘，唉呀，不好，两个机翼怎么粘在一块儿了，真是的，又得重做一遍。我又照着模型按以前的方法做了一遍，然后又用浆糊粘，我小心翼翼的粘，才粘好了，一架新时代的飞机出了来，好像它能载我飞上蓝天，但是在刚才那会儿，不小心弄到手里一些浆糊，我去洗手。但是我一回来，见赵庆杰在那里楞着，再往地上一看，便什么都明白了，我气愤至极，“啪”的一声，我一掌把他打得栽了个跟头，他爬起来，没有怨我，眼睛里噙着眼泪，他跑出去了，我想这可怎么办，他去告老师，我不就完了，我这才觉得我不对，便忧心忡忡的回家了。　　到了期末，同学们要分手了，在留念会上，赵庆杰跑过来，递给我一个玩具飞机说：“上次我不对，我很后悔，这次我特别给你做了一个玩具飞机，送给你。”我说：“上次我不对，应该我向你道歉。”他说：“好了，让我们的友谊象青松一样长青吧！”我流着眼泪说：“嗯”。　　从那以后，我再也没有见到他，但是，他送给我的那架飞机，我一直珍藏着。每当我看到它，就会流下忏悔的泪，想起那个有宽敞胸怀的朋友——赵庆杰。
我的梦想
1. 温暖2.爱在身边3.留一点......给自己4.发现.......的美5.冬天过了，春天还会远吗等等。。。。。。还有就是比如：难忘的一瞬间、令我感动的一件事、家里的趣事一箩筐..........这样的如果是期末应该是通考，所以题目应该是新出的 一切皆有可能现在还没到期末 你最好多看看书！没用就一扫就可以 有用的句子、词背住如果觉得不好 要不就到作文网多找找作文 全背了祝你考试顺利！！！望采纳
我刚考完,由于我弟弟学校是超常班,他考的:战胜……

5，七年级上册语文期末试卷及答案

不同的时间不同地区有不同的试卷，不会完全一样，没有捷径可走，还是自己好好努力吧！
好好写，别一心想着抄答案
楼主，您好！您可以打印一下！！七年级上册语文期末试卷一 、基础知识及应用。（16分）1、选出下列画线字词注音完全正确的一项（ ）（2分）A、嫌恶（è） 匿（nì）笑 妥（tuǒ）当 炫（xuàn）耀B、丫杈（chà） 寒颤（zhàn） 骸（hái）骨 匀（yún）称C、陛（bì）下 澄（chéng）清 分歧（zhī） 静谧（mì）D、瑟（sè）缩 霎（shà）时 踉（liàng）跄 女娲（wō）2、选出下列字形完全正确的一项（ ）（2分）A、苦心孤诣 绝别 宛转 绵延B、豪不犹豫 喧嚣 妄弃 嬉戏C、津津有味 葱茏 弥漫 篡夺D、更胜一筹 花瓣 潦亮 爱慕3、选出下列句子使用的修辞手法错误的一项（ ）（2分）A、他每一天每一点钟都要换一套衣服。（夸张）B、不信，请看那朵流行，是他们提着灯笼在走。（比喻）C、这布是华丽的、精致的、无双的。（反复）D、我要悄悄的开放花瓣儿，看着你工作。（拟人）4、下列搭配有误的一组是（ ）（2分）A、郭沫若——现代——《女神》B、刘半农——现代——《瓦釜集》C、王湾——宋代——《次北固山下》D、王勃——唐初——《滕王阁序》5、对诗文理解有误的一项是（ ）（2分）A、“海内存知己，天涯若比邻”是充满浩然之气的劝慰之句。B、“海日生残夜，江春入旧年”写夜未尽而日已出，冬未去而春又来。C、“大漠孤烟直，长河落日圆”为千古奇观的名句，写塞外奇特的风景。D、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”由“愁心”二字可见悲观色彩很浓。6、下列加点字意思相同的一组是（ ）（2分）A、 温故而知新 桓侯故使人问之 B、 汤熨之所及也 及其日中如探汤 C、 臣是以无请也 是炎帝之少女 D、 扁鹊望桓侯而还走夸父与日逐走7、下列句中不含通假字的是（ ）（2分）A、日知其所亡B、医之好治不病以为功C、火齐之所及也D、不亦说乎8、仿造下面的两个划线句子造句：（2分）我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；______________ ，______________ ， ______________ 。二、阅读理解（44分）（一）阅读课内文章，回答9-13题。（15分）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“A医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓候不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓候又不应。扁鹊出，桓候又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”B居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 9、解释下列加点的词。（3分） ①不治将益深 深： ②桓侯故使人问之 之： ③臣是以无请也 臣： 10、“疾”和“ 病”在古代文言文中意思有什么区别？（2分）11、说说文中画线句子的意思。（4分） A、B、12、蔡桓公屡次拒绝扁鹊善意的劝告，表现了蔡桓公怎样的心理状态？（3分） 13、扁鹊最后一次见到蔡桓公，为什么“望桓候而还走？”（3分）（二）阅读下面课文。（10分）我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看着我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西哪！”她把羚羊递到我的手上，好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗?14、第一段中描写了“我”什么样的心理请用两个词语加以概括。（2分）15、文中与“当我抬起头来的时候”相照应的句子是。（2分）16、这段文字采用了哪些描写方法来写人。请举列出来。（2分）17、“月亮出来了，冷冷的“一句在文中有什么表达效果？（4分）（三）阅读下面短文。（19分）那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥的手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴似的盯着苹果。快到一边吃吧，别让你们妈看见了。”我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边．哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们。问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对?”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该写作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“孩子长这么大还没有吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们。”奶奶又擦了擦眼睛说：“难得你这一片孝心，可你不让他们尝一尝，我吃着也没啥味儿呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。那天我们吃罢吃饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我扣哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“苹果皮是苦的。”“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门说：“你这小鬼头呦……”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”我常常想起第一次吃苹果皮的事。随着岁月的流逝、年龄的增长，我愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。18、从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。(3分)19、联系上下文，说说第二段中加横线的句子在写作上的作用。(2分)20、第四段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动，字数在40个左右。(2分) 21、第六、七段对母子三人嚼苹果皮情景的描写，十分传神而富有情趣。你读后有什么感受，请用简洁的语句回答下列问题。(6分)①“我”第一次嚼苹果皮，感觉它的味道怎么样? ②哥哥为什么说“苹果皮是苦的”? 22、这个家庭具有怎样的情调或氛围? (2分)23、第八段说“随着岁月的流逝、年龄的增长，我愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。(4分)三、作文（40分）题目： ，我明白了还记得出门时被妈妈拦住逼你喝牛奶吗？还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机押回书桌吗？还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视的神态吗？还记得你做错事时老师严厉的目光吗？爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微末节，鸡毛蒜皮……请在横线上填上爸爸或妈妈或老师，使题目然后作文，注意要有真情实感，字数在500字以上。参考答案：一、1、B 2、C 3、C 4、C 5、D 6、D 7、B 8、略二、（一）9、① 深：厉害，加重。 ②之：扁鹊看见桓侯就跑的原因。 ③臣：扁鹊自称。 10、“疾”是指很轻微的病症。“病”是指重病，。 11、 A、医生总喜欢给没病的人治病，把这当作自己的功劳。B、过了五天，桓侯浑身剧痛，派人去寻找扁鹊，(扁鹊)已逃到秦国去了。12、表现了蔡桓公讳疾忌医，固执己见的心理。 13、因为桓侯已经病入膏肓，不可救药了，扁鹊担心因治不好桓侯的病而受牵连。（二）14、无可奈何、迫不得已15、我垂下眼不敢看他。16、采用了心理、神态、动作描写。17、这是环境描写，衬托出“我”当时的悲伤、失望的心情。（三）18、例如：①眼巴巴地看着那鲜红的苹果 ②闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水 ③馋猴儿似地盯着苹果 ④看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。19、设置悬念或埋下伏笔。20、例如：①妈妈心里很矛盾：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了！②妈妈心里很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了…21、①满嘴香甜 ②苹果皮本来是甜的，哥哥故意说“苦”，目的是想让妈妈和我们一起分享苹果皮的香甜滋味。22、温馨甜蜜，和谐融洽。23、尊敬老人，疼爱子女
习题虽然都有答案，但是都是在自己完全答完题之后对的，在网上是问不到答案的哈不是对着答案抄袭的，那样效果不是很好，多看书
给邮箱呗，我在我的题库里找一找。好像有10多个，都有答案，你是全要还是让我给你选一选。什么时候要，我初二的~

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