中班数学教案比较事物多少,中班数学教案

二、引导孩子寻找不同的方法比较两组物体的数量,作为一名优秀的人民教师，有可能利用教案、教案帮助学生理解和掌握系统的知识,感受游戏中两个物体的数量，享受数学活动的乐趣,以下是中班数学教案对比供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友,中班数学教案"比较-比较"1目标:1。

活动目标:1。感受游戏中两个物体的数量，享受数学活动的乐趣。2.两组对象的数量将通过相应的\ \观察比较\ \计数等方式进行比较。准备:童书教学课件活动流程:一、利用游戏:抢椅子帮助幼儿形象地理解两组物体的个数。首先，孩子们在音乐“寻找朋友”中玩抢椅子的游戏。2.问:谁没坐过椅子？他为什么不坐在椅子上？3.引导孩子感知谁多谁少。4.再玩一次，通过找朋友来感知一一对应。二、引导孩子寻找不同的方法比较两组物体的数量。1.展示图片。让孩子观察并回答问题。哪个多一点还是少一点？2.展示图片2。请小朋友说说你是怎么知道哪边多哪边少的？3.展示图片。3.引导孩子用不同的方式进行比较。4.再玩一次。5.总结如何比较两组对象的数量。3.游戏“魔术”1。改一下:谁的手指比我多？2.改一下:谁的手指头比我少？3.谁的手指比成对伸出的手指多或少？4.操作练习要求幼儿打开书本，观察并比较每组物体的数量，给大组上色。

作为一名优秀的人民教师，有可能利用教案、教案帮助学生理解和掌握系统的知识。来参考一下教案是怎么写的！以下是中班数学教案对比供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友，中班数学教案"比较-比较" 1目标:1。教孩子学习不受物体排列的影响，正确判断7以内的数，2.要求孩子们清楚地听老师的问题，并在小组面前大声回答。