本文目录一览

1，故事大王全集书多少钱一套

（1）20.48-2.36=18.12（元）；答：最便宜的和最贵的每本售价相差18.12元．（2）2.36+20.48+11.90=34.74（元），34.74元＜35元；答：他能买到《小学生优秀作文选》、《少年百科全书》和《新十万个为什么》．

故事大王全集书多少钱一套

2，小白兔迟到了的故事大王

有一只小白兔，它很可爱，长得很美丽，可是虽然它外表可爱、美丽，但是它经常迟到，同学们都笑话它，叫它“迟到大王”。有一天，小兔在家里睡得香香的，妈妈说：“小兔，快迟到了，赶紧起床，快去学校。”小兔撒谎说：“今天学校放假，不去学校。”妈妈说：“你少骗我了，刚才我还看到你的同学去上学了呢！”妈妈的话把小白兔给震醒了，小白兔撒娇地说：“妈妈，我不想上学了，太烦了。”妈妈说：“你不上学，那你以后什么都不懂了，爸爸妈妈将来就依靠你了。”说完，妈妈掉下了眼泪。小白兔被妈妈的眼泪感动了，心想：我这么活泼、可爱，如果什么都不懂，这不是笑话吗？小白兔又重返学校，写了一份检讨书交给老师，小白兔用期望的眼神向老师求情，老师就相信了它一次。真的，从那以后，小白兔焕然一新，变成了有知识的人，“迟到大王”变成了“知识大王”。

小白兔迟到了的故事大王

3，讲故事大王马丽莎的作文

我们班的故事大王是马丽莎。她长得很清秀，齐眉的刘海，个子不算太高，一双眼睛里透出智慧的光芒。马丽莎经常给我们讲故事。下课的时候，我们总会要求她讲个故事。她总是笑着答应。她讲的故事妙趣横生、娓娓动听，她的声音随着故事的情节高低起伏，我们跟着她走进了故事的世界，仿佛看见美人鱼坐在礁石上歌唱，白天鹅在天空中飞翔……上次我们学校举行故事大王比赛，马丽莎作为我们班的代表去6班表演。轮到她时，她自信地走上讲台，为我们讲述了《豌豆花》这个故事，她的声音响了起来：“从前，有一户人家……”随着故事里豌豆姑娘遇到危险，她也很紧张似的，脸都绷了起来，最后，豌豆姑娘终于得救了，她也又恢复了笑容，学着豌豆姑娘的样子做出豌豆姑娘获救后兴奋的表情，那表情真像是她度过了一场危机。顿时，全场发出热烈的掌声，观众们都被她那动人的声音和逼真的演技给迷住了。最后，她获得了“故事大王”的荣誉称号。这就是我们班的“故事大王”马丽莎。

讲故事大王马丽莎的作文

4，五年级故事大王讲故事2到3分钟讲完讲什么故事

1. 在学校图书馆中找一本有关讲述中外科学家幼年时候故事书籍；2. 看目录选择三到五个小故事；3. 筛选阅读到三个左右；4. 找最感兴趣的先看后复述随便注意一下时间；5. 选好自己认为最好的一个反复练习，争取讲出特色。 相信自己，故事大王一定属于自己！
聪明人　　有一个聪明人，他听说有一个非常慷慨和好客的人。　　聪明人穿上一件破破烂烂的衣服，就到这个人家里去作客。主人对这个客人并不太欢迎，甚至都没有招待他吃一顿饭。　　聪明人一无所得，闷闷不乐地回去了。　　第二天，他穿了一身华丽的衣服，又去找这个人。主人见他这身穿戴，立即把他请了进去，摆上丰盛的酒席，殷勤地招待他。　　聪明人冷笑一声，掏出几个铜钱，扔到主人的面前。　　主人摸不着头脑，就问他：　　“你给我钱干什么？”　　聪明人回答说：　　“昨天我穿一身旧衣服到你家来，你没有请我吃一口饭。今天我穿了这一身衣服，你就把我当做贵宾来招待，可见对你来说，重要的不是人，而是他的衣服。聪明人能够以智慧报答你的友谊，有钱人却只能给你金钱。这几个钱不是我这个人给你的，而是我的衣服给你的。”　　聪明人说完这些话，就昂首挺胸地离开了。
a
这问题问的让别人怎么回答 ~~

5，作文故事大王擂台赛七百字

故事大王争霸赛　　今天下午第三节课，我们班又举行了故事大赛。因为上一次我只得了第三名，很不满意，所以这次老师布置作业后我很用功，想想这里应该怎样讲，那里应该加什么动作。终于到了比赛的那一天了，这回可算到检验我的努力成果的时候了。　　故事大王争霸赛终于开战了！老师先让我们小组选代表，我便又做了最后的练习，讲得不错，这回我心里可有底了！不一会儿，老师让代表站起来。我站了起来，又向四周看了看，唉！又遇到了我的“死对头”——郭光宇、陈廷钰。我的鸭梨好大！不过我要化压力为动力，加油加油再加油！不再把故事大王的宝座拱手相让！　　第一个登场的便是我，我从容的上了台，“大家好！今天，我给大家讲的故事是四话足球迷。3、1、0、1、2、3……这可不是哪个小毛头在学数数，而是我老爸在喃喃自语……”我时而摇摇手；时而拍拍我的胸脯；时而挥挥拳头。“生气了！就捶它几下，连连吼道：臭脚！臭球！”我讲得绘声绘色，逗得大家哈哈大笑，讲完以后，教室里响起了山呼海啸般的掌声！这回我可是胜利在望了！　　不一会儿，就轮到我的“死对头”郭光宇和陈廷钰了。郭光宇讲得还不错，而陈廷钰这个“常胜将军”却发挥失常了，他中间不但忘了许多词，而且许多动作也不到位，还支支吾吾的。　　帅气的郭光宇　　故事争霸赛终于结束了，这一次的故事大王的宝座我可不会阿斗的江山——白送了！

6，5岁的女儿要参加故事大王比赛请问如何教孩子讲故事多听还

一、首先要让孩子对讲故事感兴趣，有了兴趣，就成功了一半了。选一些孩子喜欢的故事来讲。二、让孩子理解故事的整个情节，知道这个故事的意义所在，孩子才会把握住情。三、段一段地教，讲故事不是背书，要有动作，表情，语调，有整体感。然后在孩子讲时不断发现问题多改正。要有耐心，多鼓劲，做得不好也不要打击孩子的积极性。四，最后把整个故事串连起来讲，你就可以当一个好听众了，记得当一个好听众，中途不要急着打断孩子的思路。发现问题讲完了再纠正，哪儿错了就训练哪儿。记住家长的耐心和孩子的兴趣是成功的关键，再加上情节的处理，一定会成功的！
如何让讲的故事让孩子听进去？孩子的幼儿教育特别重要，很多家长都有我们的脑子已经进水了，为了下一代不进水，就应该多学点知识，锻炼孩子的语言表达能力、想象力。各位爸爸妈妈在给幼儿讲故事时，应该注意以下几点：第一、讲述什么样的故事给孩子一般来说，为使故事达到传递知识、提高能力的目的，随着孩子慢慢的长大，故事的情节、语言等难度将相应的增加，故事的内容也应有所不同。孩子越小，故事就应该根据实际情况，过多的脱离实际会让他们无法理解，导致他们注意力不集中，影响讲故事的作用。2—3岁的幼儿喜欢听的故事是关于植物、动物等的；大一些的幼儿由于想象力得到了发展，可提供一些民间传说、神话、童话等题材的；5岁以上的幼儿喜欢听的则倾向于历史人物类。第二、可以从提问开始，激发孩子兴趣爸爸妈妈们开始可以提问，但是要对幼儿的理解力认识清楚，比如，用与兴趣制作相关的内容提问：小朋友们，你们喜欢做画画吗？你们以前做过些什么？你们对那些东西满意吗？你喜欢唱歌吗？充分利用幼儿旧有的知识经验，让故事有“合适的距离”，这样才能真正的吸引幼儿。第三、讲述故事的时候注意孩子的反应选择到适合幼儿的故事，这只是吸引幼儿，促进发展的一个方面
如何让讲的故事让孩子听进去？孩子的幼儿教育特别重要，很多家长都有我们的脑子已经进水了，为了下一代不进水，就应该多学点知识，锻炼孩子的语言表达能力、想象力。各位爸爸妈妈在给幼儿讲故事时，应该注意以下几点：第一、讲述什么样的故事给孩子一般来说，为使故事达到传递知识、提高能力的目的，随着孩子慢慢的长大，故事的情节、语言等难度将相应的增加，故事的内容也应有所不同。孩子越小，故事就应该根据实际情况，过多的脱离实际会让他们无法理解，导致他们注意力不集中，影响讲故事的作用。2—3岁的幼儿喜欢听的故事是关于植物、动物等的；大一些的幼儿由于想象力得到了发展，可提供一些民间传说、神话、童话等题材的；5岁以上的幼儿喜欢听的则倾向于历史人物类。第二、可以从提问开始，激发孩子兴趣爸爸妈妈们开始可以提问，但是要对幼儿的理解力认识清楚，比如，用与兴趣制作相关的内容提问：小朋友们，你们喜欢做画画吗？你们以前做过些什么？你们对那些东西满意吗？你喜欢唱歌吗？充分利用幼儿旧有的知识经验，让故事有“合适的距离”，这样才能真正的吸引幼儿。第三、讲述故事的时候注意孩子的反应选择到适合幼儿的故事，这只是吸引幼儿，促进发展的一个方面。幼儿的注意以无意注意为主，注意力不稳定，持续时间比较短。让孩子们一直集中注意力是很困难的。适当的提问则有助于解决这个问题，使幼儿自始至终思想集中。在故事进行中，可以随时提出一些有悬念的问题。这些问题应有趣而简单，让幼儿通过自己思考、通过专注于故事情节的发展能解决。让幼儿们会有意识的控制自己的无意注意，使思维跟上故事情节的推进，从而通过边听边思考的过程使思维得到训练。最后、结尾部分，这也是一个十分重要的环节。因为问题的不同，要充分考虑孩子的好奇心和注意力。对于一个故事可以提前对孩子要求让复述要求。对于一些情节，可以鼓励孩子进行再创造。
让她多讲,培养她对人不害怕的情绪.举办练习赛,听听别人怎么讲故事,看看别人怎么发挥.多听收音机,看看比赛.

7，作文身边的故事大王二百字

我们班上有一位奇人,没一个人能和他比讲故事,所以称他为“故事大王”.　　他讲的故事那才叫NO.1呢!他看了很多的书,会讲的故事很多,每个故事都与众不同、让我们回味无穷,而且他讲故事时,动作很夸张哩!讲到重点、奇疑的地方时,他总是皱紧眉头,故作沙哑嗓门；讲到高兴的地方时,他又总是眉飞色舞、手舞足蹈的.每个听故事的人都会被他的声音、神情和动作所感染,融入到故事中去.　　他第一次讲的时候是在下课.那天,他闲得无聊,便兴冲冲的跑过来,问我们想不想听他讲故事,我也闲得无聊,就答应了他.他故意弄了弄嗓门,装成一个非常有文学的大文学家,非常郑重地说道：“今天,我要给大家讲一个父亲与儿子的故事.请大家鼓掌!”我配合地拍了几下手.“从前有一对夫妇,他们有一个儿子和一个年迈的老父亲.一天.他们认为老父亲老了应该把他丢到森林去.不料这一切都被他们的儿子听到了.”说到这儿,他模仿那小孩的动作,四处张望,又踮起脚,小心翼翼的.他那一副偷听的样子把我们全都逗笑了.这时,人也越围越多,每一个同学都被他深深吸引住了.那些故事中的情节经过他绘声绘色地一讲,似乎就变成了一幅幅图画,把我们“看”得目瞪口呆.他非常投入地继续讲故事：“第二天,丈夫把老人放进箱子,他儿子却要求他把箱子带回来,原因是……”他突然停住不说了,有一位同学接嘴道：“原因是那个箱子非常漂亮.”我们满怀信心的转向他,却只见他半眯着眼睛,伸出右手的食指,轻轻摇了摇.这一下弄得我们大家更是摸不着头脑,忙问：“是什么呀?继续说呀!”在大家的催促下,他才慢条斯理地张开口,然后用一种很可笑的童音,摇头晃脑地说道：“儿子是这样说的,以后,你老了,我好用它把你抬出去呀!”他的模样和声音弄得同学们哈哈大笑起来.不过,笑着笑着总觉得不对劲.原来他讲的这个故事是要我们孝敬老人呀!我们似乎也从他讲的故事中明白了这个道理,教室里传出一阵热烈的掌声.怎么样?见识了我们这个“故事大王”了吧!敢和他比吗?
这个故事可真好啊！比我想想的要好。????
我们班有个故事大王，他很厉害??，所以我们都喜爱他，哈哈哈哈哈哈哈哈啦啦啦啦啦啦啦啦，11111
我们班上有一位奇人，没一个人能和他比讲故事，所以称他为“故事大王”。 他讲的故事那才叫no.1呢！他看了很多的书，会讲的故事很多，每个故事都与众不同、让我们回味无穷，而且他讲故事时，动作很夸张哩！讲到重点、奇疑的地方时，他总是皱紧眉头，故作沙哑嗓门；讲到高兴的地方时，他又总是眉飞色舞、手舞足蹈的。每个听故事的人都会被他的声音、神情和动作所感染，融入到故事中去。 他第一次讲的时候是在下课。那天，他闲得无聊，便兴冲冲的跑过来，问我们想不想听他讲故事，我也闲得无聊，就答应了他。他故意弄了弄嗓门，装成一个非常有文学的大文学家，非常郑重地说道：“今天，我要给大家讲一个父亲与儿子的故事。请大家鼓掌！”我配合地拍了几下手。 “从前有一对夫妇，他们有一个儿子和一个年迈的老父亲。一天。他们认为老父亲老了应该把他丢到森林去。不料这一切都被他们的儿子听到了。”说到这儿，他模仿那小孩的动作，四处张望，又踮起脚，小心翼翼的。他那一副偷听的样子把我们全都逗笑了。这时，人也越围越多，每一个同学都被他深深吸引住了。那些故事中的情节经过他绘声绘色地一讲，似乎就变成了一幅幅图画，把我们“看”得目瞪口呆。他非常投入地继续讲故事：“第二天，丈夫把老人放进箱子，他儿子却要求他把箱子带回来，原因是……”他突然停住不说了，有一位同学接嘴道：“原因是那个箱子非常漂亮。”我们满怀信心的转向他，却只见他半眯着眼睛，伸出右手的食指，轻轻摇了摇。这一下弄得我们大家更是摸不着头脑，忙问：“是什么呀？继续说呀！”在大家的催促下，他才慢条斯理地张开口，然后用一种很可笑的童音，摇头晃脑地说道：“儿子是这样说的，以后，你老了，我好用它把你抬出去呀！”他的模样和声音弄得同学们哈哈大笑起来。不过，笑着笑着总觉得不对劲。原来他讲的这个故事是要我们孝敬老人呀！我们似乎也从他讲的故事中明白了这个道理，教室里传出一阵热烈的掌声。 怎么样？见识了我们这个“故事大王”了吧！敢和他比吗？

文章TAG：故事大王讲故事故事  故事大王  大王  
下一篇