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1，新教材全解 语文四年级 上 在哪里可以买到

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2，四年级上册语文教材全解作文张爷爷帮我们倒垃圾

一天，我笨手笨脚的去小商店旁倒垃圾，还好遇见了张爷爷，不然我就算是一整天都不可能倒完了。我当时刚刚走了不久，就被一块小石头拌了一跤，我大声地哭了。路人看见了，都在一旁哈哈大笑，只有一位年纪很大，白发苍苍的老爷爷，他就是张爷爷？他先安慰我了一下，然后一块一块的把垃圾捡起来，这么脏爷爷也一直不停地捡。我的心被深深的打动了，爷爷捡完后对我说：“没关系的，爷爷小时候第一次倒垃圾也很差，但是你要经过不屑的努力才能成功，你第一次这样已经很不错了，你以后多多努力，也能和我一模一样！”我开心的说：“知道了爷爷，我以后也要更加努力，学习各方面的知识！”说完我和爷爷挥手告别回家了直到现在，我还记得张爷爷对我说的话！

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3，语文四年级上册第20课的全文解释

送元二⑴使⑵安西⑶ 唐·王维 渭城⑷朝雨浥⑸轻尘， 客舍⑹青青柳色新⑺。 劝君⑻更⑼尽⑽一杯酒， 西出阳关⑾无故人⑿。 [3]作品注释 ⑴元二：作者的友人元常，在兄弟中排行老二，故名“元二”。 ⑵使：到某地；出使。 ⑶安西：唐代安西都护府，在今新疆维吾尔自治区库车县。 ⑷渭城：秦置咸阳县，汉代改称渭城县（《汉书·地理志》），唐时属京兆府咸阳县辖区，在今陕西咸阳市东北，渭水北岸。 ⑸浥：（yì）：湿润。 ⑹客舍：旅店。 ⑺柳色：即指初春嫩柳的颜色。 ⑻君：指元二。 ⑼更：再。 ⑽尽：喝尽。一作“进”。 ⑾阳关：汉朝设置的边关名，故址在今甘肃省敦煌县西南，古代跟玉门关同是出塞必经的关口。《元和郡县志》云，因在玉门之南，故称阳关。 ⑿故人：老朋友。 [4]作品译文 清晨的细雨打湿了渭城地面的浮尘； 青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。 请你再饮一杯离别的酒吧； 因为你西出阳关之后，在那里就见不到老朋友了。[1]
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4，小学教材全解四年级语文上的语文版

出版社:陕西出版集团，陕西人民教育出版社; 第3版 (2011年6月1日)丛书名:金星教育全解丛书平装:334页读者对象:7-10岁正文语种:简体中文开本:32ISBN:9787541985386条形码:9787541985386商品尺寸:21 x 14.6 x 1.2 cm商品重量:299 g品牌:二十一世纪金星ASIN:B005CEO9SI 《小学教材全解:4年级语文(上)(语文版)》知识分布全，真正体现了“一册在手。学习内容全有”的编写指导思想。讲解指导全讲解涵盖小学语文学科教与学的全过程，内容丰富，信息充足。适用对象全内容编排由浅入深，由易到难，适用于全国不同地区、使用不同版本的小学生。知识解读细，小到字的读音、词的辨析，大到课文解读、作文指导和综合学习，讲解到位，细致入微。重、难点解析细将思路点拨巧妙融入具体的指导过程之中，解决重点，突破难点。解题方法细从不同角度，不同侧面渗透阅读与表达的方法，并进行相关拓展，引导语文实践。 1 为成长鼓掌2 太阳，你好3 我发现了新的流星群4 古诗二首暮江吟秋夕语文乐园一5 家乡的桥6 秋的原野7 仙人掌王国8 神奇的鸟岛语文乐园二9 打开大自然绿色的课本10 海浪花变成的镜子11 心愿12 少年总编语文乐园三13 人们怎样传递信息14 飞翔的信念15 玻璃公公一家16 会说话的产品语文乐园四17井冈山18 神圣的路程19晏子使楚20 古诗二首凉州词示儿语文乐园五21 比金钱更重要22 父爱深深23雪姑娘24 黄昏的蝉语文乐园六25提灯女神26 《卖报歌》的诞生27 勇敢的少年28 生命的签证语文乐园七29 寓言二则揠苗助长自相矛盾30小人国31 希望戒指32 斑竹姑娘语文乐园八附录：本册书生字表中的新词解释

5，小学四年级下册语文的教材全解

一、联系句子解释词语。 1.笤帚是清洁的使者。 使者：完成清扫任务的工具。 2.我们也应有笤帚一样的精神，一生默默无闻地为人民做好事，对人们做贡献，不要做贪图虚名，不学无术，对人们没有用的人。 贪：贪婪，不满足于虚名。 二、在括号里添上合适的词语。 （ 美丽的 ）神话 美美地（ 睡上一觉 ） 三、写出反义词。 赞美——（ 贬低 ） 四、按要求写句子。 1.扩写句子。 他很生气。 他听了这件事后很生气。 2.用要求的词仿写句子。 终于到了对岸，少年泥鳅一般窜上了河堤。 一般：眼看老鼠就要进洞了，老猫豹子一般越到之前把洞口堵住。 少年两眼睁得溜圆，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。 似的：老鼠把腰顺的笔直，一条细绳似的尾巴紧紧地夹在两腿中间。 即使是最简单的事情，也需要有人去发现，去证明。 即使……也：即使你知道了结果，也不要去宣扬。 只见哥伦布不慌不忙地把鸡蛋在桌子上磕了一下，然后把鸡蛋稳稳地竖在桌子上。 不慌不忙：面对特务的机枪，英雄们不慌不忙地走上断头台，等待天堂的到来。
把下列词语补充完整。鱼【 】【 】出 【 】 【 】不救若无【 】 【 】 【 】 【 】易举【 】 【 】可及【 】【 】败叶
教材全解我给我妹妹用了一年了，这学期妹妹成绩突然下降，都是差生了。 我翻着一看，知识点太多太乱，很多内容我都不能理解，失望了，难怪妹妹成绩差，再也不用了，不支持他了。又给妹妹买了本教材1加1，希望成绩能回升

6，四年级上册教材全解语文第9课雪梅译文和道理你们谁有啊要快

您好。雪梅　　〔宋〕卢梅坡①　　梅雪争春未肯降②，　　骚人阁笔费评章③。　　梅须逊雪三分白，　　雪却输梅一段香。　　【注释】　　①卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。②降（xiáng），服输。③阁，同“搁”，放下。评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。　　【译诗】　　梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。　　难坏了诗人，难写评判文章。　　说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。　　【赏析】　　古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。如毛泽东《卜算子?咏梅》中就曾写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人卢梅坡的笔下，二者却为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。这种写法，实在是新颖别致，出人意料，难怪诗人无法判个高低。诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗，我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。这首诗既有情趣，也有理趣，值得咏思。鉴赏　　这是宋代诗人卢梅坡咏物言志的一首七言绝句。诗人通过对“梅”“雪”的评论，在比较中巧妙地写出各自的特色，并寓理于其中。　　“梅雪争春未肯降”，这句是写梅雪在“争春”上互不相让。因为梅花在冬末春初开放，香气飘散，给人以一种春天不久要来临的感觉；而白雪几经降落，也意味着春天不远了。“未肯降”即不肯认输。　　“骚人搁笔费平章”，这是指诗人要评价梅雪谁是报春使者，也需要放下手中笔，好好地权衡一番。“骚人”，即诗人：“搁”，放下：“平章”，评论。　　一、二句意思：梅花和白雪相互争春，彼此各不相让，谁也不肯认输，连诗人要评论它们二者的高下，也需要搁下笔来好好地想一想，煞费一番心思了。　　“梅须逊雪三分白”，这句作者从颜色角度来写，梅不如雪那样洁白。“三分”以实写虚，是“少许”的意思。这是梅的短处，恰是雪的长处。“逊”，逊色、差一点。　　“雪却输梅一段香”，这句作者从气味角度来写，雪当然不具备梅花的香味。这是雪的短处，恰是梅的长处。“输”，这里作“差”讲。　　三、四句意思：（看来）梅花在白的俏丽上要比雪差三分，而白雪在芳香上，却要输给梅花一段了。　　一“色”一“香”，一“长”一“短”，堪称神思巧运：“骚人搁笔费平章”的难题，作者轻轻巧巧一笔即“盖棺”——其实是既“盖”又未“盖”，因为“色”与“香”是两个不同的角度啊！　　对于咏物言志的诗，我们要从物中获得启示，联想到社会生活中的类似现象（即“由此及彼”）。读了这首诗，我们可以悟出这样一个哲理：一个人应看到自己的长处，也要看到别人的长处，还要看到自己不如别人的地方。 道理启发： 诗文运用对比的手法，到处雪 和梅的长处和不足，借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要相互取长补短，互相学习。

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