1,大班活动教案冬天怎样取暖

班活动教案:冬天怎样取暖通过游戏的教学。老师要多笑,与学生们多亲近,免得发生尴尬。多找点学生感兴趣的话题,避免死板教条。给学生以自由畅想的空间。通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣,让他们从生活中发现问题,学会自主解决问题,从而将学习效率大大提高。同时也培养了学生的能力。我是个学生,只归纳出这么多,你可以跟你的学生交流哦!

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2,幼儿园大班寒假假期安全教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?下面是我帮大家整理的幼儿园大班寒假假期安全教案,仅供参考,欢迎大家阅读。   幼儿园大班寒假假期安全教案1   【活动目标】   1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生,提高孩子的自我保卫观念。   2、通过探讨,启发孩子渴望过假期的感情,教育孩子快乐、合乎情理的过假期。   3、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表述的能力与对东西的辨别能力。   【活动准备】   1、《假期安全知识调研表》40份(附后);   2、《假期会所》册子40本(采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成);   3、安全图片每个人1套;蜡笔每个人1盒。   【活动过程】   一、使孩子清楚假期的涵义,充实孩子的知识经验,启发孩子过假期的兴致。   1、师:孩子们,再过几日我们幼儿园就要休息啦,这一个假期叫做假期。明白为何吗?引导孩子动脑子想问题。   2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。   3、幼儿教师汇总假期的涵义:这一个假期是在1年中最热的时间放的,我们叫它假期,暑:即是热的意思。   二、组织孩子探讨怎么样安全、快乐、合乎情理的地过假期,培育孩子完好无损的综合表述的能力与联想、辨别能力。   1、幼儿教师启发孩子:“假期里你们想做些何事情?”   2、孩子相互讲出于己想做的`或者(jy135幼儿教育 www.jy135.com)是喜爱干的事儿。培育孩子的综合表述的能力、联想能力。   3、如此在假期中,有哪一些事是不能做的啊?启发孩子讲出相关安全知识的内容。与此同时也锻炼孩子的辨别能力。   4、展示各个爸爸妈妈们填写的《假期安全知识调研表》,选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全知识,提问孩子:可这样做吗?不能做这一些事吗?使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴致,让孩子越发专心、投入地参加教学。   三、幼儿教师汇总假期里要留意的安全事宜。   1、倘若回家乡的孩子,不可以一个人或与小朋友到河里去游泳。   2、不可以玩火、玩电、玩尖锐的物品。   3、夏季的太阳公公毒辣,不可以到太阳公公下面长期地玩,要保卫自个儿的肌肤。   4、吃冷饮时,不可以一瞬间吃得过于多,不然,会激起肚皮痛,影响身体健康。   5、吃水瓜(西瓜)时,要把瓜洗净,请大人切好水瓜(西瓜),吃时不说话,避免瓜籽呛人,还需预防水瓜(西瓜)汗流到衣衫上,此外,不能乱丢水瓜(西瓜)皮。   6、单独在家时别让不相识的人进来,别告知不相识的人唯有你一个人在家。   7、外出与家里的亲人走散啦,要明白通电话110报警,别跟不相识的人走等。   四、请孩子看安全图片动手操作。   每一个孩子1套安全图片,请孩子在准确的图片上打上对号,错的图片打上错号。   五、扩展教学。   发给每一个孩子1本《假期会所》册子,要求爸爸妈妈们在假期中合乎情理的布置孩子的一天教学,布置孩子做册子内的作业,并带着孩子去游泳、游玩等,充实小孩的日常生活内容。   幼儿园大班寒假假期安全教案2   设计思路:   一年一度的寒假即将来临,在漫长的寒假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、愉快的新年,特此设计此活动。   活动目标:   1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。   2、 通过讨论,激发幼儿过新年的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。   3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。   活动准备:   安全图片。   活动过程:   一、 使幼儿了解寒假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过新年的兴趣。   1、 教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。   2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。   3、 教师总结寒假的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它寒假,寒:就是冷的意思。   二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。   1、 教师引导幼儿:“寒假里你们想做些什么事情呢?”   2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。   3、 那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的.内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。   师:小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动,那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。   4、 出示安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。   师:当我们在和妈妈去逛街时,街上很多的行人,一不小心妈妈不见了,那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。   师:对了,首先应该不能离开妈妈,离开大人,要牵住妈妈的手,如果不小心妈妈不见了,不能跟陌生人走,就在原来的位置等妈妈回来找你,看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。   师:过年的时候,很多地方都会放烟花,鞭炮,你们觉得这样危险吗?(危险。)   小结:小朋友都知道要注意安全,那除了这些,我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。   三、教师总结寒假里要注意的安全事项。   1、如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩。   2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。   3、冬天天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤,以免冻伤。   4、 要少吃生冷食物,不能吃三无食品,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。   5、 独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。   6、 出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。   四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错,并说说错在哪里,应该怎么做。   1、出示图片,引导小朋友来看看,说说。   2、小结:让我们快乐度寒假 ,安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识,回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全,应该怎么做,不应该怎么做。你来当他们的小老师。   幼儿园大班寒假假期安全教案3   一、设计意图:   幼儿一年一度的寒假生活又将开始,为使幼儿欢度一个愉快的假期,我们今天对孩子加强了安全教育,让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫,增强幼儿的安全防范意识,提高幼儿的自我保护能力,使幼儿过一个愉快的寒假和春节。   二、活动目标:   1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。   2、 通过讨论,激发幼儿向往过寒假的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。   3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。   三、活动准备 :各种安全教育挂图、安全教育视频等。   四、活动过程:   1.注意通行安全。   (1)会走行横道和人行道,过马路时会看红绿灯,会跟着大人走,过马路时不疯打、疯跑,不独自一人横穿马路。   (2)认识一些简单的交通安全标志。   2.注意用电安全。认识电源插座,不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。   3.注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戏,这样很容易伤人,在大人燃放烟花、鞭炮时,站在距离其远些的安全地带。   4.注意饮食卫生。不吃过量的零食,在家饮食要规律,按时吃饭,不挑食,多吃蔬菜。

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3,大班科学活动动物怎样过冬

冬眠啊。 在秋季冬眠动物机会寻找冬眠的地方:中空的树干和地穴等,并在里面铺上草、秸秆、叶子和毛等作垫。在这么一个布置好的栖身之处它们会成群的蜷缩着身子,耷拉着眼皮,以这种低耗能的形式-Torpor(拉丁语:迟钝),度过冬天。它们的体温会降至1到9℃。所有身体机能会大幅下降。呼吸很弱,心跳变慢,对外界刺激的敏感性下降。如果用红外线摄影机拍摄冬眠的蝙蝠,会看到蝙蝠的身体呈暗蓝色。例如土拨鼠在冬眠状态下,体温会从39降至7℃。心跳从原来的每分钟100下跌至2到3下。呼吸频率可以延至一小时一次。肠和肝的代谢产物会收集在肠的下部,并且在苏醒的时候被排出。动物在冬眠时会停止进食,或者是在短暂的苏醒状态中进行摄食。冬眠动物靠的是它们自身的脂肪度日,特别是肩胛骨间棕色脂肪组织(IBAT)。这种组织位于肩膀和颈部,是非常重要的能量来源,特别是在外界温度升高动物从冬眠状态中苏醒过来的时候,这个过程长达数小时。苏醒过程的后半段,动物通过身体颤抖,(屈肌和伸肌同时收缩,一种高放能动作)可将体温提升到正常水平。温度越高,动物呼吸得越快。

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4,幼儿园大班活动教案猜猜哪是左和右

找到一篇类似的教案,希望对你有帮助。               幼儿园大班活动教案:认识左右   活动目标:   1、以自身为中心区分自己身体的左右,分清自己的左边和右边。   2、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。   3、培养幼儿参与活动的兴趣。   活动准备:   汉字——左、右各一个,红、绿色花塑每桌一筐,活动场地布置左右边上挂东西。   活动过程:   1、谜语激趣。谜语:一棵小树五个杈,不长树叶不开花。从早到晚不讲话,写字画画不离它。   2、提问:小朋友有几只手?两只手都能干什么事情?那只手本领大?哪只是左手,哪只是右手?   3、区别左右手。   (1)请小朋友举起拿花塑的那只手,招招手。   (2)交流做哪些事情需要右手。   (3)请伸出左手摇一摇。   (4)游戏:“听口令举手”。(分别选择红、绿颜色花塑,听口令分清左右手举起。)   4、师小结:知道左和右,左手这边是左边,右手这边是右边。并出示汉字:左、右教幼儿认识。   5、交流身体上除了左手、右手,还有什么有分左和右的?(摸摸耳朵,捂眼睛,踏脚)   分别引导幼儿练习用右手指:左眼、左耳、右眼、右耳;用左手拍:左腿、右腿、左肩、   右肩;用左手拍右肩,用右手拍左肩等   6、竞赛游戏:点鼻子。(游戏中增加难度,说相反:我说左眼,你点右眼等。)   7、感知左边、右边。。   (1)交流左边有什么,右边有什么?   A、你的左边是谁?在活动室里你的左边有什么?   B、你的右边是谁?在活动室里你的右边有什么?   (2)改变方位再交流左右边有什么?   请幼儿起立伸左手、伸右手、伸左脚、伸右脚病练习向右转、向左转,发展幼儿判断力及空间方位知觉能力。   8、延伸活动:户外《跳房子》,练习向左右跳。(来源:屈老师教案网)

5,大班冬天教案动物怎样过冬

动物的几种过冬方法(1) 冬眠。如:蛇、青蛙、乌龟等。(2) 迁移住的地方。如:大雁、燕子等。(3) 加厚自己身上的皮毛或者羽毛。如:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。(4) 贮存食物。如:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。(5) 产卵过冬。如:螳螂、蝗虫等。(6) 躲在安全的地方过冬。如:苍蝇和蚊子。 望采纳
幼儿园大班科学教案《动物怎样过冬》  教师:屈老师  【活动目标】  1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式,懂得关心爱护小动物。  2、掌握动物常见的过冬的方式。  【活动准备】  1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。  2、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。  【活动建议】  1、幼儿根据自己搜集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式。  采用自由谈话的形式,幼儿可以利用搜集的图片、图书、磁带等资料向大家来展示,活动过程中尽量让孩子多说。  2、欣赏故事,了解故事内容。  (1)教师生动地讲述《动物过冬》的故事。  (2)听完故事,请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。提问:青蛙怎样过冬?还有谁也采用这种冬眠的方法过冬?小燕子怎样过冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子苍蝇呢?还有哪些动物的过冬方式和它们一样?  3、了解多种动物的过冬方式,萌发关爱动物的美好情感。  教师演示不同动物过冬方式的课件:  (1)冬眠:蛇、青蛙、乌龟等。  (2)迁移住的地方:大雁、燕子等。  (3)加厚自己身上的皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。  (4)储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。  (5)让卵过冬:螳螂、蝗虫等。  (6)躲在安全的地方过冬:蚊子和苍蝇等。  4、讲述自己喜欢的动物过冬的方式。  幼儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片,互相说一说它是怎样过冬的。教师巡回聆听幼儿的讲述,并适当给与鼓励。  5、开阔视野,丰富幼儿有关动物过冬的趣闻。  教师讲述,拓展幼儿的知识面,如:海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等。  【活动延伸】  鼓励幼儿将自己喜欢的1-2种动物过冬的方式画下来,教师将全班幼儿的作品帮助制作成连环画,放在区域角中供幼儿欣赏讲述,继续丰富有关知识经验。(更多教案:屈老师教案网)

6,幼儿园大班内容的详细教案急需要赶着上课

你需要幼儿园哪门课程的教案呢?   幼儿园大班活动教案:小鸟的家   【设计理念】   现在的幼儿大多数都是独生子女,被宠爱惯了,任性,总是以“我”为中心,而不太懂得去爱父母,爱别人。母亲节和父亲节就要来到,为了更好地对幼儿进行这方面的教育,于是,我选择了富有教育意义又充满童趣的儿歌——《小鸟的家》这题材。活动过程始终以幼儿为主体,创设宽松、自由、平等的学习环境,采用“情感转移讨论法”激发兴趣,让幼儿主动参与活动,从而达到教学目的。正如新《纲要》中指出的,幼儿园的教育活动,应尊重幼儿的发展需要,他明确了幼儿的主主体地位和教师的主导地位,幼儿的学习是一个主动获取知识的过程。   【学习目标】   1、能用标准的普通话流利地朗读儿歌。   2、初步理解儿歌的内容。   3、能体会父母对孩子的爱,并学会爱父母,爱他人。   4、认识本课的三个生字。   【教学准备】   1、课件(小鸟的图片,儿歌动画)   2、生字卡片   【活动过程】   一、通过看图说话导入课文内容。   (一)师生交流关于小鸟的知识。   1、小朋友见没见过小燕子?它长什么样子?   2、谁能告诉老师,小喜鹊有什么特点?   3、猫头鹰长得像什么?它一般在什么时候出来活动?   (联系实际,结合幼儿已有的知识和生活经验,师生谈话自然引入,激发幼儿学习的兴趣。)   (二)看图说话。(课件出示大图片)   1、老师这儿有几幅关于小鸟的美丽大图片,你们想看吗?(想!)   2、图上画的是什么?(我请幼儿仔细观察大图片,鼓励他们大胆发言,提倡“敢说”先于“正确”。)   幼儿:图上画的是燕子妈妈要给食物给小燕子吃。   幼儿:图上画的是树上有猫头鹰,它住在山洞里。   幼儿:图上画的是高高的大树上住着喜鹊和猫头鹰,他们很开心。   ……   师小结:图上画的是在一棵高高的大树顶上,住着小喜鹊一家,喜鹊妈妈正用嘴衔来一根根的树枝搭窝,树洞里住着猫头鹰,它正在伸出脖子往外瞧,大树旁边的屋梁上住着小燕子一家,燕子妈妈正要给小燕子喂食呢!它们真快乐呀!   (我发现幼儿不能把图意完整地说出来,就把幼儿的话组合起来,连成连贯、完整的短话,让幼儿尝试复述,无形中为培养幼儿学句子营造一种潜移默化的氛围,逐渐提高幼儿语言表达能力。)   二、朗读儿歌,理解儿歌。   (一)欣赏倾听动画儿歌,初步感知、理解儿歌的内容。(师一步步引导幼儿回答问题。)   1、小燕子的家在哪里?是谁用什么做成的?   2、小喜鹊的家在哪里?是谁建成的?又是用什么建成的?   3、小猫头鹰的家住在哪里?是谁建成的?   (这一小节为下个环节的讨论,做好铺垫。)   (二)出示生字卡,学习生字。   (三)指导幼儿朗读儿歌。   (四)师小结:小燕子、小喜鹊、小猫头鹰都有自己的家,是它们的爸爸妈妈为他们建造了温暖的家。   三、小型讨论。   (一)小鸟的爸爸妈妈爱它们吗?(爱)   (二)那小朋友的爸爸妈妈爱你们吗?(爱)   (三)你们的爸爸妈妈是怎样爱你们的?(老师从多方面引导幼儿回忆说。)   幼儿:爸爸妈妈送我上学。   幼儿:妈妈买漂亮的衣服给我穿,还天天做好吃的东西给我吃呢。   幼儿:爸爸每天讲故事给我和弟弟听。   ……   (四)小朋友应该怎样回报爸爸妈妈的爱?(引导幼儿展开讨论。)   幼儿:我要画一幅美丽的画送给爸爸妈妈。   幼儿:我要每天都要听爸爸妈妈的话,不惹爸爸妈妈生气。   幼儿:我要唱歌给爸爸妈妈听。   ……   (此环节,充分以幼儿为主体,为他们营造一个宽松、自由的环境,让他们在老师的层层引导下,探索、讨论、交流,体会父母对自己的爱,并懂得或学会爱父母,爱他人。)   (五)活动总结   师:这节课,小朋友们表现真好!母亲节和父亲节即将来临,老师希望你们回家以后用自己想到的方法,为爸爸妈妈做一些事情,回报他们对你们的爱,好吗?(来源:屈老师教案网)

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