1,劝学教案中的通假字

“輮(róu)”通“煣”“有”通“又”“暴”通“曝”“知”通“智”“生”通“性”

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2,孙权劝学幻灯片

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4,找 孙权劝学PPT

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5,网上有很多资料我都下载不下来尤其是优质课件请你帮帮我吧

这个可能需要付费的吧!?你可以申请一个账号,照着说明获取一些积分,再在网上下载优质的课件,我现在做的工作说白了,也是为有一天碰到我需要的课件能下载。
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6,幼儿故事断织劝学教案

1.教学目标;2教学重点、难点;3教具;4教法、学法;5教学过程;6板书设计;7教后记, 在前面也可加上教学内容,学情分析等。重点是2--6。
战国时期,有个叫乐羊子的人外出求学。一年后,乐羊子突然回到家里,正在织布的妻子见了,就问道:“你已经学到渊博的知识了吗?” 乐羊子低着头,小声说:“还没有。”妻子非常生气,她问道:“既然还需要学习,怎么这么着急回来?”乐羊子回答说:“念书太苦,时间久了,想回家看看,休息休息。”妻子听后,很生气,就顺手拿起剪刀,走到织机旁,把没有织完的绸子剪断了,并对他说:“这绸是由蚕丝织成的,一根丝虽然很细,但一根一根地织下去,就会织成一寸,一寸一寸地织下去,就会织成丈,织成匹。现在把它剪断了,这些丝再也不能织成一匹布了,而前面的努力也全部白费了。你去求学也是这个道理,如果逃学半途而废,这和我刚才剪断丝绸,又有什么区别呢? 乐羊子听了妻子的一番话,很受启发,明白求学只有不怕吃苦,锲而不舍,才能有所成就。他毅然告别了妻子,又回到老师那里勤奋学习,整整七年没有回过家,一心用在学问上,终于成了一位学识渊博的人。 故事中聪慧的乐羊子妻,运用类比推理的方法,把求学比做织绸,把学成比做织成,把求学的中途而废比做剪断绸匹,向乐羊子说明了“半途而废将一事无成”的道理,使得乐羊子深受启发,毅然重新出门求学,终成大器。小学数学学习中,也可以把需要解决的生疏问题与已经熟悉的问题在结构特征、数量关系、情节内容等方面进行类比,从而丰富认识,启迪思维,明确探索方向,迅速找到解决问题的途径和方法。

7,教学课件下载地址

精品课件站:www.sokjz.com如何制作课件amp;lt;!--nbsp;以下内容由sohu社区为您保存nbsp;--amp;gt;1、选题与设计nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;课件是为教学服务的,运用多媒体解决一些传统教学中不能解决的问题。在选择课件的内容时,一般选择的应是教学中的重点、难点,比较抽象难以理解的部分。切忌为多媒体而多媒体。确定内容后要写好脚本、制定好课件的整体框件,这是制作一个优秀课件必不可少的前提。2、素材的搜集与制作nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;框架确定后,便着手收集相关素材,并将这些素材分别放到各个文件夹中。素材一般包括制作课件所用的图片、声音、动画、视频等。2.1图片一般可通过自己制作、从互联网上下载、从素材库(教材配套光盘)或通过扫描仪、数码相机等方式获取。如需要对图片进一步的处理,建议采用Photoshop图像处理软件来处理。利用它可以随意做出各种图像、文字特效。是制作一个优秀课件必不可少的软件。2.2nbsp;nbsp;声音的录取有两种方式,一是利用电脑话筒直接录入,如果利用话筒录入最好用专门的软件(如豪杰超级音乐工作室或CoolEditpro)来录制,二是将磁带声音转录至电脑,将录音机的音频信号通过连线送至声卡上的线路输入。由声卡将模拟信号转变成数字信号。如果要对声音进行处理,我们可采用声音处理软件CoolEditpro或豪杰超级音乐工作室。从DVD、VCD、CD、MP3等音乐光盘,从网上也能找到一些声音文件。2.3如果要制作二维(平面)动画,建议采用Flash,用Flash制作出的动画效果绝对是无与伦比的。制作三维(立体)动画可以用Cool3D(文字类)或3DMAX(物体类),制作Gif动画可用Ulead、Gif、Animator。用Powerpoint制作动画,步骤简单,修改方使,效果明显,效率很高。2.4视频可以在DVD、VCD、网上查找,也可以用摄影机自已拍摄的。如果我们需要视频中的某一个片段,可以用播放软件超级解霸来截取,再用视频编辑软件Premiere来剪接。3、制作、集成nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;当所有的素材都制作完成后,我们还需要用专门的课件工具软件将这些素材集成在一起,做成一个上课时易操作、具有交互性的课件(教师与课件交互,学生与课件交互)。现在,制作多媒体课件的工具软件很多。常用的有Powerpoint、Authorware、课件大师等多媒体课件制作工具。这些软件中Powerpoint操作简单,易学易用、效率很高,是我们制作课件的首选。当然对参加评比的课件可以采用其它课件集成工具。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;在制作课件的过程中,我们要注意制作的课件应符合教学规律、易操作、具有交互性、能实时反馈。好的课件少不了精心的设计,教师要花费更多的时间在备课上,认真钻研教材,找到重难点;撰写脚本,不断修改,并且要具有创造性,大胆突破,闯出一片新的天空。一般说来,课件的前期准备工作比实际制作所花费的时间还要多些。教师要根据课程的需要,找到所需的各种素材,如图像、动画、声音、视频等,这样可节省大量时间,在比较短的时间内完成一个课件的制作。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;精品课件站:www.sokjz.com

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