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2，四年级下册语文苏教版

生字：水渠 厂房 栽培 出版 乖巧主要内容：这首诗通过描绘少先队员积极参加植树活动的情景，展示了植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处。
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四年级下册语文苏教版

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5，2013苏教版四年级下册语文课本目录

目录一.培养良好的学习习惯二.课文1 走，我们去植树2 第一朵杏花3 燕子4 古诗两首三.课文5 苹果里的五角星6 最佳路径7 人类的老师四.课文8 三顾茅庐9 祁黄羊10公仪休拒收礼物五.课文11 永远的白衣战士12“番茄太阳”13 第一次抱母亲14 我不是最弱小的六.课文15 鸟语16 天鹅的故事17 生命的壮歌七.课文18 特殊的葬礼19 沙漠中的绿洲20 云雀的心愿八.课文21 古诗两首22 宋庆龄故居的樟树23 黄河的主人生字表

6，苏教版四年级语文下册第11课永远的白衣战士

高风险是：为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血谈排出来，而这又是最具传染性的。 高强度是：随着医院“非典”患者的集聚增多，叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候甚至接听家人的电话。 高效率是：叶欣迅速赶来，娴熟地将病床要高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸······两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又托着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。因为这是一个没有硝烟的战争，战争，就有战士，也就会有死去的人，永远是指叶欣永远的留在我们心中。【2】
义务教育课程标准实验教科书语文苏教版四年级下册第11课永远的白衣战士《永远的白衣战士》课文主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒，舍已为人，英勇牺牲的感人事迹。 整篇课文按时间顺序叙事，条理清晰；重点描述人物的事迹，详略得当；语言简洁流畅，又饱含深情，富有很强的感染力。
1、高风险：词：极具传染性；句：“这里危险，让我来吧！”高强度，高效率：词：娴熟、永不疲倦；句：叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。2、因为这是一个没有硝烟的战争，战争，就有战士，也就会有死去的人，永远是指叶欣永远的留在我们心中。

7，苏教版四年级下册语文书第10课课文名字是什么

《公仪休拒收礼物》课文 苏教版四年级下册课文　 第10课 来源：语文网 《公仪休拒收礼物》朗读 （独幕剧） 时间两千多年前的一个下午。 地点公仪休家的客厅内。 人物公仪休：鲁国的宰相。 子明：公仪休的学生。 鲁国某大夫的管家。 【幕起，子明正坐在席上读书。公仪休由内室上。】 公仪休子明，你已经来了好久了吧？ 子明（忙起身向老师行礼）老师，我刚来一会儿，您吃过饭了吧？ 公仪休嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。 子明是的，鱼的确好吃。 公仪休只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。 【幕后有人高喊：有一位管家求见！】 公仪休子明，烦你去看一下，是谁来了？ 【子明下，一会儿工夫领管家上。管家手提两条大鲤鱼。】 管家（满脸堆笑地）大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了！特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。 公仪休谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。【子明不解地望了望公仪休。管家无可奈何地摇了摇头，提着鲤鱼下场。】 子明老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？ 公仪休正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要按照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？ 子明（恍然大悟地）老师，您说的对，今后我一定照着您的样子去做。【幕落。】 我是第一个哦，望采纳

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