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1，听故事的秘诀

1、须敬听，认真看着讲故事的人。不要一边玩，一边听。2、听懂故事的来龙去脉。3、听完后，讲给他人听。4、有问题等听完后再提出来。

听故事的秘诀

2，讲个故事给我听

很久很久以前有一座大山,山里有个庙,庙里有个老和尚给小和尚讲故事。讲完了,如果你笑了望采纳,呵呵
我不是一个有故事的人。

讲个故事给我听

3，我要听故事给我讲个故事吧

小男孩与蝎子 有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢， 便着两手去捕捉他。蝎子举起他的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱 蜢也会统统失掉。” 这故事告诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们。
好的 你听好了： 好了 讲完啦

我要听故事给我讲个故事吧

4，听故事的app都有什么

听故事的app都有以下：1. 凯叔讲故事有些连载的故事要收费，有些是免费的。2. 兔叨叨交互新颖，可以让孩子通过语音自己播故事。3. 洪恩故事目前没有任何收费项目。4. 启蒙听听家长自己可以借助这个APP录故事。应用程序 APP指的是智能手机的第三方应用程序。比较著名的应用商店有苹果的App Store，谷歌的Google Play Store，安智市场，还有黑莓用户的BlackBerry App World，微软的Marketplace等。app通常分为个人用户app与企业级app。个人用APP户app是面向个人消费者的，而企业级app则是面向企业用户开发的。当互联网进入移动互联网时代，众多企业与个人开发者希望从中掘金，但多数人的目光聚焦在了面向个人用户的应用上而忽略了企业级移动应用。如今个人市场的竞争已进入白热化阶段，发展速度已趋于缓慢。
我家宝宝使用过的我说下感受，1、凯叔讲故事：因为侧重就是故事板块，大部分需要收费，少量免费；2、咔哒故事APP：内容比较综合，主要是应对孩子早教的APP，包括唐诗三百首，宝宝在家就能学习我们熟读的唐诗；中英文绘本内容，共计大概3万绘本叭，都是中外经典故事，还有版权免费读，光这项一年大概省2000块钱吧；还有睡前故事系列，每天给宝宝讲故事不重复，孩子喜欢；3、启蒙听听：作为宝宝启蒙的APP，做早教也比较适合
听故事的app都有以下：1、凯叔讲故事大部分故事要收费，有些是免费的。2、宝贝听听交互新颖，可以让孩子通过语音自己播故事。3、亲宝听免费故事多，还可以录故事。

5，以听家里人讲故事为题写一篇600字作文求速度有分给

我太奶奶　已经80多岁了，她老人家亲身经历那段历史。听太奶奶讲日本人一进村就杀、烧、抢“三光”政策，我太奶奶她们躲在山上才幸免遇难，后来日本人听见山上有人说话，就叫人用机枪扫射，刚好打死一个人。晚上太奶奶才从山上下来取口粮，由于太晚了太奶奶和另外一个人就住下了，早上天还没亮太奶奶听见外面有动静就悄声喊那个人，他两个人从后门溜到村外的树林里躲了起来，太奶奶她们还亲眼看见一个5岁的孩子被扔进沸水锅里煮，孩子的爷爷当场昏了过去，日本人见了就把孩子的爷爷用刺刀刺死，又把他的肠子挑了出来。可日本人还不过瘾，又把一些百姓放在树林前的空地上用机枪射死，有个人被吓晕了看见前面的人倒了下去，自己也跟着载了下去，后面的人刚好倒在他身上，日本人怕有些百姓没死有又用刺刀在每个村民身上刺，刚好没刺到那个人。日本人走后，太奶奶她们从树林里出来，这时那个人从死人堆里动了一下把太奶奶她们下了半死，赶快把他拉了出来，救到山上去了。战争是残酷的，如果没有战争就不会死那么多人。虽然那场残酷的战争已经过去了60多年了，参加战斗和亲身经历那场悲惨战争的先辈们已寥寥无几，我们聆听长辈们　讲述这段真实的历史，知道国家不富强，就会被其他国家侵略，落后就要挨打。现在虽然是和平年代，但是我们后人绝不会忘记60多年前的历史，我们一定要好好读书，报效祖国。
听家里人讲故事 记得小的时候，妈妈总会给我讲以前的故事，每当妈妈给我讲的时候，我总会想起这么一首歌：《听妈妈讲过去的故事》，直到今天，我也忘不了妈妈给我讲他们在桥下的小溪里捉蝌蚪的故事。 十多年前，妈妈和朋友们一起到草地旁的石桥下戏水，有个人在泼水的时候发现了一只小蝌蚪，蝌蚪的身子很大尾巴却小得可怜，好奇的同伴们纷纷围了上去，妈妈也不例外，好奇地望着这只小蝌蚪，时不时有人用手抚一抚小蝌蚪，时不时有人往小蝌蚪身上泼水，时不时有人提议把小蝌蚪带回家养着。 时光如梭，亦如剑，黄昏时分很快来到，金色的阳光照在小蝌蚪身上，就好像在为它洗礼，看到这一幕，大家的心里同时涌出了要放生这只小生物的心思，他们的眼睛注视着远去的小蝌蚪，像是在为它送行。 每当妈妈讲起这个故事的时候，都会嘀咕一句，我当时为什么会把它给放了呢，在我想来，那或许是一种本性的纯良吧，也就是这种纯良让我们没有同猎豹、老虎沦为一类的缘故吧。

6，听前人讲故事作文

“妈妈，我睡不着。”我大声嚷叫，希望妈妈能给我讲一个故事，妈妈的故事我可爱听了。妈妈走了过来，我依偎在妈妈的怀抱中，听妈妈讲故事。从前，有一个顽皮的孩子，他非常爱搞恶作剧。一天，他在山坡上放羊，闲着没事干，便有了一个想法。他冲下山坡向正在干活的农民叫道：快来人呀，狼来了。快来人呀，狼来了。”山下的农民听了这话，连忙拿起锄头，背上斧头向山上跑去。到山上，只见一群羊在吃草，一切都风平浪静的，便很奇怪地问放羊的小孩：“狼呢？狼在哪里？”小孩见他们惊惶失措的样子，哈哈大笑起来：“我是骗你们的，哈哈，真好玩，哈哈……农民们下了山，继续干了起来。许久，顽皮的小孩便又叫了起来：“大灰狼来了，大灰狼来了。”农夫们又赶上山去，问：“狼呢？狼在哪儿？”小孩又笑了起来，农夫们怒气冲冲下山去了。最后任凭小孩怎么叫，农夫们也不相信他了。大灰狼真来了，它一口一口地把羊吃了，小孩怕了起来：“狼来了，狼来了。”农夫不管他，大灰狼把小孩也吃了。我听了怒气腾腾，因为我最讨厌说谎的小孩了，不仅只这些，我还知道说谎是要付出代价的，所以我们不许说谎，要做一个诚实的好孩子。不然就要像故事里的小孩，被大灰狼吃掉了。妈妈的故事既经典又古老，这些小小的故事总能使我们悟出一些道理来。
很久很久以前，也就是初遇陶潜的时候，只觉得此人太过傲气，居然因为“不为五斗米折腰”的精神从此告别官场，体验“采菊东篱下”的生活。那时，对他竟无一丝敬意，只以为此人处世太过执着，不思变通。后来又受到王孟的熏陶，开始重新体味陶潜的执着。但此时，多的却是一丝怀才不遇的忧伤，其隐藏于“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”之中的“欲济无舟楫”，是掩映在“大漠孤烟直，长河落日圆”之中的苍凉。然而，相同的是超越世俗的品位，是寄情山水的怡然。当我慢慢地理解了他们，同时令我感触最深的却是山水怀情的优雅与含蓄，是寂寞时的点点安慰，是悲伤时的丝丝甘霖。有人说：“仁者乐山，知者乐水。”我虽非文人志士，但对于这另一片含情的世界，却也有一番感悟。我变得很是欣赏陶潜的“悠然见南山”，那是一种多么平静闲雅的心态，没有世俗的喧器，唯有空旷万里。或许，那空的是心中，是内心的平静与柔和，顺着飞扬的思绪，仿佛在欣赏中体会出那份超脱，不同的是黄金与年华中少有消极，而相同的，是在忙碌间歇的休止，不，是思考，思考以前走过的路，或许能从大自然中得到启发，或许能让身心在超然中沐浴少顷。同样，到此时才真正读懂王维的“江流天地外，山色有无中”，那该是何等的旷远与豁达，有时甚至化作一种朦胧的思絮，在天地间游荡，不停驻，不回首，像青鸟掠过江面，像海鸥徘徊天际。尤其是当身心俱疲之时，体验一番旷远与豁达，你的身心也同样会豁然健行。将一切的一切抛向脑后，同时，在品味悠远的过程中又找回一些来回味，相信其乐亦无穷。学会陶潜的超脱，抛弃那份消极，领略王孟那样豁达，而总在寻求一番番回味，寄情于山水的境界应是如此，生活的态度也应是如此。

7，宝贝听故事大全怎么在里面讲故事

宝宝喜欢听故事， 　从念故事到讲故事　　我说的念故事，就是父母逐字逐句给孩子念书上的故事。比如我自认不善表演、讲故事水平不够好，但我态度很好，能先从不需技巧的念读方式开始，为孩子讲故事。当然，由于念的方式较呆板，所以常常不能让儿子满意。　　不过，我也不是呆“念”，我选来念读的故事，一定是语句流畅的，否则不仅孩子听得不耐烦，也无形中影响孩子的语言发展。　　所以我会选些经典的故事来念。念段时间后，我就“升级”成讲故事了，我能够除了表达故事内容外，还边讲边进行角色模仿和表演，这我可是用了心的，平时我看动画片就比较留意各类角色的声音、情绪。现在，儿子最爱听我讲故事，说我是讲故事高手。　　不同年龄段用不同方式讲　　我女儿语言能力发展特别好，这和我从小给她讲故事有关。我讲故事不是抓过一本书就读，而是根据她不同的成长阶段，采用不同方式讲。比如女儿还是婴儿时，我没有觉得她还很小，什么都听不懂。这时，我常给她讲很短的、句子重复的小故事，培养她对语言韵律的喜爱，我想，这是个扎根的过程。　　例如我会抱着她“开飞机”，边开边讲“大飞机，上蓝天，呼地一下不见了”等，女儿至今还记得。等女儿开始说话时，我从不用儿语，如“小狗狗吃饭饭、拿杯杯等”，讲故事也一样，我总是先会把她搂在怀里，边讲边让她看图，她很容易理解且接受。　　我想，我们给孩子讲故事时，只要有充分的耐心与爱，尽可能地多讲多和孩子交流，成为讲故事高手并不难。现在女儿大了，我给她订阅故事画报，每天睡前给他讲故事，还和她比赛讲故事，不仅要让她“吸收”，还要让她“消化”，锻炼她语言和表达能力，也让她享受妈妈的爱。　　选择最好的时间讲故事　　以前我总认为临睡前是最常规的讲故事时间，因此，常被这种约定俗成束缚住，比如我恰恰在那个时候疲惫不堪，这时给孩子讲故事就有种上刑的感觉，弄得孩子也不满。所以，我的经验是选择最适合自己家的开讲时间，可能在早餐后，也可能在晚饭前，只要自己和孩子感到放松和愉快的任何时候就好。　　另外，给孩子讲故事不妨听从孩子的指挥，因为父母又不是广播电台，所以讲什么、讲多长、讲几遍不该是父母说了算，也得听听孩子的想法。　　比如，我常请孩子选书，哪怕那个故事他已经连续听了3天。而且，我从来都允许他在我讲述的时候打断我，提问题或发表评论。还有，在他表示累了或不想听了的时候，我会依照他的意愿中止讲述。因为我的目的就是让孩子在听故事时获得快乐。　　起好头和创造不同的结局　　现在可是讲究个性的年代，象“从前……”“今天，我给你讲个关于……的故事”不能吸引我儿子了。　　我只好开始研究新鲜有创意的开头，吸引他注意力，比如我会用提问式开头、猜谜式开头、一首诙谐儿歌也是讲故事的好开始;和开头相对，一些老掉牙的结局，孩子也不会满意的，如“从此，王子和公主幸福地生活在一起……”“妖怪终于被打败了……”.　　我的经验是，要想成为讲故事高手，故事书只是个基础，父母要和孩子可在此基础上进行创造，随心所欲地发挥自己的想像力，比如我就将小矮人描述成中国式的、日本式的、太空式的，情节也会发生一些变化，我甚至还为女儿创造了个属于她个人色彩的白雪公主，7个小矮人分别拥有不同的颜色。于是，故事的情节、结局也就变成了好多种，女儿百听不厌。　　戏剧化一些，孩子很喜欢　　我认为讲故事的方法比故事本身更重要，因此，给孩子讲故事时，父母有时候要把“尊严”和“个人形象”抛到脑后。　　比如我就想方设法给故事里的每个角色安排不同的音色，有时，单凭声音和语气实在没法区别，我就会捏着鼻孔、把食指塞进嘴里来产生特技效果，我想讲故事的关键是把快乐传达给孩子。　　因此，我想和广大父母朋友共勉：放下长辈的身份，把自己当成孩子的伙伴，讲到开心处，和孩子一起尽情地笑;讲到紧张的地方，也要握紧拳头，怵怵发抖，这样才能和孩子取得共鸣，孩子一定也更爱听你讲故事。　　不要忽略讲故事时的提问　　我的经验是，给孩子讲故事要从容，不要像赶火车那样着急，目不斜视、照本宣科。我一般会在需要的时候停下来，可沿着故事的情节线索，问孩子一些有趣的问题来强化故事的效果，比如我会问儿子：“你可以看出大灰狼化装成的外婆和真外婆有什么不一样吗?”“青蛙自己想不想变成王子”　　“你猜农夫会再向金鱼要什么礼物”等，引导孩子感受和理解。提问很重要，能锻炼孩子的观察力、想象力和推理能力，同时也使他听故事时特别专心。　　但是，给孩子讲故事并不是在上课，如果问题无趣又让孩子无从回答，比如“这个故事告诉我们什么道理”就很不妥。我会将提问当作游戏，当儿子回答不出时，我还会提出辅助性引导，以拓展他的思路。

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