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1，小学一年级的题目

11、12、1、2 10、9、3、4 7、8、6、5 三部分。

小学一年级的题目

2，狂风来了怎么办 安全教育 小学一年级 教案

狂风来了：【】有条件时，进入室内躲避；【】有条件的地方，就地卧倒；【】有条件时，移动到空旷地方；【】避开风口，到避风的地方去

狂风来了怎么办 安全教育 小学一年级 教案

3，小学一年级答案

你得说是什么题吧
一年级农夫不会等到地球出现效力晚上了当然没有太阳考场跳到澄清湖里笨蛋+白痴+神经质配偶，子女，父母达芬奇家所在学校不是上学的学校ai```小呆难于解开或理清的缠结梦露《城南旧事》插曲《送别》浴室胆 胆大包天全部死亡错字因为嫦娥去年就笑死了

小学一年级答案

4，小学一年级的题目答案是什么谁知道已公布答案

规则是：两个图形有交点则相减，没有交点则相加。既然小学还没有负数。那么第一图形：正方形或圆形是1和2或0和3相加由第二个图形确定是1和2相加那么三角形就代表5或4 由第四个图形确定三角形是5 正方形是1 那圆形就是25+2=7 因此应该是数字（7）此假设对不[s:85]
这是按规律填写数，第一个和第二个相差2，第二个和第三个相差5，第三个和第四个又相差2，第四个和第五个也要相差5，所以应该是 9。

5，小学一年级答题答案

您好， QQ炫舞学堂小学一年级试题答案问 : 中国工商银行发行的信用卡是 答 : 牡丹卡问 : 中国承办了哪年的奥运会? 答 : 2008年问 : "三孔"指的是 答 : 孔府、孔鲤和孔父嘉问 : 我们看到的月光是 答 : 月亮反射太阳光问 : 我国有几个银行可以发行货币? 答 : 1个问 : "龙眼"又称 答 : 桂圆问 : "问君能有几多愁"诗句的下句是 答 : 恰似一江春水向东流问 : 邮票上的字母T表示什么意义? 答 : 特种邮票问 : 花生的花开在空中,那么由花结的果在哪儿? 答 : 地下问 : 小鸡是由鸡蛋的 答 : 蛋黄发育来的问 : 美国国务卿相当于我国的 答 : 外长问 : 世界上盐度最高的海洋是什么海? 答 : 红海问 : 被称为"世界第八奇观"的是 答 : 秦始皇兵马桶坑问 : "山重水复疑无路,柳暗花明又一村"是谁的诗句?答 : 陆游问 : 在三倍放大镜下,三角板角的度数会 答 : 角度不变 祝你游戏愉快！(*^__^*) 如果对楼主有帮助 那么请楼主多用几秒钟 用五星采纳我的答案 【腾讯游戏问问小组诚信为您服务】 回答者：CF组- 泉泉
建议答题器。题目会跟新。

6，小学一年级安全教案雷雨天

小学一年级安全教案雷雨天活动目标：　　1、知道雷雨天气很危险，掌握雷雨天的安全知识。　　2、教育幼儿如何防雷电。　　3、树立自我保护意识。　　活动准备：　　1、课件《如何防雷电》　　活动过程：　　一、情境导入，激发兴趣。　　1、今天小猴邀请我们到她家去做客，我们出发吧！　　2、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"。仔细观察孩子们躲在哪里。　　3、 雨停了，继续走，来到了小猴的家里坐下，小猴热情地招待我们。　　二、围绕情景，进行提问：　　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？　　2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？　　3、今天我们的朋友--小妹妹也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？　　三、观看课件《如何防雷电》。　　1、观看课件。　　2、围绕课件内容与幼儿展开讨论：　　（1）故事里的小妹妹是躲在哪里避雷雨闪电的？　　（2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？　　（3）小妹妹、小哥哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。　　四、教师小结，预防雷电。　　潮湿、金属、高空等更加容易导电，下雨天的时候，人们不可以跑到大树下躲雷雨闪电，不可以躲在电线杆下，不可以躲在高危的地方，不可以躲在潮湿的地方。我们要学会远离危险，懂得保护自己。

7，小学一年级安全教育遵守公共场所的规则教案

教学目的：　　1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。　　2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。　　3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。　　教学重点：　　1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。　　2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。　　教学难点：　　1、安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。　　课前准备：　　1、完成“社会调查记录”　　2、几个不同种类的安全标志。　　教学过程：　　一、导入谈话：　　同学们，公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。　　二、新课出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。　　三、问题：看了这篇报道，你有什么想法和问题？给大家说一说。　　四、实物投影出示“我的调查记录”。　　五、讨论：　　1、在公共场所人多的地方踢皮球行吗？这些行为会引起什么样的后果？我们可以做些什么？　　2、在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗？这样会引起什么后果？我们应该怎样做？　　3、随身携带易燃易爆品，会给自己和他人带来什么样的危害？　　（分组说一说）　　六、（出示课文图片）边看边听老师小结　　七、做一做、想一想（出示课文图片）　　1、我们来找一找周边的安全标志和设施，和它们认识一下，交个朋友吧。　　2、在这些地方经常会出现什么安全标志？我们来试着画一画，然后给大家介绍一下。　　3、公共场所安全设施被损坏，会造成什么后果？我们可以做些什么？把你的好办法说给大家听。　　八、分组讨论：　　为维护公共安全我们应该做些什么？　　九、总结课文。
。再看看别人怎么说的。
教材分析：题材体裁，内容结构，形式。教学目标：本节课达到怎样目标，教学目的：制定目标的目的是……，教学重点，难点：教学准备：CAI 等多媒体掌握运用 ，教学方法：引导式等多种教学方法，教学要求：规则，时间等，教学过程：一，组织教学a.师生问好，b.分组报告人数，二，导课情景展现图片，学生观看思考想象，三，进行新课，a .出示课题，b.教师采用叙述法，讲解法，讨论法，提问法，启发式，引导法等教学方法，c.学生个别掌握，分组掌握，全班共同掌握，学生在教师配合，引导中互动进一步掌握内容，d.课堂内容丰富，形式新颖不拘一格，结构紧凑不拖沓，目标明确且达到 本节课目的，e .拓展延伸，g.小结反思。

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