幼儿园大班家访记录表内容50篇,求家访记录表 范文
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-05-16 01:52:36
1,求家访记录表 范文
http://wenku.baidu.com/view/a1ff2a1810a6f524ccbf8513.html百度文库上有的。{0}
2,幼儿园留守儿童和女学生家访谈话内容怎样写谢谢了大神帮忙啊 搜
介绍学生在校表现,学校1些规定、近期1些活动情况,需要家长配合甚么,对学校有何建议等 查看原帖>>求采纳{1}
3,班主任家访记录格式
一、基本信息:家访时间;学生姓名;联系方式;……二、家访目的:家访前想了解的信息,如:学生在家的表现;家长对学生的期望……三、家访记录:(家访完自己整理的部分)四、感悟通过家访对这个学生或家庭教育等方面的自己的感悟{2}
4,幼儿园家访记录表内容
你是要表格形式,还是内容?
很简单的,就是一般的对话记录形式,有点像会议记录,一般就是有:
幼儿姓名,家庭住址,父母姓名,电话,工作单位,联系方式,家访时间,家访老师
交谈的内容(就像会议记录),主要是记录一些幼儿的家庭情况,在学校的情况,家访的目的,和其父母交谈的内容,最后有一个协商配合(即家校配合的方法)
最OK了主要是记录孩子的姓名和家长的姓名,家庭住址,联系方式,最重要的一点就是重点了解一下孩子的在家表现,是否有抓人,咬人的习惯,有没有对什么食物过敏要老师注意的,还有就是,孩子的身体有没有需要老师注意的,比如:胳膊有没有脱臼的现象等,发烧会出现什么症状等。
5,幼儿园小班家访记录表要怎么写
可自己设计一份表格,内容包括家访时间,家访对象,家访内容等幼儿园小班家访记录表怎么写做一个表格,每个孩子一张。内容包括:幼儿姓名、孩子在家表现、对幼儿园的建议以及意见、希望幼儿园在哪些方面加大力度最后让被家访人签名。态度诚恳、热情一点,家长都很乐意填写表格的。你是幼儿园老师还是家长啊?家访记录表需要有的内容:幼儿姓名、性别、出生年月、父母姓名、父母学历、父母工作单位、父母手机号码、家庭住址、家庭电话号码孩子的基本情况了解(性格、谁带的、喜欢什么、在家表现、吃饭睡觉有无特殊嗜好等)孩子有无特殊病史、对幼儿园的建议和意见、对孩子寄予的希望、家长签名。大概是这样的。有些想不起来了。呵呵 这个问题很简单:最好电脑制作一份通用表格:某某幼儿园家访记录表 家访时间: 年 月 日 点 分 家访同学姓名: 家长姓名: 家庭地址: 联系电话: 家访内容 在家表现 父母对小孩的期望 在家饭量 睡觉情况 近期有无感染疾病 对幼儿园的建议 对幼儿园的意见 老师点评 备注
6,急需家访记录2篇400字以内
家访记录
1、赵修宇
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校情况,探讨如何教育该生,使该生能真正融入到同学中间。
家访内容:
老师向家长反映情况:
该生在校喜欢和老师接触,愿意做一些力所能及的事情,有向上的积极性,但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂,不能安静地坐在位上,要么用橡皮砸前面的同学,要么向同学吐唾沫,要么张口大骂,要么打开窗户朝窗外大喊,扰乱了全班同学的正常学习,老师的话听不进去,和同学的关系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子,多和孩子聊聊天,让该生做一个令人喜欢的孩子。
家访手记:
时常静下来观察媛媛这个孩子的举动,看着看着,便有些心酸,这是个可怜的孩子。她经常大喊大叫或大打出手,为此总是感到很头疼,但也在思考,为什么她会这样。我觉得主要是孩子的心理问题,她在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定,渴望与其他孩子一起玩耍,当这些得不到时,对于一个智障的孩子又不知道如何来表达这种情绪,于是便以一种叛逆的方式宣泄出来,以此来引起别人的关注。表面看似她没有烦恼,其实她也没有真正的快乐。他人的排斥使她倍感孤独,作为老师,我能为她做点什么呢?我认为首先应该让她做一个令人喜欢的孩子,告诉她怎样是对,怎样是错,怎样和别人交往,怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长很长,她将来该怎么办,我觉得家长应该多考虑考虑,而不是放任自流,从平时的一些表现看,她有一颗向上的心,比如她喜欢参加活动,或做手工制品,动作的协调程度也不亚于其他孩子,只是一些习惯不好,希望能够引起家长的注意。
2、张作祥
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校情况,探讨该生的教育方式。
家访内容:
老师向家长反映情况:
该生是一个非常聪明的男孩,如果能踏踏实实学习,应该很出色,但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此,孩子学起来非常吃力,也就大大降低了学习的主动性和积极性。上课因为听不懂,所以经常做小动作,课下作业也不能按时完成,因为有一些叛逆心理,所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先应该做的就是让该生能够静下来,从最基本的知识开始补,也许这是一个缓慢的过程,但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看,他有很大的发展潜力,所以有时候觉得特别可惜,希望家长能配合一下,为孩子的将来多着想。
家访手记:
这是一个非常聪明又非常调皮的孩子,他的到来,使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯,比如不完成作业,张口骂人打架等。这个孩子思维能力很强,反应很快,如果态度认真一点,他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯,没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路,也许总在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子,让他能够及时调整心态,下定决心补习功课,尽快赶上来。
3、蒋立冬
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校学习情况,商讨如何提高该生的学习成绩。
家访内容:
老师向家长反映情况:该生在校比较听话,也能融入到集体中,本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性,天天不完成作业,每天都是利用课间和中午时间来完成,经常给小组丢分,因此学习成绩也不理想,最基本的字词出错也很多,让老师很是头疼。老师希望家长能督促孩子认真完成作业,毕竟这是一个巩固的过程,同时做好预习和复习。可以体谅家长忙于生计,但孩子是父母的重心所在,抽一些时间问一下孩子的学习情况,让孩子感受到态度的重要。
家访手记:
随着素质教育的开展,越来越感受到后进生该怎么办,因为学生在校时间太短了,各类活动增多,再加上我们地处城乡结合部,我班外来务工子女特别多,家长疲于生计,对孩子教育的意识比较淡薄,对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动,实在没有精力单独辅导孩子,使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想,素质教育在农村如何落实?在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情况下,如何提高学生的综合素质?值得我们深思。
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