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1，幼儿园数学题

“吐”吧 似乎是
我们班有个傻子，经常问：1+1=？，同学就会回答他：当然是2啦1+1=2，放心吧， 绝对不错

幼儿园数学题

2，幼儿园中班数学练习题分成与合成怎样讲解25

一、集合、数和量的概念每个孩子都有着与生俱来的数学能力，比如对玩具数量变化、音量大小、搭积木的高矮、物品的分类和排序等，孩子在游戏中无意识的表现，已经充分说明他们具有一定的数学能力了。1、对数量关系有明确清晰的认知，利用实物，让孩子迅速理解物品数量关系；2、学习数数，理解数字的实际意义后，开始学习数量的加减；3、懂得并且能很快说出相邻数、序数、奇偶数（单双数）、数的大小等；4、认识事物的不同特点，比如大小、长短、高矮、粗细、宽窄、厚薄、轻重等，并且能够分类或排序；5、会10以内数的分和，能口算10以内的加减法；6、对事物的大小、长短、高矮、粗细、宽窄、厚薄、轻重等有基本概念。二、几何和空间概念2岁左右，孩子开始对图形产生兴趣，3岁已经能够正确找出相同的几何图形。几何能力，除了可以培养孩子对图形的辨识能力和空间思维能力，还帮助孩子提高抽象视觉能力。1、认识简单的几何图形和几何体，比如正方形、长方形、三角形、圆、正方体、球等；2、除了认识几何图形名称，还能准确分辨它们的特征，比如正方形和长方形，圆柱体和球体等；3、 能通过分解和组合，认识平面和立体几何之间的关系，相同与不同；4、能把几何图形与实物形状对应联系起来，对正方形、三角形等图形进行等分；5、通过立体几何，培养空间思维能力，包括地图、地理方位、空间等，比如上下、左右、前后、里外等。三、时间概念给孩子时间启蒙，用孩子感兴趣的方式帮助他理解时间，养成时间观念，是培养孩子时间管理意识的基础，有助于形成孩子的动力定型，养成良好的生活和学习习惯，终身有益。1、家长仔细观察，及时调整和安排孩子的作息时间，给孩子逐步引入时间的概念；2、针对孩子的兴趣点，帮助孩子理解早中晚，白天黑夜，今明后天，星期，四季等概念；3、通过不断强调和重复的方式，让孩子明白现在、过去、将来、以后、马上、刚才、经常等概念；4、认识钟表，会看整点与半点，并且能根据时钟进行时间管理，分辨出具体时间该做什么事。用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！

幼儿园中班数学练习题分成与合成怎样讲解25

3，幼儿园数学题

两盏好的一盏坏的，但还是三盏
还剩0盏,因为它们是统一开关控制
还剩0盏灯！

幼儿园数学题

4，幼儿园中班数学试卷

10以内的相邻数 作者：湖南省郴州市市辖区雅迪双语幼儿园 大三班周霞 活动领域：数学 【活动前评析】 10以内的相邻数在大班学习过程中是比较基础的知识，小朋友通过游戏形式快乐的学习加深印象。师生互动，让幼儿认识和掌握了1---10的相邻数。 【活动目标】 1，在游戏活动中感知了解10以内数字的相邻关系； 2，通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习 【活动准备】 数字1-10卡片若干、动物图片、棋子、插板 ,动物头饰 【活动过程实录】 活动过程； （一）开始部分； 大家看看我是谁？（周老师。。。。然后老师把脸转过去带上头饰说：），我是孙悟空，不是周老师了。我会72变，我要把你们都变成小动物，好跟我做游戏。我还带来了许多好朋友，来和我们一起玩。你们想知道他们是谁吗？（一个一个出示小动物在插板上演示）（猴，猫，狗，马，牛，羊，兔，青蛙，蜜蜂，蝴蝶）分别放在演示版上的1--10数字下边的鸽子里。小动物住在哪间房子，哪个数字就表示哪个小动物 （二）基本部分 你们想跟他们做游戏吗？谁先来呢？看谁能认真听我讲游戏规则，我就让谁先来，我给你们施法术，让你们变成小动物。（讲规则，然后请10个幼儿上来，背朝小朋友给他们戴头饰，再转过来让大家看，）大家看，我把他们变成谁了？（一个一个点让幼儿说出动物的名字）好游戏马上开始了。 1，游戏，（小朋友来排队）今天来了这么多小动物来做客，我要请几个最乖的小朋友来和这些可爱的小动物来做游戏哦。每个小朋友一个数字卡片，当音乐响起时，幼儿四处散跑或走，当音乐停下来的时候，幼儿立刻按1--10的顺序排好一队，要求从左往右排列。反复换小朋友玩几次，练习1--10的数序排列。 2，游戏，（找朋友）幼儿按1--10的顺序拍好后，孙悟空带领幼儿说儿歌 小猴小猴一个圈，小猴小猴瞧一瞧， 左瞧瞧，右瞧瞧，瞧见的朋友真不少， 你的朋友是几和几？请你快来告诉我。 幼儿大声告诉彼此，自己的朋友是几和几？ 幼儿大声告诉彼此，自己的朋友是几和几？相邻数就像邻居一样挨在一起的 。 3．我们一起来玩猜邻居的游戏 小朋友，小朋友，我问你，6的邻居是几和几。 老师，老师，我告诉你。6的邻居是5和7。 老师讲解；像567这样就像邻居一样是挨在一起的数我们把它们叫做“相邻数”。还有那些叫“相邻数”的？相邻数就是紧紧的挨在一起的。 幼儿可以交换数字卡片反复玩几次。进一步理解相邻数之间的排列关系。 4，小动物住哪里？ 孙悟空请来小动物做客：（猴、猫、狗、马、牛、羊、ji、鸭、蛙、蜂）将10种动物分别放在教师演示板上的1-10数字下边的格子里。 小动物住在哪间房子里，哪个数字就表示哪个小动物。 如：小猫住在5号房间，5就代表小猫。 玩法： 1、老师学小动物的叫声，请幼儿说出代表小动物的数字； 2、老师说数字，请幼儿说出数字代表的小动物的叫声； 3、老师学小动物的叫声，请幼儿说出这个小动物两边相邻的邻居是谁； 4、老师学小动物的叫声，请幼儿说出这个小动物两边相邻的数字是几

5，简单的数学幼儿园 题

倒回去算先y=sin1/2xy=sin(1/2x+1/3π）不确定对错，只是这样想
这道题是锻炼孩子数数的能力，比如左边的蜻蜓有两只，就把蜻蜓与2连在一起

6，幼儿园数学练习题

幼儿园大班数学测试题 一、填空题5 (;;;;; ); 15 (;;;;; ) 25;;; 30 (;;;; );; (;;;; )2 (;;;;; );; 6;;; 8;; (;;;; );;; (;;;;; );; 14 (;;;; )10(;;;; );;; 30;; (;;;;; );; 5...0;; 60; (;;; ); (;; ) (;;;; ); 100;; 二、分成10;;;;;;;; 18;;;;;;;;; 20;;;;;;; 17;;;;;;; 15;;;;;;; 14;;;;;;;; 13;;;;;;;;;;;;;;;;;;/\;;;;;;;;; /\;;;;;;;;;;; /\;;;;;;;; /\;;;;;;; /\;;;;;;;; /\;;;;;;;;; /\;;;;;5 (; );;;; (; ) 8;;;;; 10 (; );;;; 7 (; );;; 10 (;; );;; (;; ) 7;;;;; 9 (;; )12;;;;;;;; 11;;;;;;;;; 16;;;;;;;; 19;;;;;;; 10;;;;;;; 18;;;;;;;;; 15;;/\;;;;;;;;; /\;;;;;;;;;; /\;;;;;;;;; /\;;;;;;;; /\;;;;;;;; /\;;;;;;;;;; /\(; )2;;;;; 1 (; );;;;; 8 (;; );;;;; (;; ) 9;;; 5 (;; );;; 9 (; );;;;;; 6 (; ) 三、判断对错（对的打，错的打;;; ）;20 – 0 = 20 (;;; );;;; 5 + 15 = (;;;; );; 10 + 5 =10 (;;; )18 +2 = 20（;;; ）;; 7 +7 =15(;;;; );; 10 + 10 =18(;;; )20 -10=10(;;;; );;;;; 10 – 0 =0(;;;; );; 6 + 14=20(;;;; )7 + 13=10（;;;;; ）;; 4 – 1 =4(;; );;;; 2 + 3=5(;; ) 四、列竖式;; 5 + 44 =;;;;;;;;;;;;; 22 + 77 =;;;;;;;;;;;;;; 50 + 49 =;;;;;;;46 – 3 =;;;;;;;;;;;;;;;; 7 + 62 =;;;;;;;;;;;;;;;;; 88 – 44 =;;; 五、看图列算式☆☆☆☆☆ + ☆☆☆☆☆=?;;;;;;;; ★★★★★★ + ★★★★★★=?(;;;;;;; ) + (;;;;;;; )=(;;; );;;;;;; (;;;;;; );; +; (;;;;;;;; ) =(;; )☆☆☆☆☆☆☆☆ + ☆☆☆☆=?;;;;; ★★★★★★★ + ★★★★★★★=?; (;;;;;;;; );;; +;; (;;; ) =(;;; );;; (;;;;;;; );;; +;; (;;;;;;; );; =(;;; ) 六、计算题5 + 15=（;; ）;;; 10 + 5 =（;; ）;;; 7 + 10 =（;; ）;;; 16 – 4 =（;; ）;; 15 – 5 =（;;; ）20 – 10=（;; ）;; 12 + 3=(;;; );;;; 2 + 18=(;;; );;;;; 9 + 11=(;;; );;; 18 – 8=(;;;; ) 七、珠心算;7;;;;;;;; 4;;;;;;;; 9;;;;;;;; 2;;;;;;;; 5;;;;;;;; 6;;;;;;; 8-6;;;;;;;; 4;;;;;;; - 6;;;;;;;; 3;;;;;;;; 2;;;;;;; -5;;;;;;; -7;3;;;;;;; -5;;;;;;;; 3;;;;;;;; 4;;;;;;;; 1;;;;;;;; 8;;;;;;; 6-4;;;;;;;; 3;;;;;;;; 3;;;;;;; - 7;;;;;;; -8;;;;;;; - 9;;;;;;; 2;5;;;;;;; -3;;;;;;; - 7;;;;;;;; 4;;;;;;;; 9;;;;;;;; 7;;;;;; -9▔;;;; ▔;;;;; ▔;;;; ▔;;;;; ▔;;;; ▔;;;; ▔;在给你一个幼儿园中班数学试题附件！..................采纳哦亲

7，2道幼儿园简单的数学题

1. 宽为 2÷（1.4-1）=5（厘米） 长为 5×1.4=7（厘米） 2. 小胖比小丁丁原来多 0.45×2+0.55=1.45（元）
设宽为x，则，x+2=1.4x，解得 x=5 宽为5，长为1.4乘以5=7

8，幼儿园中班的数学题求解9413

9 + 4 = 13 / \ 1 39 + 1 = 1010 + 3 = 13 【俊狼猎英】团队为您解答
凑十法把4分成1和3先算9-1=10，再算10+3=13
最好把原题拍照传上来，你打字表述的内容，我真是没看明白！

9，数学幼儿园题目

1+1-1-1 =1-1+1-1 加一和减一正好抵消,剩下的只有1-1,所以等于0 我的第一个答案应该是0哦,写错了...
=0
1+1-1-1 =1-1+1-1 加一和减一正好抵消,剩下的只有1-1,所以等于2
=2,因为1＋1＝2，1－1＝0，1－1＝0，他们加起来＝2。

10，幼儿园数学题

解：设总页数为X 则 (2/15X*2+6)/X=3:10 得X=180 所以还需读的页数为：180*7/10=126（页）
3+7=103/10-2/15-2/15=1/306÷1/30=180（页）180×7/10=126（页）答：小刚再读126页就能将全书读完。
解：设总页数为X 则 (2/15X*2+6)/X=3:10 得X=180 所以还需读的页数为：180*7/10=126（页） 设全书有X页, 那么有等式 2/15*X+2/15*X+6=3/10*X 解得X=180 180*7/10=128页 解：设总页数为X 则 (2/15X*2+6)/X=3:10 得X=180 所以还需读的页数为：180*7/10=126（页）
剩下7份,已看3份,加起来10份,已看占3份,则是总页数的10分之3.第二天比第一天多6页,则2天是15分之2+6页也就是10分之3=15分之2(第一天)+15分之2+6页(第二天)用10分之3减15分之2和15分之2(这是两个分率)=30分之1剩下的6页除以对应分率30分之1(求单位"1"即总页数用除法),是180.180乘10份之7是126.答案:小刚再读126页就能将全书读完.~~~~~~~~~~~~~~~~~不是幼儿园题吧???
解：设总页数为X 则 (2/15X*2+6)/X=3:10 得X=180 所以还需读的页数为：180*7/10=126（页） 我想这好象已经是小学级的了吧?这位小朋友莫不是神童?.....设全书有X页, 那么有等式 2/15*X+2/15*X+6=3/10*X 解得X=180 180*7/10=128页解：设总页数为X 则 (2/15X*2+6)/X=3:10 得X=180 所以还需读的页数为：180*7/10=126（页）
我也觉得是，有那么一点超前吧……前两次看了全书的4/15再加上6页因为这时已看与未看的比是3：7所以看了的就是全书的3/10即6/(3/10-4/15)=180(页）所以还要读的页数就是180*7/（3+7）=126(页）

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