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1,人教版高中语文教案哪个好用点

《素质教育新教案》好用,比较详细,也有课后反思提供参考 另外就是志鸿系列也还可以,不过比较程式化的教案,如果不增删修改,直接用的话可能课堂会很呆板不活跃 最好还是参考学生水平自己写吧,可以参考学校老教师的,或者多去听一些本校优秀教师的课。 我认为,语文课堂不只是传授知识,而应该是个听说读写的综合培训课堂,调动好了大家的积极性,引起了学生的兴趣,使他们能真的做到学以致用,那才是成功的课堂,当然,如果是新教师,课堂控制能力不够,可以少尝试这样的方法。 自己过第一遍教材的时候最好做扎实点,以后就可以轻松点了。 祝你成功

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2,速求 高一 语文必修三教案

语文版)高中必修二《我的回忆》教案 ......的回忆[教学目的] 一、帮助学生了解一般传记、自传及回忆录的区别和回忆录 的特点。 二、让学生在了解时代和社会背景的基础上,了解孙中山的人生轨迹和 ... 粤教版高中语文必修一教案全集 ......讨论:1、为什么“认识自我”是世上最大的难题?用书上的话回答。2、为什么说“高中时期是确立自我意识最为关键的阶段”?*参考阅读第一课 朝抵抗力最大的路径 ... (苏教版)高中语文必修一教案全集[整理] ......德赛(节选)荷马教学目标:1了解《荷马史诗》2了解《奥德赛》创作特点教学重点:培养学生阅读长篇叙事诗的能力,把握课文的独到之处教学过程一、导 ... 详见: http://hi.baidu.com/sjjuu4/blog/item/385e31e629a2573d2df53481.html

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3,高中语文的教学设计怎么写

一般要有四个部分:一、教学目标二、难点重点三、课时安排四、教学过程1、导入2、教学内容3、课堂小结4、作业布置
首先教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价。一篇初中语文例子 一【教学思路】 本文是历史剧《屈原》的一个片段,是主人公屈原的长篇独自,也是一首激越澎湃的抒情散文诗。要指导学生在反复朗读中正确把握人物的思想和性格特点,从而在诵读中品味作品的深刻内涵,感悟主人公的激情和斗志。 二【教学目标】 知识目标 1.初步了解戏剧文学的特点──剧本主要靠语言、动作表现人物性格。 2.了解文中所使用的修辞手法和象征手法,体会表达效果。 能力目标 培养阅读和欣赏戏剧文学的能力。 1.指导学生诵读,体味文章气势,感受情感律动。 2.品味语言,理解语言中所包孕的深意。 情感态度和价值观目标: 体会屈原热爱祖国,抨击黑暗,热烈追求光明的思想感情。 三【学习者特征分析】 学生已经通过预习课文,掌握了基本知识。并且通过网络收集了解了本文的作者资料以及写作背景。具有较好的基础。但由于每一位学生学习能力不同以及自身约束能力不同,在对文章语句赏析与情感把握上面仍然较为生疏,且掌握程度有一定的差距。 四【教学重、难点】 ①品味语言,理解语言中所包含的深意。 ②在朗读中把握人物的情感和性格特点。 五【教学策略】 主要采取多媒体创设情境,合作探究以及独立思索等方法。既能调动学生各种器官的感受,理解课文,走进人物。又能让学生提高阅读欣赏能力,学会合作,在共处中求知 六【教学资源与工具】 学习环境:多媒体教室 教学媒体:①屈原专题网站 ②中学语文教学资源网 七【课前准备】 学生 ①预习课文,会写生字、准确注音,排除字词障碍。 ②课前借助网络或图书,查阅一些有关的图片资料,了解屈原,了解郭沫

高中语文的教学设计怎么写


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