二年级下册笋芽儿的教案,第二集:竹芽儿的成长过程

笋芽儿全文以一个竹笋的视角描述了一个竹笋在成长过程中会经历的困难和挫折,余纯小姐打电话笋芽儿谁睡在地下得到地面，但笋芽儿怕冷，不敢动,笋芽儿:笋芽儿是倪写的一个童话，里面有稚嫩的笋芽儿娃娃，温柔的春雨姑娘，响亮的雷公公，慈爱的竹妈妈,笋芽儿的成长过程是由春雨小姐发起的笋芽儿、被母竹束缚的笋芽儿、自我努力的交错形式。

笋芽儿的成长过程是由春雨小姐发起的笋芽儿、被母竹束缚的笋芽儿、自我努力的交错形式。余纯小姐打电话笋芽儿谁睡在地下得到地面，但笋芽儿怕冷，不敢动。父亲雷也打电话笋芽儿来地里，笋芽儿执意要出去，母亲朱也同意了。笋芽儿我向上钻的时候被一块石头挡住了，有点气馁。但在朱妈妈、雷爸爸和春雨老师的鼓励下，我勇敢地推开了石头，探出头去看外面美丽的世界。笋芽儿: 笋芽儿是倪写的一个童话，里面有稚嫩的笋芽儿娃娃，温柔的春雨姑娘，响亮的雷公公，慈爱的竹妈妈。春雨声是春姑娘奏出的曲子，春雷声是公公敲响的鼓，层层竹笋是朱妈妈穿上的衣服笋芽儿。笋芽儿的成长就像我们的人生一样，可能会遇到很多阻碍和困难，但不要害怕；我们应该勇敢地突破像笋芽儿这样的障碍，从而克服困难，取得成功。

笋芽儿全文以一个竹笋的视角描述了一个竹笋在成长过程中会经历的困难和挫折。一个竹笋一定不怕雷雨闪电，只有不怕冷才能长大，从一个母笋的角度，写出了它对“种笋”的关注，但也阻碍了“种笋”。扩展资料-竹笋简介竹笋(英文:竹笋)是竹子的幼笋，又称竹笋，竹子为多年生常绿草本植物，可食部分为初生、嫩肥、短壮的芽或鞭。竹子起源于中国，种类多，适应性强，分布广，在中国，自古以来就被视为“珍肴”。竹笋是中国的传统美食，有着悠久的食用和栽培历史，《诗经》中有“加豆笋鱼必腐熟”“其声何意，唯笋普”等诗句，说明人们吃笋已有2500年至3000年的历史。