生气怎么办 教案反思,故事聚焦小动物孩子乐于思考和猜测

孩子可以聚精会神地听故事，乐于思考和猜测，致力于享受故事，用故事的思路思考，猜测故事中可能出现的小动物,活动链接反思:第一个链接:故事聚焦小动物，小朋友很感兴趣,当然，既然你是来提问的，那就不可能是认真的反思,如果要认真反思，谈谈自己的感受，对这件事的看法，以及被教育后的觉醒,1。

如果要认真反思，谈谈自己的感受，对这件事的看法，以及被教育后的觉醒。。当然，既然你是来提问的，那就不可能是认真的反思。。所以在那种情况下，你可以从陈述事情的经过开始，最好是详细的，也可以含蓄的指出你想表达的东西(这时候注意用词，责任在这里差不多可以确定)，然后写上你被教育时老师用过的“台词”，最后保证以后不会再有类似的事情发生。总之你一定要提到这个事情是错的，不能有太激动的话。。诚恳的态度，其实这种事情敷衍了事，没人会追究。

1。活动目标:1。让孩子学会螺旋队形变换的方法。2.让孩子感受到滚鞭炮的乐趣。二、活动准备:音乐磁带和录音机三、活动流程:1。介绍，小孩子喜欢玩游戏吗？今天，老师和你玩游戏。2.教师带领孩子熟悉音乐《滚鞭炮》。3.老师向孩子们介绍这个游戏。老师带领孩子们站成一列，双手抓着前面孩子的衣服，跟着音乐走。走在最前面的孩子们带领着孩子们呈螺旋状前进。音乐一结束，所有的孩子都蹲下来，放开了手。老师用手指指着一个孩子，同时嘴里发出“嘶嘶”的声音，表示鞭炮点燃了。被指的孩子马上站起来大声说:“砰！”所有的孩子接着说“啪”就跑了。

活动链接反思:第一个链接:故事聚焦小动物，小朋友很感兴趣。孩子可以聚精会神地听故事，乐于思考和猜测，致力于享受故事，用故事的思路思考，猜测故事中可能出现的小动物，小孩子对“小不点”的称呼很搞笑，很有趣。第二个环节:在描述自己的技能时，孩子可以说出自己在幼儿园和家里学到的一些技能，比如学唱歌、脱衣服、做拼图、关电视等，有些孩子学会了技巧，有些孩子却无法用恰当的词语和句子表达出来。需要老师提示和解释，第三个环节:通过老师的讲述和图片欣赏，让孩子知道每个人都是从小长大的，可以学到越来越多的技能。在拓展活动中，幼儿可以主动操作、分类、粘贴，巩固了对动物大小的认识。