3.有初步的冬季自我保护意识和能力,养生活动:天气冷了怎么办,3.引入话题，分组讨论老师提出的问题:你喜欢冬天还是喜欢夏天,对冬天和暑期话题发表自己的看法，养成专心听讲、大胆表达的好习惯,知道冬天是干燥寒冷的季节，人容易感冒,你觉得冬天或者夏天有什么好地方,2.你怎么看待冬天和夏天的特点。
活动目标:1。对冬天和暑期话题发表自己的看法，养成专心听讲、大胆表达的好习惯。2.尽量以辩论的形式交流，提高语言表达的逻辑性。活动准备:1。课前和孩子一起收集各种反映冬夏特点的图片，布置在活动室。2.记录散文《夏天》《小雪花》。3、可以粘贴的小红花。活动流程:1。展示挂图，引入主题。老师展示了分别代表两个季节的花的图片。让孩子们说:它们分别在什么时候开花？2.你怎么看待冬天和夏天的特点？夏天给你留下了什么印象？你觉得冬天或者夏天有什么好地方？有什么不好？3.引入话题，分组讨论老师提出的问题:你喜欢冬天还是喜欢夏天？为什么？孩子们根据不同的观点分成两组，每组自由交流观点和理由。4.讲解规则，辩论规则:(1)两组孩子轮流发言。(2)有理有据的发言可以为我们团队赢得一朵小花。
养生活动:天气冷了怎么办？活动目标:1。我可以根据自己的生活经验讲一些御寒保暖的方法。知道冬天是干燥寒冷的季节，人容易感冒。3.有初步的冬季自我保护意识和能力。重点难点:让孩子学会用各种方式保护自己，给自己保暖。活动准备:1。体验准备:孩子和家长共同收集取暖的方法。孩子有自己的方式在纸上画画，可以是实物，比如热水瓶、暖手宝、外套、帽子等等。2.注意感冒和易感冒的孩子，积极治疗和预防感冒。
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