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1，沂蒙山红色记忆 革命传承主要的研学内容有什么

光荣革命传统，和老一辈不畏艰险，舍己为人的品格。

沂蒙山红色记忆 革命传承主要的研学内容有什么

2，红色研学的内容怎么写

红色研学的内容如下：（一）暑期，同学们结合“三个必须，五个一”劳动方案要求，积极参加劳动实践活动，从家庭做起，从社区做起，参与力所能及的家务劳动和生产劳动，例如种植、养殖、志愿服务、公益活动、勤工俭学、职业体验等活动，做到以劳树德、以劳增智、以劳育美、以劳创新。（二）暑期，学生可以有计划地对我区及周边开展消费调查、旅行交通、田野考察，风土人情体验等活动，了解区情、市情，研究、感悟家乡的历史文化，从而激发热爱家乡、建设家乡的感情。（三）暑期，学生也可以选择外出旅行的方式开展社会实践活动，建议参加场馆体验、红色之旅等活动，通过制作旅游攻略、记录所见见闻、所思所感，了解省情、国情，饱览祖国大好河山，感悟祖国发展变化，培养学生爱国情怀。成果形式（一）根据研学内容，以图文形式记录研学感悟，体裁不限。（二）通过电子照片、手抄报、手账等形式展示个体研学活动成果。纸质照片要求后附详细文字说明。（三）鼓励学生通过PPT、VCR等形式展示成果。

红色研学的内容怎么写

3，急寻一篇记念红色革命的活动策划书

“传箴言，颂油田”红色短信比赛策划书参考自：172校园活动网

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4，参加红色研学完成情况

小明应该让妈妈跟辅导班老师讲一下，把班课调一下，如果，实在调不了，就推辞两天，因为研学活动对小孩是个锻炼的机会，我觉得这个机会难得，不容错对。

5，怎么写研学活动主题缅怀先烈传承传统文化的感想

比如这次四川森林大火，牺牲30位武警官兵和当地干群。均被追认烈士，这就是缅怀先烈、传承传统文化的体现，你们可以组织一个研究学习活动。至于感想，网上多的是，你也可以写写自己的看法！

6，通过碱性溶液遇酚酞试液变红色这一知识点为内容设计一个简要的探

可以探究碳酸钠溶液是不是碱性溶液可以去两个烧杯，倒入等量的同浓度的碳酸钠溶液，分为一号瓶和二号瓶，向一号瓶中滴适量水，在想二号瓶中滴加等量的酚酞溶液，如果二号瓶中没有颜色变化，这碳酸钠溶液不是碱性，若二号瓶变色，则碳酸钠溶液是碱性。到此，探究结束
酚酞试液遇碱变红色是化学变化.蓝色胆矾加热变成白色是化学变化.蓝色胆矾(五水硫酸铜)加热,失去5个结晶水,生成无水硫酸铜,生成了新物质,所以是化学变化.

7，急求一份红五月的活动策划书

MYP项目组社会实践后续活动方案主题：“发现一个不同的你”形式：1、班会课组织社会实践活动拓展项目信任背摔项目目标： ? 信任是双向的，要想取得别人的信任,首先要先信任别人，有责任心是取得人际信任的第一要素；? 信任来源于他人对自己的了解以及对自己判断的信心，信任不是盲目的，只有经过多次实地考验，信任才会持久；? 只有团队成员之间完全相互的信任，才能增进合作，取长补短，达成共同的目标；? 建立换位思考的学习方式，启发学生的管理意识；? 体验诚信与承诺对于个人成长、组织发展的重要性倒转乾坤项目目标：通力协作，提高团队凝聚力2、就所有活动收获和照片，在项目组内部开展征集活动。3、社会实践活动结束后开展成果素材整理，制成手册。在海外部网页等平台宣传和作品展示活动。4、将社会实践活动期间标语、个人感悟、照片等，后期整理成回忆录发给每个人留念。5、将社会实践活动时感人画面和事迹，张贴在班级学习园地中。6、每小组设计一个主题板，印上主题，上面写有心得感悟、照片、分组情况、老师的寄语，展在班级学习园地中，通过可视化的呈现方式，使得大家的看到，就可以想起，哪怕是一点一滴。

8，小角落大收集教案

设计意图：　　过了新年，孩子们又长大了一岁，趁着新学期刚开始，利用孩子们刚过完新年，对春节里经历的事情有着清晰印象、积累了有关新年的生活经验这一有利时机，进行一次以"大胆回忆并讲述过年的欢乐情景"为主题的活动，让幼儿对中国年和中国红都有更进一步的认识　　活动目标：　　1、 尝试收集各种与过年有关的红色物品，回忆过年的欢乐情景，大胆讲述自己的所见所闻　　2、 体验收集与分享的快乐　　活动重点：回忆过年的欢乐情景，能大胆讲述自己的所见所闻　　活动难点：了解红色代表的意义，体验收集与分享的快乐　　活动流程：　　一、分享"红色收集　　幼儿介绍自己收集来的各种红色物品　　二、教师讲述故事《红色大收集》　　提问：故事中的小朋友都收集到了哪些红色的物品？　　三、阅读《幼儿用书》　　1、故事中有许多过年用的红色物品，请你看一看、找一找，哪些物品我们已经收集到了，还有哪些我们没有收集到？　　2、幼儿讲述过年时还在什么地方看到过红色的物品。　　3、教师小结　　四、了解红色代表的意义　　1、提问：为什么过年用的物品很多都是红色的呢？　　2、教师小结：红色是代表喜庆、快乐的颜色，因为过年很高兴、很开心，所以到处有红色　　反思改进：　　整个教育活动的思路环节还是较清晰并层层递进地完成的，幼儿通过本次活动，不仅巩固了过年的生活经验，也了解了中国年红色的意义　　从活动中认识到得不足是：　　（1） 环节紧密度的思考　　整个教学活动超出了预设时间，这不仅是因为环节内容较多，对于幼儿的积极举手发言，为了不让孩子因为没有得到表达的机会而感到失望，因此每个问题都让大多数幼儿得以表达，使得几次幼儿讨论的环节耗费时间较长，从而可见，在每一细节上的适当收放是教师在实际教学中需要关注的问题　　（2） 如何保持幼儿的学习兴趣　　我班幼儿对故事的学习一直都很有兴致，但这一活动中体现得却略有减少，或许在之前的导入活动幼儿已表达得过多，类似的故事内容对他们的学习欲望有所影响，这一点也说明了每一环节合理时间设定的重要性

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