夹包跑大班体育活动教案，如何利用农村自然资源丰富幼儿户外体育活动

本文目录一览

1，如何利用农村自然资源丰富幼儿户外体育活动
2，夹包跑大班教案
3，陆毅鲍蕾代言的维生素是什么牌子的
4，夹包跳大班游戏教案
5，幼儿园大班体育教案怎么写
6，夹包跳幼儿园大班游戏教案
7，大班游戏教案体育方面的谢啦
8，幼儿园体育教案有没有什么不用器材的教学
9，大班综合活动教案我有好办法
10，体育游戏教案

1，如何利用农村自然资源丰富幼儿户外体育活动

幼儿体育活动，首先要为幼儿提供大量的体育活动器材，除了应购置的一些教玩具外，我们坚持因地制宜的原则，发动家长、幼儿收集废品，并根据各班年龄特点把这些废品自制成孩子们喜欢玩耍的体育活动器材。例如：小班（1）用废旧挂历纸做成纸棒，纸球，可供幼儿玩《赶球》游戏，锻炼他们跑的技能。（2）用竹竿做成一个七十厘米高的山洞，可供幼儿玩《一火列车长又长》游戏，锻炼他们的钻爬能力。（3）用塑料编织袋，根据大小做成一个圆，可供幼儿玩《爬爬乐》游戏，锻炼他们手脚着地四肢协调能力。

大班体育活动设计：夹包跑活动目标： 1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。3、发展创造性。活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。（2）准备操，听信号做相＊＊作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。

如何利用农村自然资源丰富幼儿户外体育活动

2，夹包跑大班教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的《夹包跑》大班教案，希望对大家有所帮助。《夹包跑》大班教案1 　　【活动目标】　　1. 教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。　　2. 培养幼儿与同伴间的相互合作能力。　　3. 发展创造性。　　4. 感受运动的快乐，愉悦身心。　　5. 鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。　　【活动准备】　　1.沙袋　　【活动过程】　　一、开始部分。　　1.队列练习。　　队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。　　2.准备操，听信号做相xx作。　　如：口令向前走，幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。　　二、基本部分。　　1.幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。　　2.学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的`幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。　　3.集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。　　4.结束部分。　　【安全提示】　　1.在奔跑中注意安全，小心摔倒。　　2.双腿蹦的时候注意保持平衡。　　【活动反思】　　此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿进行夹沙包的比赛，以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。孩子们很喜欢游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿双脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。总的来说本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。孩子们在活动中，比得很认真，玩的很开心。使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。《夹包跑》大班教案2 　　活动目标：　　1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。　　2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。　　3、发展创造性。　　4、让幼儿知道运动有益于身体健康。　　5、初步了解健康的小常识。　　活动准备：　　沙袋　　活动过程：　　1、开始部分。　　（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。　　（2）准备操，听信号做相反动作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。　　2、基本部分。　　（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。　　（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。　　（3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。　　3、结束部分。　　游戏“堆雪人”。　　教后感：　　此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

夹包跑大班教案

3，陆毅鲍蕾代言的维生素是什么牌子的

大班体育教案---袋袋乐活动目标： 1、让幼儿体验探索的乐趣，成功的喜悦，合作的愉快 2、通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可打开、收拢、折叠等特征，积极探索各种不同的玩法，并大胆设想合作着玩。重点：结合大口袋的特征探索玩法难点：合作探索玩法活动准备：1、提供尽量多供幼儿探索的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻，音乐磁带，录音机， 2、游戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为“碉堡”，米袋与钻的圈相连作为地道。活动流程：和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”，综合大口袋的各种玩法——结束游戏，快乐地跟着音乐放松身体活动过程：一、和大口袋快乐地跳舞，活动身体，激发幼儿对大口袋的探索兴趣 1、教师启发：今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝，（出示大口袋）这是什么呀？你们想不想和大口袋一起来跳舞？ 2、每个小朋友拿一个大口袋，跟着大家一起快乐地跳舞，引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。二、幼儿自由探索大口袋的玩法 1、教师启发：袋子除了跳舞，还可以怎么玩？你们赶快找一个地方去试试看。

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4，夹包跳大班游戏教案

　　作为一名老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的夹包跳大班游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。　　夹包跳大班游戏教案篇1 　　【教案目的】　　1、训练幼儿单脚跳及双脚夹包抛的能力。　　2、培养幼儿的耐力和竞争意识。　　【教案准备】　　沙包4个。　　【活动方法】　　将幼儿分成相等的4队，站在起跑线后。　　【教案过程】　　一、游戏开始，每队的第一个幼儿双脚夹住沙包用力抛向前方，然后单脚跳到沙包处，再用力夹包向前抛，单脚跳、、、、、、直到终点线，迅速拾起沙包跑回，将沙包交给第二个幼儿，依次进行，以最先完成的队为胜。　　二、游戏规则：　　1、必须双脚夹沙包向前抛，单脚跳到沙包所抛的位置。　　2、把沙包抛到终点线后，要迅速拾起沙包向回跑。交给下一个幼儿。　　三、注意事项：　　1、游戏开始前，教师要先向幼儿介绍双脚夹包抛的要领。　　2、鼓励幼儿用力向前抛，以此加快速度。　　夹包跳大班游戏教案篇2 　　活动设计背景　　一次偶然的机会看到邻居的几个孩子拿着沙包乱扔，一不小心打在另一个孩子的头上，看到这个情景，我在想如何引导孩子们玩沙包时既安全又能锻炼孩子的下肢力量，这会是一件很有意思的事情。　　活动目标　　1、尝试双脚家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性。　　2、通过练习，逐步掌握夹包跳的动作要领。　　3、体验遵守游戏规则、合作游戏的乐趣。　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。　　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。　　教学重点、难点　　重点：双脚夹住沙包，用力跳起并向前甩出沙包。　　难点：掌握夹包跳的动作要领。　　活动准备　　沙包人手一个、泡沫垫若干、圈若干、录音机、磁带　　活动过程　　一、热身活动　　教师随音乐与幼儿一起做转手腕、脚腕、膝盖、跳跃等运动。　　二、玩沙包　　1、幼儿自由玩沙包。　　2、请1~2名幼儿示范创新玩法。　　三、学习新玩法：夹包跑　　1、教师：小朋友刚才玩了很多沙包游戏，谁会用脚部来和沙包玩游戏。　　2、教师师范玩法。　　3、幼儿练习，教师指导。　　4、请个别幼儿做示范，向大家介绍自己的玩法。　　5、教师提出要求，幼儿再次练习。　　四、游戏“投石进河” 　　教师讲游戏玩法，幼儿游戏。　　五、放松活动　　教师与幼儿随音乐做放松腿部的动作，并收拾场地慢慢排队离开。　　教学反思　　本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢，为下面的夹包跳做了热身，但音乐选的不太好，与此不搭，若当时我能立即改为师幼一起喊口令，或许效果会更好。　　第二环节中，让孩子们自己先探索沙包的玩法，完成的比较好，孩子们都想到了多种沙包的玩法，还很积极的把自己想到的玩法同大伙分享。　　第三环节中，幼儿对夹包跳的动作要领掌握的还不错，大部分都能按要求去做，只是部分幼儿用力甩出沙包时力量不够，在以后的活动中，对下肢力量的练习加强些。　　第四环节中，孩子们对游戏规则掌握的还可以，孩子们的积极性都很高，对投进圈中的沙包很有成就感，随后可在课外活动中多参加这样的活动。　　第五环节中的音乐播放时，将磁带中的音乐弄反了，这也是我的.失误。　　以上是我对本次活动的分析，好的方面将继续保持，不足不到位之处在以后的活动中积极改正。　　夹包跳大班游戏教案篇3 　　活动设计背景　　在一次“自制器械”中，教师和家长做了许多的自制机械，特别是沙包。幼儿人手一个，但我发现幼儿在玩沙包的时候，都喜欢用手去玩沙包，却很少有幼儿用脚玩沙包，为此，我设计了“夹包跳”活动引导孩子们用脚来玩沙包，利用沙包来发展幼儿脚的夹、抛等能力。　　活动目标　　1、能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛沙包。　　2、发展双脚向上跳起，用力抛物的能力，动作协调、灵活。　　3、体验玩沙包和竞赛游戏的乐趣。　　4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。　　教学重点、难点　　1、能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛沙包。　　2、发展双脚向上跳起，用力抛物的能力，动作协调、灵活。　　活动准备　　1、沙包、圈各1个。　　2、用即时粘贴的红、黄、蓝、绿小兔各5只（贴在幼儿前额）白兔一只（贴在教师的前额），红、黄、绿、蓝圆片各10个，红、黄、蓝、绿颜色的长、短条各两根，蓝色皱纹纸长条8根。　　3、平衡木一个，椅子10把，垫子一块。　　4、音乐磁带、录音机、口各一个。　　5、场地准备。　　活动过程　　一、谈话导入，激发运动兴趣　　教师用简洁的语言，迅速将幼儿引入兔妈妈带着兔宝宝一起锻炼身体的情景中，并用口哨和变化的S形队伍足赤幼儿进入场地，使活动有情有景，富有游戏性，很好的调动幼儿的活动热情。　　二、热身运动　　教师、让我们来跳个舞吧，把沙包放在身体的左边当做萝卜，（音乐起）师生共跳《小白兔》。　　三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。　　教师分层次引导幼儿探索沙包的各种玩法，逐步提出由易到难的要求，重点引导幼儿用脚夹沙包，发展幼儿用脚夹、用脚玩的能力。　　四、学习新玩法　　“夹包跳”。　　五、竞赛游戏　　“投石进河”。　　六、小结。　　活动反思　　今天，我上了一节大班的体育游戏《夹包跳》，这节课主要分三方面来进行教学活动，活动开始，我带领幼儿做一些准备运动，这个环节是让幼儿的身体得到锻炼，以便于接下来的活动锻炼。在基本部分，让幼儿自由玩沙包之后学习夹包跳，接着进行游戏比赛的项目，幼儿的兴趣一下子被调动起来。结束部分让幼儿做一下放松运动，幼儿的身心都得到了休息。　　不足之处、在游戏之前应该事先找小朋友试一下游戏的难度，以便游戏能对幼儿有一定的挑战性，并呈现由易到难的过程。只有让幼儿更积极、更主动地参与游戏，才能真正体现“以发展为本”的教学理念。　　夹包跳大班游戏教案篇4 　　活动目标：　　1、通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。　　2、培养幼儿初步的竞争意识。　　活动准备：　　沙包、椅子、积木、垫子等。　　活动过程：　　一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，练习爬、传、走、投、平衡等动作。　　第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。　　第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。　　第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。　　第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。　　第五组：打沙包，用沙包练习投掷。　　二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。　　1、教师示范动作。　　2、幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。　　3、幼儿示范，共同评价，讨论。　　4、分散练习，个别指导。　　5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。　　三、小组接力竞争游戏：　　运果子。　　1、讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。　　2、幼儿游戏，注意游戏的规则。　　3、小结游戏。　　活动结束：　　做放松活动。

5，幼儿园大班体育教案怎么写

大班体育教案:(小青蛙本领强) 预定目标：　　1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。　　2、提高下肢的耐肌力。　　3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。　　教育资源：　　1、录音机，轻快的音乐。　　2、呼啦圈。　　预定程序：　　一、教师询问幼儿，有没有看过水塘里或田间的小青蛙，小青蛙的动作是怎样的。　　二、播放音乐，与幼儿一起布置场地，指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。　　三、教师请幼儿当小青蛙，鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。　　四、观察幼儿的跳跃动作，找出幼儿示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。　　五、教师说，每只小青蛙都很棒，努力学了很多的本领，现在，要看看大家的本领怎么样，请依指令做出跳跃的动作。例如：　　1、小青蛙跳上岸：原地双脚向上跳。　　2、小青蛙跳荷叶：双脚连续向前跳。　　3、小青蛙比跳远：幼儿分组，数名幼儿听哨声，于教师指定的起点处立定跳远。　　4、小青蛙跳房子：双脚连续向前侧跳。　　5、小青蛙跳下水：双脚向下跳。　　六、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟随着变换动作。培养合作、专注力，以及动作变换之间身体的灵活性和协调性。　　七、收拾场地、器材，整理仪容，完成课程。

教学内容

6，夹包跳幼儿园大班游戏教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的《夹包跳》幼儿园大班游戏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。　　《夹包跳》幼儿园大班游戏教案篇1 　　活动目标　　1、尝试双脚家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性。　　2、通过练习，逐步掌握夹包跳的动作要领。　　3、体验遵守游戏规则、合作游戏的乐趣。　　4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。　　教学重点、难点　　重点：双脚夹住沙包，用力跳起并向前甩出沙包。　　难点：掌握夹包跳的动作要领。　　活动准备　　沙包人手一个、泡沫垫若干、圈若干、录音机、磁带　　活动过程　　一、热身活动　　教师随音乐与幼儿一起做转手腕、脚腕、膝盖、跳跃等运动. 　　二、玩沙包　　1、幼儿自由玩沙包。　　2、请1~2名幼儿示范创新玩法　　三、学习新玩法：夹包跑　　1教师：小朋友刚才玩了很多沙包游戏，谁会用脚部来和沙包玩游戏　　2、教师师范玩法　　3、幼儿练习，教师指导　　4、请个别幼儿做示范，向大家介绍自己的玩法。　　5、教师提出要求，幼儿再次练习。　　四、游戏“投石进河” 　　教师讲游戏玩法，幼儿游戏。　　五、放松活动　　教师与幼儿随音乐做放松腿部的动作，并收拾场地慢慢排队离开。　　教学反思　　本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢，为下面的夹包跳做了热身，但音乐选的不太好，与此不搭，若当时我能立即改为师幼一起喊口令，或许效果会更好。　　第二环节中，让孩子们自己先探索沙包的玩法，完成的比较好，孩子们都想到了多种沙包的玩法，还很积极的把自己想到的玩法同大伙分享　　第三环节中，幼儿对夹包跳的动作要领掌握的还不错，大部分都能按要求去做，只是部分幼儿用力甩出沙包时力量不够，在以后的活动中，对下肢力量的练习加强些。　　第四环节中，孩子们对游戏规则掌握的还可以，孩子们的积极性都很高，对投进圈中的沙包很有成就感，随后可在课外活动中多参加这样的活动。　　第五环节中的音乐播放时，将磁带中的音乐弄反了，这也是我的失误。　　以上是我对本次活动的分析，好的方面将继续保持，不足不到位之处在以后的活动中积极改正。　　《夹包跳》幼儿园大班游戏教案篇2 　　一、活动目标　　1.尝试双脚夹住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性。　　2.通过学习，逐步掌握夹包跳的动作要领。　　3.学会遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。　　二、活动准备　　沙包、海绵垫、呼啦圈若干，即时贴。　　三、重点难点　　重点：双脚并拢夹紧沙包用力将沙包抛向前方。　　难点：跳起时候，双脚能用力将沙包抛向前方。　　四、活动过程　　（一）导入部分　　1.整队，师生问好。　　2.齐步走，跑步走。　　3.热身活动。　　颈部：点点头来扬扬头，向左向右转一圈，点点头来扬扬头，向右向左转一圈；　　胸部：小手齐胸一二一，大家一起来用力。　　腰部：伸出小手弯弯腰，换个方向弯一弯，我有小小望远镜，看看东来看看西。　　腿部：伸伸小腿踢一踢，双脚并拢蹦蹦跳，蹲下身来变小苗，慢慢长成参天树。　　（二）基本过程　　一、玩沙包　　1.师：看一看，今天周老师带来了什么？（幼儿：沙包）你们都会玩沙包吗？（幼儿：会）那现在周老师给每个小朋友发一个沙包，请你们自由玩一玩，看看沙包都可以怎么玩。　　2.幼儿自由玩沙包，教师鼓励幼儿尝试新的玩法。　　3.请2~3名幼儿示范自己的玩法。　　二、学习新玩法：夹包跳　　1.周老师也有一种玩法，想不想知道是什么？（幼儿：想）　　2.教师示范：双脚夹住沙包，用力跳起，将沙包抛向前方。　　师：双脚要夹紧沙包，整个人往上跳，跳到空中后再把沙包用脚甩出去，尽量往前甩。　　3.幼儿练习，教师指导，提醒幼儿在跳起时，要抛出沙包。　　《夹包跳》幼儿园大班游戏教案篇3 　　活动设计背景　　在一次“自制器械”中，教师和家长做了许多的自制机械，特别是沙包。幼儿人手一个，但我发现幼儿在玩沙包的时候，都喜欢用手去玩沙包，却很少有幼儿用脚玩沙包，为此，我设计了“夹包跳”活动引导孩子们用脚来玩沙包，利用沙包来发展幼儿脚的夹、抛等能力。　　活动目标　　1：能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛沙包　　2：发展双脚向上跳起，用力抛物的能力，动作协调、灵活　　3：体验玩沙包和竞赛游戏的`乐趣　　教学重点、难点　　1：能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛沙包　　2：发展双脚向上跳起，用力抛物的能力，动作协调、灵活　　活动准备　　1：沙包、圈各1个　　2：用即时粘贴的红、黄、蓝、绿小兔各5只（贴在幼儿前额）白兔一只（贴在教师的前额），红、黄、绿、蓝圆片各10个，红、黄、蓝、绿颜色的长、短条各两根，蓝色皱纹纸长条8根　　3：平衡木一个，椅子10把，垫子一块　　4：音乐磁带、录音机、口各一个　　5：场地准备　　活动过程　　一、谈话导入，激发运动兴趣　　教师用简洁的语言，迅速将幼儿引入兔妈妈带着兔宝宝一起锻炼身体的情景中，并用口哨和变化的S形队伍足赤幼儿进入场地，使活动有情有景，富有游戏性，很好的调动幼儿的活动热情。　　二、热身运动　　教师：让我们来跳个舞吧，把沙包放在身体的左边当做萝卜，（音乐起）师生共跳《小白兔》。　　三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。　　教师分层次引导幼儿探索沙包的各种玩法，逐步提出由易到难的要求，重点引导幼儿用脚夹沙包，发展幼儿用脚夹、用脚玩的能力。　　四、学习新玩法：　　“夹包跳”。　　五、竞赛游戏：　　“投石进河”。　　六、小结。　　《夹包跳》幼儿园大班游戏教案篇4 　　教学目标：　　1、通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。　　2、培养幼儿初步的竞争意识。　　教学准备：沙包、椅子、积木、垫子等　　教学过程：　　一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，练习：平衡、爬、传、走、投等动作。　　第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。　　第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。　　第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。　　第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。　　第五组：打沙包，用沙包练习投掷。　　二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。　　1、教师示范动作。　　2、幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。　　3、幼儿示范，共同评价，讨论。　　4、分散练习，个别指导。　　5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。　　三、小组接力竞争游戏：运果子。　　1、讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。　　2、幼儿游戏，注意游戏的规则。　　3、小结游戏。　　四、结束，做放松活动　　聪明的蚂蚁　　《夹包跳》幼儿园大班游戏教案篇5 　　活动名称：体育活动——夹包连续跳　　活动目标：　　1、教会幼儿夹包跳动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。　　2、培养幼儿与同伴的相互合作能力。　　3、发展幼儿创造性。　　活动准备：　　1、沙袋(数目与幼儿人数相等)。　　2、组号牌六个(分别为第一组，第二组……)。　　3、开阔的场地可供幼儿游戏。　　活动过程：　　一、基本部分。(热身运动) 　　1、小朋友们听口令：整队：请小朋友双手平举一个直臂的距离。　　稍息，立正，向右看，放下。　　2、接下来我们一起来做准备运动，准备：头部运动：(四个八拍，第三个八拍开始转头)，弹簧游戏，腰部运动，关节运动(屈伸，屈伸)，跑步运动，放松吸气。　　二、基本活动。　　1、徒手练习(夹包跳)。　　师：请小朋友站在梯形线上，看老师做个动作，小朋友观察仔细，老师站在了起跑线边上，老师的两个动作有什么不一样?(引导幼儿发现老师两次跳起落在的地方不一样)。　　师：小结：小朋友观察的真仔细，老师第一次双脚跳起后双脚落在了线后面，第二次跳起落在了线的前面。　　师;请小朋友也站在起跳线边上，一起来来做做这个动作。　　2、幼儿练习，指导幼儿练习。(引导幼儿不要双脚起跳落在起跳点)。　　3、夹包练习：幼儿依次取沙包在场地自由分散进行一物多玩活动。　　师：请小朋友猜猜今天老师要请大家玩什么? 　　师：请小朋友看看在线的左边有什么?(沙包)，那我们今天就来玩沙包，请小朋友在篮子里每人拿一个沙包，站在线旁边玩玩。听到老师口令立即回到起跑线上。　　4、小结：刚才小朋友都在玩夹包跳，请你们来说说你们把沙包夹在了什么位置?(请个别小朋友来回答)。　　小结：有的小朋友把沙包夹在了脚的中间，有的小朋友把沙包夹在了脚尖。好，沙包有两个位置可以夹。　　5、那沙包夹在哪里才能用上力，请你们再试一试?一会把答案告诉我。(第二次探索)。　　师：你们都找到答案了，请你们一起告诉我，沙包夹在什么位置可以用上劲?(夹在脚尖)。　　6、老师示范：那现在我请一个小朋友来与老师比一比，看谁夹包跳得远。(两次)。　　师：谁夹得远(老师)。为什么老师夹包跳得远?(因为你是老师)。　　师：因为我是老师，我更有力气，这个你们说对了，那除了这个，要让沙包夹得远，还有什么地方要用劲，你们仔细观察了吗?(起小朋友说说)。　　小结：刚才小朋友说手要用劲，腿要用劲，胳膊也要用劲，还有一个答案你们没有找到。　　7、引导幼儿知道沙包要夹的远脚腕要用劲甩出去。　　老师示范：那就请小朋友看清楚，如果老师的这两只手就好象是两只脚，请小朋友观察一下，还有什么地方要用劲。(脚腕)。　　师：哦，原来是脚腕还要用劲，脚尖夹紧沙包，用脚腕把沙包甩出去。请小朋友再试一试，练习一下。　　8、游戏部分“夹包连续跳”。　　师：集合：看小朋友玩得都很开心，我们马上就要进行一个比赛了，比赛是有规则的。请小朋友听清楚：　　师：比赛分成六组进行，请第一组的小朋友站在第一赛道，第二组的小朋友站在第二赛道。(整队站好六个纵队)。　　规则：各队第一名小朋友夹着沙包连续往前跳，跳到前面的横线处，把沙包夹起用力甩出去。然后捡起沙包从跑回把沙包交给第二名小朋友的手中，接到沙包的小朋友马上接着进行往前跳。依次进行，哪一组的小朋友先轮完那一组为胜。获胜的那一组可以得到一面小红旗。看哪一组先获胜，得的红旗多。　　5、幼儿游戏，教师在旁边指导。　　6、游戏反复进行两次。　　三、结束部分。　　1、最后做放松整理活动。　　2、师：请小朋友找个好朋友手拉手。　　3、小结活动情况下课! 　　《夹包跳》幼儿园大班游戏教案篇6 　　活动设计：　　夹包跑　　活动目标：　　1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。　　2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。　　3、发展创造性。　　活动准备：　　沙袋活动过程：　　1、开始部分。　　（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。　　（2）准备操，听信号做相＊＊作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。　　2、基本部分。　　（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。　　（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。　　（3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。　　3、结束部分。　　教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。　　《夹包跳》幼儿园大班游戏教案篇7 　　教案分类：　　幼儿园大班体育活动　　表现内容：　　通过一个简单的夹包游戏来锻炼孩子们的耐心和耐力以及身体协调能力，适合大班的教案。　　教案编辑：　　体育课刘老师　　内容出处：　　xxxx幼儿园　　大班单脚跳、双脚夹包游戏　　【教案目的】　　1、训练幼儿单脚跳及双脚夹包抛的能力。　　2、培养幼儿的耐力和竞争意识。　　【教案准备】　　沙包4个。　　【活动方法】　　将幼儿分成相等的4队，站在起跑线后。　　【教案过程】　　一、游戏开始，每队的第一个幼儿双脚夹住沙包用力抛向前方，然后单脚跳到沙包处，再用力夹包向前抛，单脚跳......直到终点线，迅速拾起沙包跑回，将沙包交给第二个幼儿，依次进行，以最先完成的队为胜。　　二、游戏规则：　　1、必须双脚夹沙包向前抛，单脚跳到沙包所抛的位置。　　2、把沙包抛到终点线后，要迅速拾起沙包向回跑。交给下一个幼儿。　　三、注意事项：　　1、游戏开始前，教师要先向幼儿介绍双脚夹包抛的要领。　　2、鼓励幼儿用力向前抛，以此加快速度。

7，大班游戏教案体育方面的谢啦

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8，幼儿园体育教案有没有什么不用器材的教学

1、爱护小树。（制作小树一棵，小朋友们拉好小手，围成一个大圆圈。）玩法：先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。注意：扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见；扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树；圈上的小朋友不能推挤。2、小动物找家。（场地周围画好小动物的家）玩法：幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫叫边做猫走路向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡叫边做小鸡走向小鸡家走去；教师说：“晃晃嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭叫边做小鸭走向小鸭家走去。以此类推。3、红绿灯。游戏开始，大家一起说儿歌：大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。说完儿歌幼儿双手握方向盘开车的动作，口中发出：“嘀嘀嘀”的声音，沿着场地周围跑步前进，边跑边注意看教师手中红绿灯的变换。教师举起红灯说“红灯”，幼儿必须慢慢停止跑步，教师举起绿灯说；“绿灯”，幼儿要继续向前跑。幼儿可反复进行。希望对你有用！

小班体育：小司机活动名称：小司机设计意图：随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉如何让小班也了解并遵守一些交通规则呢，在教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。目的： 1，练习幼儿的平衡力和协调性。 2，认识红绿灯及简单的交通规则。准备：呼啦平衡木、汽球、红绿灯以及卡片活动过程：（一）引出课题今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在游戏中老师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。（二）进入课题幼儿跟着老师开汽车（嘟嘟~~~~~~~~） 1出示红灯看见红灯停一停，并且蹲下。 2出示绿灯看见绿灯继续开，嘟嘟~~~~~ （三）过小桥哎呀小司机要当心了，前面有座小桥，小司机要慢慢开。不能开到水里去了。（四）运西瓜让幼儿运西瓜，主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚才我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固一下。（五）结束当小司机把西瓜运到市场上的时候，告诉幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了。

让学生在老师规定的圆或方形，逆时针慢跑，老师站在中心地带，当老师大声的喊出（2、3、4、5、6）数字时，这时就需要学生迅速的抱成老师喊出数字的团，不在老师数字范围的学生，站在中心（下蹲或俯卧撑或表演）做完后，游戏继续。

9，大班综合活动教案我有好办法

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10，体育游戏教案

活动目标： 1、练习两臂平举，单脚站立3秒钟，动作协调。 2、通过有趣的游戏活动，练习金鸡独立的动作。 3、在游戏中学习不怕苦、不怕累的良好品质。活动准备：鸡妈妈标记一个；狐狸头饰一个；垫子、大圈、小圈、泡沫垫等若干。活动过程：一、开始部分。 1、队列队形。原地踏步——大圆——高人走——矮人走——便不走—— 解放军走——切断分队——四路纵队。 2、热身操。师：让我们一起来活动活动身体吧！（头部运动、上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动）二、基本部分。 1、角色扮演，引起兴趣。师：我是鸡妈妈，你们来做我的小鸡好不好？你们指导小鸡都有哪些本领呢？ 2、自由探索，分散练习。 3、请幼儿集中，示范。师：你们练的怎么样啦？谁愿意表演给大家看？ 4、幼儿练习。师：让我们一起来学学他，一条腿抬起来，两条腿要靠拢，抬头挺胸，手臂伸直。 5、游戏：狐狸捉小鸡。（1）熟悉场地。师：妈妈肚子饿了，你们肚子饿不饿？我们一起出去找好吃的小虫子好不好？我们要爬过草地，钻过山洞，跳过小石阶，绕过小树林，来到小石林，找一找有没有好吃的小虫子。（2）介绍游戏玩法。师：有没有找到好吃的小虫子呀？那我们再去找一找。不过到了小石林就要当心了，那里有可怕的狐狸！当我们遇到狐狸怎么办？刚刚我们学过什么本领呀？（金鸡独立）请小鸡站在石头上，这样狐狸就害怕了。（3）幼儿游戏。（2次） 6、总结 7、放松操

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