1,幼儿园大班安全工作计划ppt

在新的一年里为了加强幼儿的安全自我保护意识,让幼儿健康的成长,特定计划如下: 一.培养幼儿良好的个人卫生习惯。 让幼儿了解安全保健知识,培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力,教育幼儿关心他人,帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德,爱护公物,做一个健康、快乐的幼儿。 二.培养幼儿的交通安全意识。 1.教育幼儿认识交通安全标志,,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。不坐“三无”车辆。 2.教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。 三.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。 1.防火安全。教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。 2.用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3.防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。 四.其它安全方面。 教育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤。此外,教育幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩。 总之,孩子的健康成长,就是老师的心愿。

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2,幼儿园大班安全教育扭伤后怎么办PPT课件

设计意图:  幼儿天生活泼好动,只要一有机会,他们就跑到户外,不停地又蹦又跳。由于他们的骨骼发育还不健全,韧带也比较松弛,所以,经常有扭伤脚之类的事发生。为了提高幼儿的自我保护能力,有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法。  活动目标:  1.了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。  2.掌握一些预防性的小常识。  3.增强幼儿的自我保护意识。  活动准备:  1.事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码,记住医院急救电话号码。  2.活动前排练情景表演“脚扭伤了”。  3.幼儿户外活动图片:踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。  活动过程:  一、组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”,了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。  一群小朋友在踢球,玩得正高兴,突然,一个小朋友蹲下了,用两只手捂着脚哭着说:“我的脚扭伤了,疼死我了!”一个小女孩跑过来说:明明,别怕,你坐下,我给你揉揉!“  1.组织幼儿讨论:  这个小女孩的处理方法对不对?你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的?  2.教师小结:  (1)肯定刚才小朋友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。  (2)向幼儿介绍几种简单的处理方法,并请部分幼儿配合示范,其余幼儿两人或几人一组模仿练习。  A.如果受伤部位不肿胀  (1)坐下来,把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品,把扭伤部位抬高一点,休息一会儿就会减轻。(影响血液微循环,不易引起受伤部位肿胀)  (2)在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等,效果会更好(原理:冷敷能促使血管收缩,红花油能止疼)

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3,幼儿园大班幼儿安全教育课件在家里我会保护自己

【 #课件# 导语】现在很多老师上课都用课件,通过课件教学可以帮助同学们更好的学习,更好的了解上课内容,下面是 给大家带来幼儿园大班幼儿安全教育课件:《在家里我会保护自己》,大家可以看一下,希望对同学们学习有所帮助。    【 篇一 】   设计背景   现在的生活中存在的不安全的因素很多,有时候孩子和家长会忽略一些安全问题,对孩子独自在家时的安全没有防范意识,这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识,加强孩子对安全的意识。   活动目标   1.知道不能给陌生人开门,懂得在家时的安全常识。   2.知道保护自己,培养自我保护意识。   3.知道在家里哪些事情是危险的,不可以接触和玩耍。   重点难点   培养幼儿的安全常识,让孩子知道不仅在外要注意安全,在家也要有安全意识,锻炼他们面对危险时的自我保护能力。   活动准备   1.相关的图片及动画片片段。   2.和孩子提前演练人物的角色。   活动过程   1.情境导入   教师扮演一个陌生人敲门,孩子独自在家看动画片,这时候敲门声响起...   幼:谁呀?   教:我是你妈妈的同事王阿姨,这是你妈妈让我带的东西,请你开门好么?   幼:我怎么不认识你呢?   教师和幼儿展开一段生动的表演,孩子在犹豫应不应该开门,这时候表演停止。教师提问:都发生了什么,吓跑朋友该怎么做呢?幼儿讨论回答,接着开始下一段表演。   陌生人:哎呀,我肚子好疼!可能是吃坏了肚子,小朋友你能开门让我进去上个厕所么?   幼儿:在门洞里向外看是不是真的。   表演结束后教师提问:又发生了什么,小朋友是怎么做的,如果是你你又会怎么做?你会开门还是想别的办法呢?一起来说说吧!   2.观看图片。   教:小朋友在做什么?   幼:在给陌生人开门。   教:这样做对不对?   幼:不对!   教:再看看这个小朋友在干什么?   幼:它在家玩火。   教:他这样做对么?   幼:不对,这样很危险。   3.辨别对错。   教师拿出一些小图片,上面是小朋友独自在家时做的一些事情,请小朋友们来看看他们哪些做的是对的,哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边,危险的图片贴在右边。   4.安全讨论。   教:小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢?   幼:自己从冰箱里找吃的。   教:可不可以自己到厨房开火想自己做呢?   幼:不可以,我们不会使用炉灶会有危险的、   教师设计一些问题来让小朋友回答,在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自我保护意识。   5.结束。   小朋友们,以后我们独自在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧!千万记住不能玩火,也不能玩墙面上的开关、线路,也不能玩爸爸的打火机,更不能在阳台上面玩耍,这些都是安全隐患,不注意很可能会给小朋友带来危险,知道了么?    【 篇二 】   活动目标:   1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动,让幼儿了解在家的一些安全常识。   2、通过想象、劝阻、图标分类等,提高安全防范意识和自我保护能力。   3、通过关心帮助活动,培养幼儿乐于助人的情感。   活动准备:   手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干   活动重点:如何通过阅读绘本,进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。   活动难点:图标分类。   活动过程:   一、给手偶命名导入,激发幼儿活动兴趣。   今天我们班来了位男小朋友,他想请我们小朋友给他起个好听的名字。"(用幼儿起的名字引出活动)   二、出示绘本PPT画面,让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。   1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。××玩气球,不小心气球飞到天花板上,××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。   提问:××这样做对不对,为什么?   猜测想象:气球到底有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿预测)   2、气球最终从窗户飞走了,××把头探出窗户看气球,明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳,他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳,你好!"。   提问:这样做好不好,我们看见了,该怎么劝阻明明呢?(引导幼儿进行劝阻表演)   3、××觉得没事可做,他到卫生间在浴缸里放了很多热水。   这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿预测)水快满了,××急忙脱了衣服,喊着"冲啊,跳水喽。"猛地冲进浴缸,水花溅了一地,卫生间的地板上全是水。   看到这样的情景我们该怎样提醒××?(引导幼儿进行劝阻表演)   4、洗完澡××又会做什么事呢?   ××洗完澡,用他沾了水的湿乎乎的手,去开开关。   现在我们看见了,你想怎么说?(引导幼儿进行劝阻表演)   5、××关了灯,你们猜他现在来去了哪个房间?   ××来到妈妈的房间,看见妈妈烫衣服用的电熨斗,他想去试一试自己熨衣服。   你们认为他能不能做这件事,我们怎样阻止他呢?   三、根据绘本PPT内容,进行对错判断游戏,巩固安全知识经验。   同时出示6幅画面图A××想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块,于是他拿出来吃。   图B××觉得有些饿了,他想起桌上的果冻,他拿起一个就一口吞了下去。   图C××帮妈妈洗衣服。   图D××来到厨房,他觉得厨房很神秘,但他什么也没做。   图E××想玩小汽车,可是小汽车没电了,他拿出电池放到嘴里玩。   图F××看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西,他想拿出来吃。   图G××看见桌上的硬币和花生,他想试一试花生米能不能装进鼻孔,嘴巴能不能吞进硬币。   (对有不同意见幼儿让其说明)四、给安全图标分类,并说出理由。   1、师讲解分类要求。   2、幼儿进行图标分类。   3、检验分类结果并说出理由。   四、延伸活动:   师:小班中班的弟弟妹妹还小,我们到活动室再做些安全图标送给她们,相信她们更需要我们的安全标记来提醒他们。   为小班弟弟妹妹设计安全图标。

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