气球变大了教案反思,大大小小幼儿园小班教案11

《大与小》幼儿园大班教案11、学会直观观察有明显大小差异的物体，明白物体的大小是通过比较知道的,以下是我收集的“大大小小”幼儿园小班教案，希望对大家有所帮助,通过向学生提问可以发现生活中类似的变化，学生可以快速回答气球when，气球-1/Yes或气球,那么你了解过教案。

这节课我通过形态变化来介绍水，因为学生之前已经了解了水的三种状态，明白形态变化后水还是水，物质没变，只是形状变了。用橡皮泥做各种东西，橡皮泥就可以变化，不管是拉伸，压扁，还是揉捏。让学生认识到，橡皮泥还是原来的物质，只是形状、大小、颜色发生了变化。同理，学生通过活动用纸做各种东西，让纸发生变化。学生们发现，无论他们折叠或折叠或切割纸张，它仍然是原始材料。通过向学生提问可以发现生活中类似的变化，学生可以快速回答气球 when，气球 -1/Yes或气球。这节课的内容比较简单。学生可以通过常见的物体变化和一些简单的实验来理解本节课的内容。

作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，平时请你写教案，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你了解过教案？以下是我收集的“大大小小”幼儿园小班教案，希望对大家有所帮助，《大与小》幼儿园大班教案11、学会直观观察有明显大小差异的物体，明白物体的大小是通过比较知道的。2.通过游戏，孩子可以初步实现由大到小、由小变大的过渡，初步发展孩子的多向思维，3.激发孩子探索的主动性和积极性，培养孩子探索的兴趣。4.发展孩子的观察力和空间想象力，5.体验数学小组游戏的快乐。