社会教案大班100篇,社会教案文明礼貌用语详案大班
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-07-18 06:23:59
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1,社会教案文明礼貌用语详案大班
活动目标: 1.让幼儿学会不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,乱倒垃圾等。 2.让幼儿懂得爱护花草树木,爱护公物等。 活动准备: 1.录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带,拍一些乱涂乱画的场面2.教室里的提示标语活动过程: 一、引起幼儿关注(一)今天老师先请大家来看一段录像。(播放录像带)(二)你们都看到了什么?这样的行为值得我们学习吗?为什么? 二、指导幼儿要做文明的小孩子(一)看乱涂乱画的照片,在我们的生活当中还有哪些行为是值得我们学习的?请幼儿说说,教师加以补充:不随手扔纸屑、果皮,不随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画、乱抹、乱刻等。 (二)请幼儿找找教室里的文明。 三、引导幼儿交流不讲文明会带来怎样的后果班上的椅子倒了没人扶,大家都没椅子坐;洗手时不关水龙头,是浪费水的行为;我们还要爱护花草树木和节约用水用电。
2,幼儿园社会教案下册各行各业deren
大班社会教案:各行各业
活动目标: 1、开展小组合作探索与交流分享活动,提高幼儿的合作能力,体验合作活动的快乐。 2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系,激发热爱各行各业工作人员的情感。活动准备:事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡(预检——挂号——门诊——配药等。 活动流程: 谈话导入——幼儿交流分享——活动小结 活动过程: 一、导入活动:师:“最近,我们一起了解了社会上有各种各样的职业,知道了每种职业所从事的工作是不一样的,我们的生活离不开他们,我们还成立了三个合作探索小组:超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料,今天大家一起来交流一下吧!” 二、幼儿交流活动: 1、超市小组: 1)超市里的购物顺序是什么 (幼儿图画) 2)超市里卖些什么东西 3)幼儿交流:我们周围有很多超市。(边讲边出示相应的超市里的塑料袋) 4)超市里有哪些工作人员,他们分别是做什么事情的
3,谁的本领大幼儿大班健康社会教案
设计意图: 随着学前教育越来越受到社会的关注,幼儿园体育教育教学得到了不断的发展。幼儿园体育教学活动是以“身心健康”为主要指导思想的,要的就是让孩子们在快乐中运动,在运动中快乐。幼儿是整个教学活动的主体。 活动目标: 1、学习肩上挥臂投准的动作技巧。 2、锻炼手臂力量,增强幼儿的目测力和动作的准确性。 3、激发幼儿对投掷活动的兴趣,培养幼儿勇于尝试的精神。 活动准备: 1、沙包40个。 2、教师自制托盘7个。 3、筐子6个。 活动过程: 一、开始部分 1、教师带幼儿入场。 教师带领幼儿以两路纵队进入活动场地后,听教师口令散开成两个半圆。 师:齐步走,一二一,一二一,立定,向左转。小朋友们,请散开,5,4,3,2,1,立正。 2、热身操练习。 师:小朋友们,请跟着老师一起来做运动。准备好了吗?立正。 第一节肩部运动(小脚打开,小手放肩上),4个八拍; 第二节体侧运动(小脚打开,左手叉腰,右手上举),4个八拍; 第三节腕关节运动(双手交叉合十),4个八拍; 第四节踝关节运动(小手叉腰,一脚踮起),4个八拍; 第五节跳跃运动(立正站好),4个八拍。 师:觉得热的小朋友,请把外套脱下来拿在手上,请女孩子放衣服,请男孩子放衣服,立正。 二、基本部分 1、教师出示活动材料直接引入活动。 师:小朋友们,看老师手上有什么呀?(沙包、自制托盘) 师:今天,小王老师要带你们学习用沙包投准托盘中心的本领。 2、教师讲解动作要领并示范。 师:那是怎么投的呢?请小朋友们仔细听。投沙包时,手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,看准托盘,肩上挥臂,用力蹬地投向托盘中心。老师示范一遍,请小朋友们仔细地看。 3、幼儿徒手练习,教师个别指导。 师:小朋友们,请跟着老师一起来练习这个动作,准备,一,二,三,立正。 4、自由练习。 师:刚刚我们练习了投掷的动作,现在请小朋友们搭好小火车。 师:立正,小朋友们,看到托盘里有什么了吗?(沙包) 师:每人拿一个沙包,向后退×步,按刚才老师教的本领练习,当听到老师吹口哨时,把沙包送回去,立正站好。现在请小朋友们开始练习。 5、游戏——“谁的本领大”。 师:小朋友们,请搭好小火车回去,立正。 师:小朋友们,刚刚都练习了投沙包,现在,这儿有客人老师想看看谁的本领大,给我们准备了三筐相同数量的沙包,以小组为单位,每人投一个沙包,投完站到小组的后面。等筐子的沙包全都投完之后,看哪组小朋友投到托盘上的沙包多,并且投掷动作准确,就是本领最大的。教案一般书写分为四个步骤:第一部分;开始部分,也就是导入;第二部分基本部分(也就是授课的过程);第三部分结束部分(教师小结活动);第四部分延伸部分。别忘了最后还有课程评析。
4,大班社会教案兵兵换牙齿
设计背景 学前班了,班里大部分的幼儿都开始换牙了,同时,蛀牙问题也存在,但由于幼儿生活经验缺乏,他们对于牙齿的保健知识知道甚少。同时,有些家长对幼儿在保护牙齿方面的指导非常少,有时还出现指导不科学的情况,使许多幼儿在换牙时有着害怕和担心的心理,遇到牙齿出现问题也不愿治疗,其实换牙是每个幼儿成长的必经之路。针对这一个现象,我设计了以下活动,帮助幼儿正确认识这一生理现象,了解牙齿的保健常识,让幼儿勇敢面对换牙护牙,初步养成良好的口腔卫生习惯。 活动目标 1、 了解换牙过程,换牙要注意的问题,增强保护牙齿的意识。 2、 掌握正确的刷牙方法,养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。 3、 通过换牙体会成长的喜悦和烦恼,学会以期待的心情面对换牙。 重点难点 1、了解换牙过程,换牙要注意的问题,增强保护牙齿的意识。 2、掌握正确的刷牙方法,养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。 活动准备 挂图、图画纸、笔、镜子、小蛋糕、牙刷,牙膏、口杯等。 活动过程 一、 导入 嘴巴图片(没有牙齿),然后提问: 1、这是什么? 2、为什么没有牙齿? 3、让幼儿发表自己的想法。 二、了解牙齿 1、请幼儿用小镜子照口腔,观察自己的牙齿的形状,把它画下来。 2、展示牙齿的形状,结合交流,认识门牙、尖牙、磨牙。 3、请幼儿吃小蛋糕,提问:你们是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同形状和不同位置的牙齿,有不同的作用) 4、牙齿除了吃东西,还有什么用? 小结:牙齿的形状是大大小小,有细有粗,排列比较整齐,牙齿除了能帮助我们咀嚼东西,还能帮助我们准确地发音说话。 三、交流换牙的感受 1、如果有人缺牙,教师可以请该幼儿站到前面,漏出缺牙请大家欣赏。看看缺牙和没缺牙的幼儿牙齿有什么不一样,引出“换牙”的概念。 2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。。 讨论:为什么要换牙?换牙时怎么办? 小结:小朋友最初换牙时总是感到害怕,其实换牙是每个人成长的必经之路。换牙了,说明你们真的长大了。 四、掌握正确的刷牙方法 1、请幼儿小蛋糕,然后请幼儿拿出镜子照照:你会有什么发现? 2、我们只吃一块小蛋糕,牙齿上留下了这么多残渣,如果我们不及时清理,这对牙齿有什么影响呢?那我们用什么方法清理呢? 3、请幼儿说说如何刷牙,教师明确正确的刷牙方法并请一名幼儿示范正确的刷牙过程。 4、带着幼儿到盥洗室亲历一次刷牙,教师注意指导刷牙不正确的幼儿。 小结:换牙时期是非常重要的希望小朋友要记住正确的刷牙方法,还希望大家每次刷完牙后用小镜子帮我们检查检查,让我们的牙齿越来越亮。 教学反思 我的这节活动主题根据了本班孩子的年龄和心理特点,及时把幼儿生活中的问题吸收到教学内容中。活动中能让幼儿充分参与,幼儿通过观察、交流、在有趣的实际操作中获得知识,形成技能。但是这次活动也存在问题。活动中幼儿认识牙齿的形状作用花太多时间,影响了活动重点的完成。如果下次在上这节课要加强换牙的体验、换牙的卫生环节的实施,使重点突出。没什么大问题,当兵体检对牙齿方面的检查其实也不是很严,跟我们平常口腔检查一样,就是医生头上戴个灯照看一下,像你这样修复过的,一般是没什么问题的。
5,幼儿园大班社会整合活动公开课教案地球怎么哭了
设计意图:地球是人类和动植物生存的家园,保护地球、爱护环境是大家关注的话题,而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区,这些孩子家人的环保意识较淡薄,一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象,我园开展了 “小手牵大手”的活动,希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动,来影响他们父母及家人的环保意识。因此我设计了这个活动,引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物,使他们意识到各种污染在损害大自然的同时,也正在危害着人类,让幼儿知道保护地球、爱护环境是我们每个人的责任。本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发,运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境,促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状,同时,也让幼儿深刻地感受到爱护环境,保护地球应该从我做起。活动目标:1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。2、激发幼儿自觉地爱护地球,爱护生活环境和自然环境的情感。3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法,锻炼幼儿的语言表达能力。活动准备:1、课件《地球怎么哭了》 2、经验准备:让幼儿观察生活中的污染现象。活动过程:一、 以谈话的方式导入活动。1、师:“小朋友们,你们知道你们的家在哪吗?你们又知道陈老师住在哪吗?”2、幼儿回答问题。3、师:“虽然我们住在不同的地方,但是我们共同生活的家园叫什么?(幼儿回答)地球是我们共同的家园。”4、师:“你们知道我们地球都有些什么吗?”5、幼儿交流讨论。6、师:“我们地球有这么多好玩的地方,又有很多的人,还有很多好吃的,今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客,我们来看看他是谁?”二、播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停。1、提问设计:今天来我们地球做客的小朋在,他叫什么名字?他以前来过地球吗?以前来地球的时候他去过什么地方?2、那时的海是什么样的?森林呢?海洋呢?空气又是怎样的?3、咕噜以前在地球上玩的时候,他玩的开兴吗?为什么会开兴呢?4、教师小结:以前咕噜来的时候,我们的地球非常地漂亮,有蓝蓝地天,茂密的森林,一望无际的大海,还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果,所以他在地球上生活的非常开兴,他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了?(幼儿回答)5、小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢?6、幼儿交流讨论。7、师:“小朋友说了很多的想法,我们来听听地球爷爷是怎么说的吧。”三、播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友,你们应该怎么做呢”暂停。1、提问设计:地球爷爷为什么会生病呢?2、依次播放环境受污染图片:空气污染,海洋污染,生活环境污染。并根据每张图片内容进行提问:这是什么污染?它会造成怎样的危害呢?你还在什么地方见过这样的污染?3、教师小结:“小朋友都说的很好,我们的地球现在受到很多的污染,这些污染给我们的生活带来了很多的污染,我们生活在这样的环境中一点也不舒服,现在我们的地球爷爷生病了,小朋友们有没有什么好办法帮助它呢?你们有什么方法来保护我们的环境,我们共同的家园呢?”4、幼儿交流讨论环保的好方法。四、依次播放环保图片:不乱扔垃圾,保护森林海洋,不乱砍滥伐多植树,世界无车日等图片。并根据图片内容进行提问:1、图中的人们都在干什么?他们是怎样保护环境的?2、让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义。3、教师小结:教育幼儿保护环境应该从我做起,并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来。五、播放课件《地球怎么哭了》至最后。1、师:“咕噜最后对我们说了什么?”2、再次呼吁孩子要爱护地球,保护环境,共同维护我们共同的家园。知道保护环境应该从我做起。延伸活动:在班上开展“小手牵大手”的活动,让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人。
6,幼儿社会教育教案110119等
这有一篇关于常用电话号码的教案,希望对你有帮助。 幼儿园优秀社会教案:特殊的电话号码 教师:屈老师 【设计意图】 “110”“119”“120”“122”这些特殊的电话号码已是深入人心,幼儿在日常生活中也听说过,但为什么要拨打这些电话,怎样拨打这些电话,要注意什么问题,可能还不是很明白。为了增强幼儿的自我保护能力,解开这些疑惑,我们设计了这个活动。 【活动目标】 1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码:110、119、120、122,初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。 2、培养幼儿的自我保护意识。 3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。 【活动准备】 1、写有110、119、120、122号码的卡片,一套4张,每个幼儿一套。 2、电视录像片,有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。 3、操作卡片每人一套,模型电话机若干台。 【活动建议】 1、引出课题:请幼儿观看电视录像片,激发幼儿的兴趣。 (1)师:“录像中有哪些危险的场面,我们遇到这样的情况应该怎么办?”(幼儿自由讨论,如:找医生,找警察等) (2)“有什么样的办法能最快地找到帮助的人?”(打电话) 2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的,它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急情况可拨打不同的号码,紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助) 3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如:看到火灾的图片,说出119的号码) 4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。 (1)游戏:报警(提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名,所在的位置,发生了什么事?) (2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。 5、教师小结: 这些报警、急救的电话一定要记住,是我们国家规定的,没有紧急的事情决不能随便拨打。 【活动延伸】 游戏:小小救护员。(来源:屈老师教案网)教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面:(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.目标: 1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码:110、119、120、122,初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。 2、培养幼儿的自我保护意识。 3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。 准备: 1、写有110、119、120、122号码的卡片,一套4张,每个幼儿一套。 2、电视录像片,有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。 3、操作卡片每人一套,模型电话机若干台。 过程: 1、引出课题:请幼儿观看电视录像片,激发幼儿的兴趣。 (1)录像中有哪些危险的场面,我们遇到这样的情况应该怎么办? (2)“有什么样的办法能最快地找到帮助的人?”(打电话)2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的,它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急情况可拨打不同的号码,紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助)3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如:看到火灾的图片,说出119的号码)4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。 (1)游戏:报警(提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名,所在的位置,发生了什么事?)(2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。 5、教师小结:这些报警、急救的电话一定要记住,是我们国家规定的,没有紧急的事情决不能随便拨打。
7,幼儿园大班社会活动教案水为什么变脏了
学习目标: 1、幼儿初步知道水的有关性质及水的用途; 2、幼儿知道水污染的危害,并了解河水变脏的一些主要原因; 3、增强幼儿保护水资源的意识,并初步形成保护水资源的日常行动。 学习准备: 1、清水、脏水各一杯;一些透明的盛水器皿;泥沙少许; 2、有关\"水的用途\"、\"水污染的原因\"的图片数幅; 3、幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因,可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流、池塘的水质。 学习过程: (一)出示清水,分析水的特性 1、组织师生谈话,引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。 2、根据幼儿的描述,教师讲解:水是透明无色、无味的液体,会到处流动,因而没有固定的形状。 (二)联系幼儿生活实际,谈谈水的用途 1、组织幼儿讨论水有哪些用途,启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水,除了人类以外,地球上的其它生命---动物、植物需不需要水。鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途,如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。 2、出示图片,帮助幼儿总结归纳水的用途。教师向幼儿说明:水是一种非常重要的物质。如果说地球是妈妈,水就是妈妈的乳汁,它哺育着地球上的人、动物和植物。没有了水,我们人会渴死,绝大多数的动物和植物也会死亡,地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说,没有水就没有生命。 (三)出示脏水,分析水污染的危害 1、引导幼儿比较脏水与清水的不同之处,说说幼儿对脏水的观感。 2、教师讲解、分析脏水的含义:江河受到污染,水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎的,还有一股臭味,技术人员将水取样进行化验,还会发现水里充满各种病菌和有毒物质;有时脏水的颜色没有发生变化,还是和原来一样清澈见底,但水里已含有我们肉眼看不见的毒素。 3、组织幼儿讨论脏水的危害,引导幼儿说出自己的看法。如我们人喝了脏水会怎么样?脏水可以浇花、养鱼吗? 4、教师讲解并置疑:当今全世界包括我国水污染非常严重。全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去。有人住在大河边却没水喝,没有鲜鱼活虾吃,也无法用河水浇灌农作物,因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢? (四)讨论水污染的主要原因 1、引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水,让幼儿讲述他们的想法。 2、出示图片,讲解、分析江河受污染的主要原因: (1)工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水,如果不经处理,直接排入江河中,久而之久,影响了江河的水质。 (2)生活污水每个家庭每天也有许多污水产生,如洗澡水、洗衣水、粪便水,这些污水流入江河,也会使江河里的水变质。 (3)生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱,把各种各样的垃圾倾倒进江河里,把江河搞脏搞臭了。 (4)农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥,残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。 (5)森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后,岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河,使河水变浑。 (五)讨论保护江河的方法 1、引导幼儿根据水污染的主要原因讨论保护江河的办法。 2、总结幼儿力所能及的做法,并在日常生活中行动起来,如:(1)节约用水,一水多用;(2)爱护花草树木;(3)垃圾分类处理;(4)建议父母使用无磷洗衣粉;等等。 (六)延伸活动:开展\"护水小卫士\"竞赛活动。活动目标:1、培养幼儿初步的节约用水意识,教育幼儿爱护和保护水资源。2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。活动准备:脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。活动过程:一:开始部分1、 幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己,自有舞蹈。2、师:“嘘,小朋友们(轻声地),看你们跳的这么热闹,我就一直在纳闷儿,洒水车用什么作用呢?它是干什么的?”二:基本部分1〉娃娃变干净了1、师:“哦,原来洒水车是给马路洗澡的!在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢,这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净!原来水的作用还真不小呢!”2、师:“诶,对了,我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了,就像一个灰老鼠一样(出示布娃娃),难看了,小朋友们快帮我想个办法吧!怎样才能变干净呢?”3、教师洗娃娃:将娃娃放在水盆中洗干净,用毛巾擦干,并让孩子们看看娃娃有什么新变化?2〉神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害1、 水的用处水能喝、能洗东西,人与动物、植物都离不开水2、 水的危害a 、水多——造成洪水,冲毁良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。b、水少——造成干旱,人们不能因水,庄稼干枯等3〉欣赏故事《小强的梦》1、教师有感情的讲述故事。2、引导幼儿根据故事内容讨论:a、水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头?b、如果发现水龙头在滴水,该怎么办?c、学习儿歌《关好水龙头》关好水龙头自来水,哗哗流,小朋友,忙回头,踮起脚,伸出手,拧呀拧,扭呀扭,用力关好水龙头,节约用水记心头。三、结束部分1、师:“小朋友们,水的作用可真大,小朋友们渴了要喝水,鱼儿离不开水,花朵也需要水;水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净,所以我们应该爱惜水资源,不能浪费!”2、师:“现在,我们就先去洗洗手,然后一起站整齐的队伍,去喝水吧!”
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