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1，感恩2012畅想2013主题班会

感恩2012，畅想2013主题班会学会感恩，与爱同行 感恩，在我们的脑海中是一个饱含泪水的形容词，然而在一段漫长的时间里，我却与他保持着距离，不是轻易触碰这种感情元素。我害怕，因为在感恩的同时，已经注定背负上一种莫名的责任。 直至随着年岁的增长，阅历的丰富，一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门。 俗话说得好:“友谊是与朋友相处和谐的桥梁。”城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。一些同学纷纷出谋划策，努力营造良好的氛围，部分同学因劳动包桔子而划破了手，我带了邦迪主动为他们包扎，乡村蚊虫多，我不幸被咬到了，脚伤肿了一块，是同学们的关怀让我平安度过了学农的生活。感恩是相互的，为着所感激的人于事要付出和回报的同时也会得到回报。 人，是需要感恩的，对于世间万物，心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展。 你瞧，白衣天使有不顾自身抢救病人，监守第一线置生命于不顾;复旦学子冯艾西部支教;采血车里人潮涌动……一个个动人的故事无不体现了人们感恩于社会，而现在社会提倡“以人为本”的精神，是感恩连接了人与社会，使社会不断前进。 学会感恩，亲情变的愈加温暖;懂得感恩，友情变得更加紧密;有了感恩，社会变成美好的人间，恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行。

感恩2012畅想2013主题班会

2，记录感恩 主题班会过程作文

感恩的心"主题班会策划书 缘起:我们这一代人,缺乏文化根基,对此,我个人感到很遗憾.也因如此,觉得让同学们学习古文化精华很有必要.再加上,我们这一群人常常埋藏于书堆之中,对感恩也并非很重视,因此我们想借大家都在努力弘扬民族这一契机,以感恩教育为重点,以读经活动为抓手,使同学们再体验中成长. 主题:走进经典,体验感恩 目标:通过在全班范围内开展以"感恩文化"为主要内容的"读经"活动,使学生更多地接触和了解中华民族的优秀人文传统,提高学生的人文素养. 说明:本次活动以学生自由组织为主,充分发挥学生的主观能动性和班干部的积极作用. 活动过程: 第一部分:学习篇 在记忆力最好的时候,多背点经典,不求甚解,但求熟背,可以作为一种终身去消化,理解,受益的文化准备. 形式:1,学生最好的感恩家长的方式,就是对自己的学习负责,因此,我们在前期开展了将感恩与责任相结合的大讨论活动,并要求每位同学以此为题写了一篇作文,借此机会,我们请三位同学与大家做一下交流. 2,班主任事先请了一位家长来到现场,与同学们交流一下他作为家长的看法. 3,游戏: 判断是非:同学们根据大屏幕上打出的中国古代著名的感恩诗词判断是否与作者相符. 第二部分:实践篇 对先前同学们在读经过程中的"无意识记忆"我们将在这一环节中适当作出考验,挖掘读经人才. 形式:1,根据大屏幕上打出的关于西方感恩节由来与中国的感恩文化进行对比,并请部分同学发言. 2,歌曲竞猜:根据主持人播放的与主题有关的主题有关的歌曲旋律,猜出歌名,并由班级合唱队成员表演. 3.小品 第三部分:结合篇 让同学们将读经活动中的收获与现实生活中遇到的问题结合起来,培养解决问题的能力. 形式:1,配乐朗诵《孤儿之歌》 2,辩论赛:关于"是否应该把老人送进敬老院" 3,教师参与:慷慨激昂的演讲,呼唤同学们走进经典,体验感恩.

记录感恩 主题班会过程作文

3，感恩社会主题班会部分300字

有一首歌是这样唱的：“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”我们生活在21世纪这个“通情达理”的社会，我们应该感谢这个社会，感谢那些把自己的青春和年华奉献给这个社会的人们。在新中国成立之前，穷人家的孩子吃不饱、穿不暖，更不要说上学读书，小小的年龄就要承担起家庭的负担。而现在呢？国家社会出钱让我们读书，所以，我们应该珍惜现在的幸福生活，认真地学习，长大后报效社会。
我不是一个完整的人，但你们却毫无怨言地抚养我长大。现在，我要好好学习，我长大了。正所谓“舔犊之情。但我知道。 我无法将你们对我的爱与恩情用这支笔记录下来，我总把你们对我的好当作是天经地义，那么努力：孝！因此。我知道该怀着一颗感恩之心去体谅你们，你们对我付出的爱都是平等的…… 常言道，那是因为我不了解，哪怕只能还百分之一也好，你们用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。因此。但我仍努力去还、孝敬你们的责任，但我却努力去做一个完整的人，你们却多了一项繁重的工作——照顾我，因为我要感恩你们给予我的一点一滴。 我深深地认识到你们的对我的恩情与爱是我一辈子也还不了的，还是恩情。尽管这是一件沉重的负担。因为无论是大事还是小事，无论是爱，谢谢你们，借此来报答你们对我的绵绵的爱…… 亲爱的爸爸妈妈： 你们好，其为人之本也，应该担当起照顾，因为你们对我的恩情是不存在最大与最小的，我感谢你们赋予了我生命与灵魂、安逸的生活环境，也就没有机会享受生活的快乐与幸福了，是值得我永远去爱的人。 我想，你们都是我今生最大的恩人热心网友 敬爱的爸爸，从我来到这世上的那一刻起。我认为一个人只有懂得感恩父母。为了能给我一个舒适，深如大海”，父母之爱，才能算是一个完整的人，不管你们的社会地位。因此，你们总是那么辛苦！ 十几年前的那一天、对社会有用的人，也不知道你们的辛苦，如果没有你们。小时候，我很感谢你们给了我生命，给了我无微不至的关怀，将来做一个对国家、知识水平以及其它素养如何，也无法说你们为我做的哪件事恩情最大，我就没有机会在这五彩缤纷的世界上品味人生的冷暖、妈妈，我一定不会让你们失望的

感恩社会主题班会部分300字

4，感恩主题班会互动

学会感恩 合：亲爱的老师、同学们，大家好： 男：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。 女：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。 男：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。 女：人们还要送食物给那些饥饿的人。 男：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。 女：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。 男：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。 合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震憾吧！ 五（3）班“学会感恩”的主题班会现在开始。 男：下面请陈笑寒同学为我们带来诗歌朗诵《心怀感激》。女：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。 男：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。 女：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。 女： 这是一个感人的故事。 在一次巨大的泥石流灾难中，全村的人都死了，只有一个小女孩活着，她是站在她爸爸妈妈用身体搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命换来了她的生存。 小女孩的 爸爸妈妈真伟大！但想想，面对自己的孩子，有谁的爸爸妈妈不一样伟大呢？为了孩子为了家，他们辛勤工作，不停奔波，回到家还有一大堆家务，还得服侍老的照顾小的，多辛苦啊！可他们毫无怨言，难道他们还不够伟大吗？ 就像我的爸爸妈妈，整天面朝黄土背朝天，不分春夏秋冬地日出而做日落而息，从来不知道什么叫假日，什么叫娱乐。而他们的劳动成果，变成了我们的衣食住行，换来了我们可以安心地坐在宽敞明亮的教室里学习。他们付出得无怨无悔，不求回报，只要我们能过得好，能好好学习，天天向上，就是对他们最好的回报，就是他们最丰厚的收获。难道，这还够不上“伟大”二字吗？ 是的，不是每一个爸爸妈妈都像小女孩的爸爸妈妈那样面临困难，面对死神的挑战，但每个爸爸妈妈都爱自己的孩子，这是毫无异议的。因此，作为孩子，我们也要爱自己的爸爸妈妈，要做一个勤奋听话又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈的一片苦心。长大后给爸爸妈妈优越的晚年生活条件，好好孝敬他们，因为，爸爸妈妈为我们付出太多，太多了。 男：我们要学会与父母沟通，同学们，我们做到了吗。我们了解自己的父母吗？现在我们来进行现场调查。看谁最了解自己的父母。 现场调查题目：你是否了解你的父母？ （1）你父母的生日是 ？（2）你父母的体重是 ？（3）你父母的身高是 ？（4）你父母穿 ？码鞋。 （5）你父母喜欢颜色是？ （6）你父母喜欢水果是？ （7）你父母喜欢的日常消遣活动是？女：请欣赏《我有一颗感恩的心》。男：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。 女：请大家合唱《爱的奉献》。合：同学们，朋友们！感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧！人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情！心存感激，知足惜福！《学会感恩》主题班会到此结束，谢谢大家。 // 这些都是关于主题班会求采纳

5，以感恩为主题的班会

给你一些资料参考下..希望能帮到你.. -----------------------------资料如下-------------------------- 主持甲：同学们，每天早晨，当我们迎着朝阳来到学校，看到一张张熟悉的面孔，听到一句句亲切的问候，吃着香喷喷的饭菜，开始了一天的快乐时光时，是否想过，是谁给我们创造了这么好的生活和学习的条件呢？ 主持乙：我们身边往往有些同学对于幸福生活的感触特别深，那就让我们来听听我们中队的 同学的故事。 我是一名听力有障碍的学生，在学习和生活上给我带来了许多困难。由于家庭、学校、社会带给我许多温暖和关怀，使我成长为一个基本自立的学生。在这里，首先要感谢我的启音老师、爸爸妈妈和社会各界人士以及目前教我的老师。 记得我刚进启音幼儿园时，这里的一切对我来说是很陌生的。班级里有正常的同学和听力有问题的同学。可我们的班主任，对待我们这些有障碍的学生并没有歧视，更多的只是关心和爱护。老师们平常帮我发音时，她们反复多次纠正我的发音，这些对我来说，极大的提高了我的自信心。现在回想起老师帮我上课的情景，还记忆忧新，这一生永远不能忘记。没有她们的亲切指教，我不可能达到听力标准，也不可能达到听力标准，也不可能现在和正常的同学们一起坐在这里上课，我永远感谢我的启音老师。 我还要感谢爸爸妈妈和所有教过我的老师，由于我听力不好，对学习概念几乎没有，刚上学时，我连最简单的加减法都不会。老师利用业余时间给我补课，爸爸利用晚上的时间给我复习。因为我的基础差，补上这一课不是一天两天能够达到的，在这些日日夜夜的日子里，我对学习有点失望了。可是老师、爸爸没有对我失望，想尽了各种办法，在这过程加上我自己的努力，我有些进步了，每当我考试有点成绩，老师会表扬我，爸爸会鼓励我，使我对学习产生了兴趣，成绩逐步上来了，在老师和爸爸辛勤培育下，我正在健康成长。我现在可以自豪的说，对学习有了极大的兴趣，会奋发努力的学习，争取考上重点中学。 其次，我还要感谢社会对我的关怀和帮助，这些在我的人生中，是永远不能忘怀的。 感谢老师，感谢爸爸妈妈，感谢社会，我会永远记住这些。 主持甲： 同学对她生命中帮助过她的人都心怀感激之情。可是，还是有一些同学并不懂得感恩，对于他人的关心和帮助，认为是理所当然的。 主持乙：通过这个真实的故事，使我感触许多。我们应该学会尊重、学会感恩。 主持甲：同学们，请你们孝敬自己的父母，在家里，要主动做一些力所能及的家务事，主动完成学习任务，不让他们操心，体谅他们的难处。 主持乙：同学们，请你们珍惜自己身边的人和事。在学校，请认真听讲，仔细完成作业，见到老师要主动打招呼。 主持甲： 春去秋来，你的爱已无声，把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你。 主持乙：下面请大家欣赏舞蹈《懂你》。 主持甲：我们在母亲温馨的抚爱中长大成人，母亲总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。 主持乙：也许，在我们这一生中，有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。请 同学为我们带来配乐诗朗诵《白发亲娘》。 你可是又在村口把我张望, 你可是又在窗前把我默想, 你的那一根啊老拐杖, 是否又把你带到我离去的地方. 娘啊,娘啊,白发亲娘, 儿在天涯,你在故乡, 娘啊,娘啊,白发亲娘, 黄昏时候,晚风已凉, 回去吧,我的娘, 回去吧,我的娘, 儿不能去为你添一件衣裳. 娘啊,娘啊,白发亲娘. 你可是又在梦中把我挂念, 你可是又在灯下为我牵肠, 你的那一双老花眼, 是否又把别人错看成我的模样. 娘啊,娘啊,白发亲娘, 春露秋霜,寒来暑往, 娘啊,娘啊,白发亲娘, 朝思暮想,泪眼迷茫, 责怪吧,我的娘, 儿想你却不能去把你探望. 娘啊,娘啊,白发亲娘, 白发亲娘.

6，小学生感恩班会发言稿40个字

亲爱的同学们：大家下午好！《感恩的心》这首歌，大家不知吟唱了多少遍；感恩励志报告，大家不知聆听了多少场。然而，我们真的懂得感恩吗？有的同学很是茫然，更有些同学对“感恩”已经麻木。所以，我担心这样的主题班会成为了一种形式，让大家觉得又是一场大道理，因为再生动的语言如果没有在实际行动中体现，依然是苍白无力的。今天早上，我在翻阅同学们的周记中，感受到了同学们对家庭和父母的那份亲情，对班级和同学的那份友情的感动和依恋。不得不让我重新思考召开有关“感恩”的主题班会。我认为它不仅必要而且适时，大家认为呢？大家都会吟孟郊的《游子吟》这首诗，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗之所以让人感动，是因为它体现出父母对子女的那份牵挂和爱恋。有人说，可怜天下父母心。父母的爱是天底下最无私的爱。他们用全身心的爱去包容子女，甚至不惜牺牲自己的生命去保护子女。然而，他们却不图任何回报。即使遭受再大的委屈，他们从不抱怨，而是一如既往的为子女付出。作为子女，我们感受到了父母的爱了吗？
感谢同学，热情友好，互帮互助，带给我不一样的生活感受；感恩老师，春蚕吐丝，蜡炬成灰，教会我们课本以及做人的知识；感恩学校，立德教育，以情移情，给我们充实而温暖的校园。
老师们，同学们: 大家好! 今天我演讲的题目是:学会感恩。 感恩无处不在。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师们同学们的支持，感谢学校给予的机会，感谢父母的生育与培养，也要感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。 宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。 感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。 亲爱的同学们，让我们一起珍惜父母在身边的日子吧!在我心中，父母一直都是我的奇迹!不要的等到我们失去他们的那一天才发现我们不曾做的还有很多很多…。让我们从现在开始学会感恩吧。真心的为父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他们散散步聊聊天，哪怕给他们长段曲子，讲个笑话!让我们一起将这份感恩之心延续，我想父母的冬天将不再寒冷，黑夜将不再漫长，幸福快乐将常常配在他们身旁!
老师们，同学们：大家好！今天我演讲的题目是：感恩学校。感恩，其实是无处不在的。今天我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢父母的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。感谢父母，他们给予我生命，抚养我成人；感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”；感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖；感谢对手，他们令我不断进取、努力。而今天我要感谢的是我们的大学，感谢我们的新侨学院，虽然我们的学校没有武汉大学那传统中华园林之精妙，没有华丽的建筑，没有优雅的环境。但我还是要感谢新侨，因为新侨，让我认识了来自祖国四面八方的你们，感谢新侨让我选择了我喜欢的专业，感谢新侨，让我不再像以前那样自甘堕落，感谢新侨，让我放下过去的一切，重新开始做我自己。我相信在座的每位同学心里都有自己想感谢的人或事，只要我们怀着一颗感恩之心，便会发现，世界是如此的美好。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。我的演讲完了，谢谢！

7，学会感恩班会内容

1、谁言寸草心，报得三春辉。 2、滴水之恩当涌泉相报。 3、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女 4、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符 5、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。 6、知恩图报，善莫大焉。 7、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 8、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。 9、投之以桃，报之以李。 10、一父养十子，十子养一父。 11、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。 12、父恩比山高，母恩比海深。 13、一饭之恩，当永世不忘。 14、鱼知水恩，乃幸福之源也。 15、可怜天下父母心。 16、知遇之恩当永生不忘。 17、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。 18、天意怜幽草，人间重晚情。
活动主题：学会感恩，快乐成长活动目的：1、在活动中帮助学生感受无私的父母之爱、老师之爱以及博大的社会之爱。 2、引导学生树立感恩的意识，学会感恩。活动重点：感受父母之爱、老师之爱、社会之爱，懂得为什么感恩，如何去感恩。活动准备：1、准备串联词。　　 2、准备有关课件。活动过程：一、班主任导引 同学们，你们知道吗？人，因为思想而伟大！我们今天就来学习一种高贵的思想品质和一种美好的行为。你们做好准备了吗？好，请大家看屏幕(课件出示《现代汉语词典》中对“感恩”一词的解释) 那么，为什么要感恩，怎样去感恩呢？有请两位主持人。 二、主持人宣布活动主题 各位老师下午好！（齐）1、小草的成长，离不开大地的滋养！ 2、花朵的绽放，离不开和煦的阳光！ 1、我们的成长离不开知识的启迪、思想的导航！ 2、我宣布:一年一班：“学会感恩，快乐成长”主题班会现在开始 三、第一支歌：感恩父母 1、同学们，我手里是一个感恩袋儿，里面是智慧老人出给我们的考题，现在就由我来考考大家，好吗？ 请听第一题：是谁给了我们生命？（爸爸妈妈） 请听第二题：是谁教会我们走路、说话？（爸爸妈妈） 请听第三题：是谁为我们洗衣做饭? （爸爸妈妈） 请听第四题：是谁无时无刻记挂着我们的冷暖？（爸爸妈妈） 2、同学们答对了！是爸爸妈妈把我们带到这个美好的世界，是爸爸妈妈给了我们无私深沉的爱！请看图片。 （请同学们联系生活解说图片） 1、有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听！那就是：爸爸（全体男同学） 有一个词语最美妙，有一声呼唤最温情！那就是：妈妈（全体女同学） 2、同学们，感恩我们的父母，我们该如何去做呢？（情境表演五则） 四、第二支歌：感恩老师 1、感恩父母记心中，还要感恩像父母的人！ 2、同学们，我这里也有个感恩袋儿，里面也是智慧老人出给我们的考题，大家准备好了吗? 请听第一题：是谁把无知的我们领进知识的殿堂？（老师） 请听第二题：是谁一次次宽容我们的顽皮，耐心地把我们教导？(老师） 请听第三题：是谁像父母一样关心我们的安全，把我们的学习放在心上?（老师） 请听第四题：是谁浇灌我们的思想，指引我们成长的方向？（老师） 1、是老师，是老师！感谢老师教会我们知识！感谢老师对我们的培养！ 2、花儿感恩要说话，请老师坐下来听听吧！（赞一赞:诗歌，说一说：心里话，做一做：感恩事） 五、第三支歌:感恩有你1、感恩父母爱，感恩老师请！还有更多要感恩的人！（观视频，感受更多的爱） 2、这是谁？（建筑工人） 这是谁？（环卫工人） 这是谁？（交警叔叔） 这是谁？（解放军叔叔） 1、有了建筑工人，我们才能住上宽敞明亮的房子；有了环卫工人，我们才会拥有了干净舒适的生活环境。 2、有了交警叔叔，我们的出入就会有了安全的保证；有了解放军叔叔，我们才会拥有和平与宁静！ 二人齐：这些都是——全体：我们要感恩的人！ 1、做感恩的人，我想听听大家的心声！（讲述自己应该感恩的其人其事） 2、感恩！感恩！感恩一抹微笑!感恩一份问候！ 1、感恩！感恩！感恩一份牵挂！感恩一份祝福！ 2、让我们怀着一颗感恩之心倾听老师的叮咛: 律动：《假如幸福你就拍拍手》 班主任：同学们，你们幸福吗？是的，有这么多的爱沐浴着我们，我们一定是幸福的！因为我们拥有着幸福，所以我们要学会感恩！那同学们知道老师为什么要把感恩袋儿折叠为红色吗？因为感恩需要一颗善良、诚挚的心！又为什么把“学会感恩”写成绿色呢？因为“学会感恩”，是我们现在应该树立的最纯净的思想！而“快乐成长”写成五彩，是因为只要学会感恩，我们就会发现生活中时时有温暖，处处是阳光；学会感恩，我们就拥有了世间最美好的情感，我们就会成为幸福快乐的人！所以老师真诚的希望，此时此刻，感恩之树已深植于你的心田；所以老师诚挚的希望，同学们能从现在做起，从小事儿做起，去感恩给予我们温暖的人；所以老师热切地期待你们早日成为知冷暖，会感恩的人！ 1、铭记老师的期望！ 2、感谢老师的叮咛！ 二人齐：我们会心怀感恩—— 全体:去迎接每一个黎明！ 二人齐：一年一班“学会感恩，快乐成长”主题班会到此结束！

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