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1，大雁归来这篇课文用了哪些说明方法

作者使用了打比方、拟人的说明方法

大雁归来这篇课文用了哪些说明方法

2，初二语文大雁归来导入语50字

大雁是春的使者，给人间带来春色、生机。雁群与人类有不少相似之处，它们的群体结构也以家庭为单位，富有亲情。它们的鸣叫，似乎表明它们也具有社会性。面对大雁的联合观念，人类应该自愧不如。遗憾的是，人类的猎杀行经，给大雁制造着灾难。本文简直是一篇爱鸟的抒情诗，作者笔下，大雁是如此可爱，人与大雁和谐相处，情趣盎然。而本文《大雁归来》抒发对大雁的喜爱之情。
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初二语文大雁归来导入语50字

3，大雁归来的课件

1。 http://www.21cnjy.com/2/M801_kj/ 2。 http://wenku.baidu.com/view/db8ee2136c175f0e7cd13700.html 3。 http://www.eku.cc/xklist.asp?xid=146&cid=4&km=yw&zy=kj 4。 http://www.5156edu.com/html2/1081.html
下载地址： http://wenku.baidu.com/view/db8ee2136c175f0e7cd13700.html ..........

大雁归来的课件

4，大雁归来共有几个自然段如何划分段落

第一部分（1~5段），描写大雁归来时的情景。 第一段写与燕子比较，说明大雁才是报春的真正使者。 第二段写大雁对春天把握准确。 第三段写秋天的大雁，为下文作铺垫。 第四段写春燕归来时的欢快景象。 第二部分（6~10段），介绍大雁的日常生活。 第六段写春归的大雁活泼欢快的样子。 第七段介绍雁的孤独和忧郁，从侧面反映作者对枪杀大雁者的愤恨。 第八段说明雁群是一些家庭或一些家庭的聚合体。 第九段按时间顺序写晚间听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。 第十段说明大雁集合的时间逐渐减少。 第三部分（11~13段），写大雁的联合观念。 第十一段写大雁具有人类所缺乏的联合观念。 第十二段写大雁的联合是全球性质的神奇的大联合。 第十三段写大雁的国际性迁徙活动给人类带来的益处。

5，初二下14课大雁归来在哪些地方找到了大雁的善性

大雁的知识 大雁的品行 作者的情感来的季节是三月春天； 飞行的路线是笔直的； 三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷； 十一月份的大雁一声不吭；爱寻食玉米粒；常成六只或六只的倍数列队飞行；四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹大雁归来要旨板书 南飞的大雁 善性大雁归来 通过描写 春雁觅食 友情 抒发=====爱鸟之情 孤雁四月夜间大雁群居的鸣叫 亲情
推荐你去中国畜牧街<a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=swww.xumuj.com" target="_blank">www.xumuj.com</a>查一下，全国数万家养殖企业、养殖基地都在上面注册了，你搜索一下应该可以找到很多山东的大雁养殖合作社，有联系方式和地址，你比较一下规模，希望对你有用。

6，指导丛书14课大雁归来的答案

、雾霭（ai） 缄默（jian） 寂寥（liao） 窥（kui）探 顾忌（ji） 迁徙（xi） 我拼音上面的声调不会标啊哈哈 2.（1）倾听 （2）弥漫 3.示例：征蓬出汉塞，归雁入胡天 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼 4.示例：归雁图 觅食图 5、句子：一触到水……脆弱的香薄抖落掉身上的冬天（那一句） 赏析：运用了拟人手法，生动形象地表达了人们对大雁的喜爱与期盼，使语句更生动。 6、珍爱大雁，珍爱野生动物，与大自然和平共处的美好感情 7、春回大地，大雁像人类一样具有灵性，也有亲情、友情 8、激发读者的阅读兴趣，引出说明对象：蝉的最明显特征——唱歌 9、常和同伴比肩而做，无须再叫喊呼唤 10、因为人体体内有极大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里 11、这是一种错误的判断。作者提出的观点是经过多次实验的，比如在蝉的背后讲话、吹哨子、拍手、撞石子，蝉仍继续发声，好像没事人一样。又如枪放出去，声如霹雷，蝉一点没有受到影响，仍然继续唱歌。 12.提示：辩论内容可只要围绕寻找食物（玉米）展开 “今天要去哪找吃的？” “老地方！” “真没意思” “没办法，吃饱后要飞200多英里呢” “可悲啊” “唉......没办法” “不过人字形飞还挺不错的” “对！以后就这么飞吧” “好提议！走吧！” “走！！！！！！！！”

7，大雁归来的课后题第一题怎么写啊

二、仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 2．一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 3．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 本题要求理解句子含义。这样设题是考虑了课文语言的特点，不少句子只有仔细体会思想感情，才能理解透彻，从而理解全文的思想感情。 1．这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。 2．这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。 3．这句话是说，春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。
仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 2．一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 3．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。 明确： 第一句写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。 第二句表达了人们对大雁的喜爱与期盼。 第三句写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。

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