安全教育课件ppt幼儿园小班，求一个安全教育主题的ppt

本文目录一览

1，求一个安全教育主题的ppt
2，幼儿园小班安全教育开学第一课课件
3，小班社会健康教室里的安全教案
4，幼儿园小班安全课件5篇
5，做个健康的乖宝宝小班安全教案
6，幼儿园小班安全公开课课件三篇
7，小小班安全教育遇到危险怎么办教案
8，小班下学期安全教案遇到打雷怎么办

1，求一个安全教育主题的ppt

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2，幼儿园小班安全教育开学第一课课件

【 #课件# 导语】课件在课堂教学中运用，它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用，为教学打开了更加广阔的新天地。下面是整理分享的幼儿园小班安全教育开学第一课课件，欢迎阅读与借鉴。　　【篇一】　　目标：　　1理解故事内容，学习故事中的对话。　　2体验开开心心上幼儿园的情感。　　准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》　　教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演　　过程：　　1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁? 　　2、学说对话，进一步理解故事中的内容：　　出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：　　----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的? 　　小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：　　-------为什么要开开心心上幼儿园? 　　3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。　　4、经验迁移、表达感受：　　----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。　　5小结讲述幼儿表演情况。　　春季新学期幼儿园小班开学第一课教案　　“没有安全就没有一切”这是我们幼儿园从领导到老师的一条信念。我们始终把安全放在第一位。所以入园的第一课就是从安全意识培养开始。　　一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。　　孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是孩子日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让孩子误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为孩子不会判断而造成烫伤。　　知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为孩子准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请孩子自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。　　二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。　　幼儿园的环境应是关注孩子的健康和安全的。教师应与孩子共同创设相应的物质环境，对孩子进行直观、形象而又综合的教育。那天，我发现孩子常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与孩子进行商量，我们决定在室内布置一些安全标记，提醒孩子注意，但孩子不了解安全标记，我们就从认识安全标记入手，在认识的基础上，我们在班内的电视机及开关上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒孩子注意安全。　　在活动区，我们还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。在进行活动区活动时，通过游戏训练了孩子遇到困难如何救助的方法。　　三、通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展。　　幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为孩子不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。如观看安全教育课件、发生事故的现场图片等。　　四、利用标记、语言进行暗示，培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我保护能力。　　良好的行为习惯与自我保护能力是紧密结合的。小班刚进入幼儿园，孩子年龄小，一些常规的养成还不能形成习惯。于是，形象的标记帮助了幼儿。刚开学，幼儿入厕、喝水常常拥挤，我不断的提醒，但不见成效。偶然的一次，我想起了银行的一米线，有了一定的限制孩子就会约束自己的行为了。于是我在孩子的小便池、洗手池、贴上小脚印儿;在喝水的茶桶旁边用及时贴栏了一个正方形。孩子马上明白了，喝水的时候要在线外面排队等，轮到自己了在进入图形里面倒水喝。上厕所洗手的时候是只有踩上小脚印，才能洗手、接水，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。　　五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能。　　小班孩子具有好奇心强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但教师不能因为这些就限制孩子的活动。虽然他们年龄小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。教师要在一日活动中，仔细观察孩子的一举一动，利用各种教育活动，提高孩子自我保护的能力和意识。　　培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让孩子知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。小班孩子刚刚入园，遇到不舒服或尿湿裤子，许多孩子不敢告诉老师。我就设计了木偶表演“小红不舒服了”。让幼儿知道不舒服时主动告诉老师或爸爸妈妈。这样，在孩子最喜欢的活动中，将自我保护的内容融入了游戏之中，使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固了生活技能。避免了不必要的伤害，增强幼儿自我保护的意识。　　上下楼梯对小班幼儿来说不安全的因素会加大。但只要采取相应的安全措施的同时，提供给孩子接触不安全因素的机会，才能提高孩子自我保护的能力。在上下楼梯时，我教会孩子掌握上下楼梯的基本动作，并常常监督好，使孩子双脚协调上下楼梯的技能有很大提高。当孩子掌握了要领，自然爬起来得心应手，促进了他们自我保护能力的发展。　　总之，加强安全意识的培养，对缺少生活经验、体能发展不完善、运动机能差的幼儿来说是至关重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福我们在关心、呵护幼儿的同时，应防患于未然，消除幼儿身边的不安全因素，防止意外事故的发生。除此以外，我们还应当教给幼儿必要的安全知识，只有把安全的金钥匙交到每一名幼儿手中，这才是最可靠的。　　【篇二】　　活动内容：《安全第一课》　　活动目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。　　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。　　3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。　　活动准备：1、保教人员检查活动室内外的安全　　2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园　　活动过程：　　一、入园活动　　1、热情接待入园幼儿，相互问好　　2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检　　二、入厕　　在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题　　三、室内活动　　说说自己的新发现。如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全　　四、离园活动　　1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失　　2、知道靠右行，不抢行　　3、按幼儿园的作息时间入园　　五、延伸活动　　家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识

幼儿园小班安全教育开学第一课课件

3，小班社会健康教室里的安全教案

1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。　　2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。　　活动准备：　　1、小朋友户外活动的图片　　2、红色标记　　活动过程：　　1、出示幼儿户外活动时的图片　　提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？　　那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）　　2、寻找教室里不安全的因素　　①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……　　②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。　　③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。　　3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？

小班社会健康教室里的安全教案

4，幼儿园小班安全课件5篇

【 #课件# 导语】安全教育是幼儿园工作的重中之重，以下是为大家精心整理的幼儿园小班安全课件5篇，欢迎大家阅读。 1.幼儿园小班安全课件篇一　　活动目标：　　1、引导幼儿认识教室内可能出现的危险因素，培养幼儿的安全意识。　　2、鼓励幼儿大胆说话，培养幼儿的语言表达能力。　　活动准备：　　简笔画图示红色标签　　活动过程：　　一、出示简笔画，引出课题　　1、幼儿观察简笔画，并且说一说简笔画画的是什么，猜猜讲的是一个什么故事。　　2、教师将幼儿的叙述进行概括整理，完整给幼儿讲讲画中的故事。　　二、集体讨论　　1、小男孩为什么会摔下来？摔下来后又怎么样了？　　2、刚才听了从高处摔下来的故事后，我们小朋友以后应该怎么做？　　3、平时经常有小朋友爬到桌子上、椅子上这样做对吗？为什么？　　4、除了桌子、椅子以外，我们教室里还有那些地方存在着同样的危险，也会让我们受伤？　　三、找危险贴标示　　1、引导幼儿将红圆标示贴在教室内最危险的地方。　　2、说说这些地方为什么是危险的，会使我们受到这样的伤害。 2.幼儿园小班安全课件篇二　　活动目标：　　1.知道超市里使用购物车、货架拿东西、与家长购物时的安全方法。　　2.能判断超市里行为的对错，有初步的安全意识。　　3.乐意与同伴交谈超市里安全知识。　　活动准备：　　1.经验准备：幼儿与家长去超市，感受超市的货架摆放、空间布局，体验乘坐购物车、推购物车，尝试在家长的陪同下选购物品，参观超市。　　2.物质准备：购物车、饮料瓶、娃娃家超市、超市购物安全食品、在线监测资源包　　活动过程：　　（一）发现隐患：观看情景表演，发现超市里的不安全行为　　1.观看小班幼儿情景表演《超市购物》，引导幼儿说一说发生了什么事。　　（1）哥哥推购物车发生了什么危险？　　（2）自己去拿高处的物品时发生了什么事？　　（3）看到自己喜欢是东西跑掉时，发生了什么？　　2.引导幼儿根据自己的生活经验说一说自己在超市里曾经遇到过的危险事情　　教师：原来有发生摔倒过的，被砸伤的，还有走丢的危险　　（二）正面引导：观看“超市里的安全”视频，知道超市里的正确行为　　1.观看“超市安全”视频，发现超市里的正确行为　　教师：视频里小朋友是怎么做到避免危险发生的？　　2.出示超市购物正确行为图片，师幼讨论总结，避免发生危险的基本方法　　（1）超市里的购物车不是玩具，应由大人推着。　　（2）小朋友做在推车里不能随意站起来。不玩推车避免夹手。　　（3）高处的物体由大人来拿，不能攀登架子自己拿。　　（4）超市里跟进家长，不能离开爸爸妈妈的视线随意跑动，以免丢失。　　（三）巩固提升：“小小安全督导员”游戏，提升幼儿超市安全意识　　1.分组提供幼儿超市行为图片、视频，幼儿互相讨论判断，　　教师：请给正确行为贴上笑脸贴纸，错误行为贴上哭脸贴纸　　2.幼儿分享交流自己的操作结果　　（四）安全实践：开展“超市”角色游戏，实践正确行为 3.幼儿园小班安全课件篇三　　活动目标：　　1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。　　2.能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。　　3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。　　4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。　　活动准备：　　1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。　　2.点心人手一份。　　3.教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　1.谈话导入活动。　　教师：　　(1)小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢? 　　(2)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项) 　　2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。　　(1)教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。　　(2)教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。　　(3)教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。　　3.观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。　　教师：　　(1)这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么? 　　(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险，是不能做的? 　　4.组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。　　教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。 4.幼儿园小班安全课件篇四　　活动目标　　1、培养幼儿初步的自我保护意识。　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。　　4、加强幼儿的安全意识。　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　活动准备　　图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。　　活动过程　　一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？　　教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖　　二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。　　师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！　　三、引导幼儿说出预防火灾的方法。　　1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？　　师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。　　2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法。　　师小结：　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。　　③不能随便燃放烟花爆竹。　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…… 　　四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。 5.幼儿园小班安全课件篇五　　一、活动目标　　1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。　　2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。　　二、活动准备　　1、安全教育课件《防溺水》　　2、泳池、河塘、海边游泳图片　　3、安全教育相关视频　　三、活动过程　　1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。　　教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了！在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢？　　2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。　　（1）刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的`时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗？　　（2）你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些什么？　　（3）看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗？我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢？会发生什么事情？　　在夏天游泳是让自己凉快的方法！很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发生溺水的危险！会被水淹死，失去生命！　　3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。　　4、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险！　　四、活动延伸　　1、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。　　2、教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办？能不能自己下水去救他们？小朋友自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警。

5，做个健康的乖宝宝小班安全教案

小班安全教案：玩得健康好成长活动内容：玩得健康好成长活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的安全行为。活动准备：提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。活动过程： 1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。（1）出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。 2、寻找教室里不安全的因素① 师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……② 小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。③ 找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。活动结束幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。（1）小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范（2）安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。活动评价幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。

6，幼儿园小班安全公开课课件三篇

【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是整理的幼儿园小班安全公开课课件，欢迎阅读与借鉴。　　【篇一】　　游戏目标：　　1、训练爬、跑等动作技能。　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。　　游戏准备：　　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。　　2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。　　游戏玩法：　　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。　　游戏规则：　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。　　延伸活动：　　可在游戏后开展真正的防火演习活动。　　2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。　　【篇二】　　活动目标：　　1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。　　2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。　　3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。　　活动准备：　　真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片：　　1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。　　2、过期的食物。　　3、腐烂变质的食物。　　4、假冒、劣质的食物。　　5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)活动过程：　　一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。” 　　讲述完后提问：　　1、这个故事的名称叫什么? 　　2、龙龙的身体好受吗? 　　3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么? 　　4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样? 　　5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样? 　　6、医生对龙龙说了什么? 　　7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中? 　　小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。　　二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》　　内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。　　观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么? 　　小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。　　2、课件《肚子为什么疼》　　内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。　　观看后讨论：　　小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的? 　　观看图片：　　(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。　　(2)过期的食物。　　(3)腐烂变质的食物。　　(4)假冒、劣质的食物。　　(5)没洗干净的食物。　　提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃? 　　小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。　　3、情景表演《好吃的鱼》　　内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。　　提问：　　(1)明明应怎样吃鱼? 　　(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办? 　　小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。　　三、游戏判断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。　　小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。　　2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。　　小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。　　3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。　　小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。　　4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。　　小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。　　四、操作活动　　请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。　　例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。　　【篇三】　　活动目标：　　1、知道不能跟陌生人走。　　2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。　　活动准备：一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。　　活动过程：1、情景体验：陌生人走进班里来接小朋友　　陌生人：我接毛毛和东东。　　这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。　　陌生人：我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗？(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品)这时。毛毛和东东看到食物后马上站起来，走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。　　陌生人：还有谁想跟我们一起走？我们还要去游乐场玩呢！(又有两个小朋友站起来、跟随陌生人往外走。) 　　教师：(拦住)你们干什么去啊？你们认识她吗？　　幼儿摇摇头。　　教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗？　　陌生人：不知道。　　教师：你知道小朋友们的家住在哪里吗？　　陌生人：不知道。　　教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗？　　幼儿：不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。　　2、提问引导　　教师：为什么不能跟她走呢？　　幼儿：她不认识我的妈妈。　　幼儿：她不认识我的家。　　幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。　　教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗？　　幼儿：不走。　　幼儿：好吃的里可能有毒药。　　教师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗？　　幼儿：不去。　　3、小结　　教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢？　　幼儿：等爸爸妈妈来接。　　教师：对！只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。爸爸妈妈没来的时候不要着急，要跟老师在一起。如果爸爸妈妈们都来接时，你们也不要着急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。　　4、教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗诵。　　5、幼儿模拟体验离园情景。等教师念叨小朋友的名字后才能站起来离开座位，自然走到院子里游戏。活动自然结束。　　附儿歌：《妈妈没来我不急》幼儿园，门儿开、　　爸爸妈妈都接来。　　毛毛妈妈没有来、　　急得毛毛哭起来。　　陌生人，走过来、　　干万不要去理睬。　　别乱跑，慢等待、　　爸爸妈妈一定来。

7，小小班安全教育遇到危险怎么办教案

托班安全教案：遇到危险怎么办活动目标：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。活动准备：喜洋洋胸饰每人一个，灰太狼胸饰一个。活动过程：一、游戏：主班教师我小朋友扮喜洋洋，配班教师扮灰太狼，教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。喜洋洋和同伴们在青青草原上开心地玩着，这时灰太狼出现了，洋洋们“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只洋洋（开始由老师替代）大声喊：“村长快来！来人哪！救命呀！”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。二、总结：“村长”表扬在紧急情况下会喊叫的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。）三、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？引导宝宝回家后也可以和自己的爸爸妈妈说说，当遇到危险时，当遇到陌生人时该怎么办，并让家长适时在家也可引导幼儿，不能随便给陌生人开门等等。

离开桌子，拉开身边的小朋友，告诉老师，更换衣服

8，小班下学期安全教案遇到打雷怎么办

小班安全教育教案：打雷怎么办？　　活动目标：　　1、培养幼儿预防雷电伤害的意识。　　2、了解避免雷电伤害的基本知识。　　活动准备：　　1、打雷下雨的录音。　　2、教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　1、听打雷下雨的录音，导入活动。　　教师：请小朋友听一听，这是什么声音？小朋友遇见过打雷、闪电的天气吗？雷电大多在什么时候出现？谁能学一学打雷的声音？打雷危险吗？为什么？　　2、出示教学挂图，帮助幼儿了解在野外遇到打雷的自我保护方法。　　（1）教师：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷声轰隆隆、轰隆隆的响个不停。打雷这么危险，他们怎么办呢？　　（2）教师：我们一起来看看图片上，他们怎么保护自己的。　　①.教师（指图，进行更详细的解释）：打雷的时候，要远离大树。因为野外很空旷，高高的大树更容易遭到雷电的袭击，站在树下躲雨是非常不安全的，小朋友们千万千万不能站在大树下躲雨。　　②教师：当感觉到身体的汗毛和头发都竖起来、皮肤麻麻的时候，雷电就很近了，这个时候千万不能随意跑动，要下蹲低头，抱紧双膝，尽量将身体和头放的更低，像图上的人的做法，这样做可以保护自己。现在小朋友和老师一起来做一下这个动作。（引导幼儿正确做出雷电将要袭击时的自我保护动作。）　　③教师：郊外有很多高大的铁架，上面有很多条电线。他们有时会被很大的雷电击中，非常危险。在那附近的人，遇到这样的情况，最好的保护方法就是像图中的阿姨这样，双腿并拢，蹦跳着离开电线和高高的铁架。我们一起来演示一下。（教师带领幼儿做双腿并拢蹦跳的动作。）　　④教师：还有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金属物品，比如金属手表、项链、手镯等，因为这些金属物品容易导电，让人们更容易遭受雷电的袭击。还要注意，不能使用伞柄是金属质地的雨伞哦，它也会导电，最好使用塑料质地的雨具。还要提醒身边的大人，最好不要使用手机，要把手机关掉。　　（3）教师：在野外时，如果碰到雷雨天气，应该怎么做才安全，大家都记住了吗？请大家和老师做个游戏，教教老师，遇到不同的情况，老师应该怎么做。　　（4）教师表演自己在野外游玩时，碰到了雷雨天气。提出不同情况的问题，请幼儿说说相应的做法。比如，教师说：“下雨打雷了，快，找个地方躲躲雨。去大树下行吗？”幼儿对此作出判断。　　3、展示挂图，简要说明在室外碰到雷雨天气的正确做法。　　教师：在野外空旷的地方，碰到雷雨天气时要注意安全，在室外碰到雷雨天气时也要注意安全。要赶紧到房子里避雨，不能站在树下。回到家以后，最好不要开电视，可以玩其他的玩具。

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