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这两条路线路程的长度一样.理由如下:延长FD交AB于点G.∵BC∥DF,AB∥DC,∴四边形BCDG是平行四边形,∴DG=CB.∵CE垂直平分AF,∴FE=AE,DE∥AG,∴FD=DG,∴CB=FD.又∵BC∥DF,∴四边形BCFD是平行四边形.∴CF=BD. ①∵CE垂直平分AF,∴AE=FE,FD=DA. ②∴BC=DA. ③路线1的长度为:BD+DA+AE,路线2的长度为:BC+CF+FE,综合①②③,可知路线1路程长度与路线2路程长度相等.

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第一题用平方差公式计算 [1-1/a-b]的平方-[1+1/a-b]的平方 =[1-1/a-b-(1+1/a-b)]乘以[1-1/a-b+(1+1/a-b)] =[1-1/a-b-1-1/a+b]乘以[1-1/a-b+1+1/a-b] =(-2/a)乘以(2-2b) =(-2/a)乘以2-(-2/a)乘以2b =(-4/a)-(-4b/a) =(-4/a)+4b/a =4b/a-4/a =(4b-4)/a 不好意思,乘号不会打
把X=0代入 -1/2=2a-3/a+5 4a-6=-a-5 a=1/5

10,直播课堂八年级上的人版新目标的第一单元有写什么内容

具你说的我分析了一下,(呵呵就是在网上查了一下啊)。八年级的英语第一单元是 unit 1 how often do you exercise ? 这个我是在当当网上一本叫《想直播课堂》的书上查到的。上班还有一些其他的内容我看了一些《直播课堂》是一本辅导书哈。我把上班的内容给你看看。漫画课堂 要点导播 语法热播 Section 词汇在线 教材剖析 课间插播 复习试题 Section B 词汇在线 写作秘法 教材剖析 Self Check 教材剖析 复习试题 考场演练。呵呵多吧,不过这些都只是一个单元的辅导内容哦。
不知道啊 自己去找答案

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