七年级语文真题试卷可打印，初一语文考试题

1，初一语文考试题

柳絮池塘淡淡风

初一语文考试题

2，初一语文试卷

发出的声响如虎啸震川，奔涌的浊流如腾飞的巨龙。

初一语文试卷

3，初一语文试题

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

初一语文试题

4，初一语文试卷

秩序安定突出一个“静”;文明礼貌突出一个“敬 ”字;强身健体突出一个“劲”字;力争上游突出一个“ 竞”字；

5，初一语文测试题

14.面容美丽，体态优雅；善于划水；洁身自好；热爱自由 15.内容是古代神话还把天鹅说成天下第一美女的父亲。 16.①人们无法对它强制或如奴隶一样禁闭它，如果天鹅感到不能享受充分的独立，感到被奴役，被囚禁，它就不再停留并安居在那里；②随自己的意愿在水上到处浮游，或者上岸，或者离岸游至湖心，或者是沿水边来到高岸下遮阴，钻进灯心草丛中，藏身在最僻静的港汊里；然后又离开它的独处地，回到有人的地方，享受与人做伴的欢乐。 17.好处：这样既写出了天鹅划水时的姿态优美，同时也照应了文中天鹅是是水禽里的第一航行家 18.不能，因为这三个词是以情感的升华为顺序的，因为喜爱，所以欢迎，从而有了赞赏。

6，语文试卷题目初一的火速来啊

天空——（白云）——（棉花糖）——(牛奶糖 )——（奶油）——蛋糕外婆——（澎湖湾）——（小桥）——(流水 )——（雨滴）——雨伞街灯——（元宵节）——（嫦娥）——( 仙女)——（织女）——牛郎织女

口蜜腹剑头重脚轻眼高眉低唇亡齿寒

口蜜心剑头重脚轻眼高眉低存亡次汗飞龙回答采纳率:2.3% 2008-11-28 19:57 检举万芳是个很仗义的朋友，当别人把我当笑柄来嘲笑时，她总是站在瑟缩着的我的前面，保护我，因此，我们总是形影不离。

万芳是个很仗义的朋友，当别人把我当笑柄来嘲笑时，她总是站在瑟缩着的我的前面，保护我，因此，我们总是形影不离。（口）蜜（腹）剑，（头）重（脚）轻，（眼）高（手）低，（唇）亡（齿）寒天空——（白云）——（太阳）——(奶油 )——（面包）——蛋糕外婆——（）——（）——( )——（）——雨伞街灯——（星星）——（银河）——(喜鹊 )——（桥）——牛郎织女

口蜜心剑头重脚轻眼高眉低存亡次汗

7，七年级上册语文期末试卷及答案

楼主，您好！您可以打印一下！！七年级上册语文期末试卷一、基础知识及应用。（16分）1、选出下列画线字词注音完全正确的一项（）（2分）A、嫌恶（è）匿（nì）笑妥（tuǒ）当炫（xuàn）耀B、丫杈（chà）寒颤（zhàn）骸（hái）骨匀（yún）称C、陛（bì）下澄（chéng）清分歧（zhī）静谧（mì）D、瑟（sè）缩霎（shà）时踉（liàng）跄女娲（wō）2、选出下列字形完全正确的一项（）（2分）A、苦心孤诣绝别宛转绵延B、豪不犹豫喧嚣妄弃嬉戏C、津津有味葱茏弥漫篡夺D、更胜一筹花瓣潦亮爱慕3、选出下列句子使用的修辞手法错误的一项（）（2分）A、他每一天每一点钟都要换一套衣服。（夸张）B、不信，请看那朵流行，是他们提着灯笼在走。（比喻）C、这布是华丽的、精致的、无双的。（反复）D、我要悄悄的开放花瓣儿，看着你工作。（拟人）4、下列搭配有误的一组是（）（2分）A、郭沫若——现代——《女神》B、刘半农——现代——《瓦釜集》C、王湾——宋代——《次北固山下》D、王勃——唐初——《滕王阁序》5、对诗文理解有误的一项是（）（2分）A、“海内存知己，天涯若比邻”是充满浩然之气的劝慰之句。B、“海日生残夜，江春入旧年”写夜未尽而日已出，冬未去而春又来。C、“大漠孤烟直，长河落日圆”为千古奇观的名句，写塞外奇特的风景。D、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”由“愁心”二字可见悲观色彩很浓。6、下列加点字意思相同的一组是（）（2分）A、温故而知新桓侯故使人问之 B、汤熨之所及也及其日中如探汤 C、臣是以无请也是炎帝之少女 D、扁鹊望桓侯而还走夸父与日逐走7、下列句中不含通假字的是（）（2分）A、日知其所亡B、医之好治不病以为功C、火齐之所及也D、不亦说乎8、仿造下面的两个划线句子造句：（2分）我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；______________ ，______________ ， ______________ 。二、阅读理解（44分）（一）阅读课内文章，回答9-13题。（15分）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“A医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓候不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓候又不应。扁鹊出，桓候又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”B居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 9、解释下列加点的词。（3分） ①不治将益深深： ②桓侯故使人问之之： ③臣是以无请也臣： 10、“疾”和“ 病”在古代文言文中意思有什么区别？（2分）11、说说文中画线句子的意思。（4分） A、B、12、蔡桓公屡次拒绝扁鹊善意的劝告，表现了蔡桓公怎样的心理状态？（3分） 13、扁鹊最后一次见到蔡桓公，为什么“望桓候而还走？”（3分）（二）阅读下面课文。（10分）我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看着我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西哪！”她把羚羊递到我的手上，好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗?14、第一段中描写了“我”什么样的心理请用两个词语加以概括。（2分）15、文中与“当我抬起头来的时候”相照应的句子是。（2分）16、这段文字采用了哪些描写方法来写人。请举列出来。（2分）17、“月亮出来了，冷冷的“一句在文中有什么表达效果？（4分）（三）阅读下面短文。（19分）那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥的手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴似的盯着苹果。快到一边吃吧，别让你们妈看见了。”我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边．哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们。问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对?”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该写作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“孩子长这么大还没有吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们。”奶奶又擦了擦眼睛说：“难得你这一片孝心，可你不让他们尝一尝，我吃着也没啥味儿呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。那天我们吃罢吃饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我扣哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“苹果皮是苦的。”“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门说：“你这小鬼头呦……”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”我常常想起第一次吃苹果皮的事。随着岁月的流逝、年龄的增长，我愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。18、从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。(3分)19、联系上下文，说说第二段中加横线的句子在写作上的作用。(2分)20、第四段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动，字数在40个左右。(2分) 21、第六、七段对母子三人嚼苹果皮情景的描写，十分传神而富有情趣。你读后有什么感受，请用简洁的语句回答下列问题。(6分)①“我”第一次嚼苹果皮，感觉它的味道怎么样? ②哥哥为什么说“苹果皮是苦的”? 22、这个家庭具有怎样的情调或氛围? (2分)23、第八段说“随着岁月的流逝、年龄的增长，我愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。(4分)三、作文（40分）题目：，我明白了还记得出门时被妈妈拦住逼你喝牛奶吗？还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机押回书桌吗？还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视的神态吗？还记得你做错事时老师严厉的目光吗？爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微末节，鸡毛蒜皮……请在横线上填上爸爸或妈妈或老师，使题目然后作文，注意要有真情实感，字数在500字以上。参考答案：一、1、B 2、C 3、C 4、C 5、D 6、D 7、B 8、略二、（一）9、① 深：厉害，加重。 ②之：扁鹊看见桓侯就跑的原因。 ③臣：扁鹊自称。 10、“疾”是指很轻微的病症。“病”是指重病，。 11、 A、医生总喜欢给没病的人治病，把这当作自己的功劳。B、过了五天，桓侯浑身剧痛，派人去寻找扁鹊，(扁鹊)已逃到秦国去了。12、表现了蔡桓公讳疾忌医，固执己见的心理。 13、因为桓侯已经病入膏肓，不可救药了，扁鹊担心因治不好桓侯的病而受牵连。（二）14、无可奈何、迫不得已15、我垂下眼不敢看他。16、采用了心理、神态、动作描写。17、这是环境描写，衬托出“我”当时的悲伤、失望的心情。（三）18、例如：①眼巴巴地看着那鲜红的苹果 ②闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水 ③馋猴儿似地盯着苹果 ④看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。19、设置悬念或埋下伏笔。20、例如：①妈妈心里很矛盾：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了！②妈妈心里很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了…21、①满嘴香甜 ②苹果皮本来是甜的，哥哥故意说“苦”，目的是想让妈妈和我们一起分享苹果皮的香甜滋味。22、温馨甜蜜，和谐融洽。23、尊敬老人，疼爱子女

习题虽然都有答案，但是都是在自己完全答完题之后对的，在网上是问不到答案的哈不是对着答案抄袭的，那样效果不是很好，多看书

给邮箱呗，我在我的题库里找一找。好像有10多个，都有答案，你是全要还是让我给你选一选。什么时候要，我初二的~

不同的时间不同地区有不同的试卷，不会完全一样，没有捷径可走，还是自己好好努力吧！

好好写，别一心想着抄答案

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