荡秋千 幼儿教案,《小雪花》第一集:欣赏散文诗陶冶情操

秀:《小雪花》你见过小雪花吗,3.活动准备:课件、音乐散文诗歌磁带活动流程:1,了解比喻在散文中的特殊作用，学习和理解“白”“柔”等词语,活动目标1,老师邀请雪花去教室,2.通过欣赏散文，使幼儿对散文诗产生兴趣，萌发幼儿感受和表达美,(1)幼儿观看课件，完整欣赏散文诗。

活动目标1。了解比喻在散文中的特殊作用，学习和理解“白”“柔”等词语，2.通过欣赏散文，使幼儿对散文诗产生兴趣，萌发幼儿感受和表达美。3.活动准备:课件、音乐散文诗歌磁带活动流程:1，秀:《小雪花》你见过小雪花吗？我什么时候能看见它？老师邀请雪花去教室。你想看吗?(1) 幼儿观看课件，完整欣赏散文诗，(2)问题:这首诗说了什么？听完有什么感受？2.再次欣赏散文诗和体验作品(1)欣赏第一自然段，问:小雪花是怎么落下来的？(2)欣赏第二段，问:雪花落在哪里？那里会发生什么？理解词汇:雪花像“美丽的白纱”“闪亮的银瓦”“柔软的棉絮”？(3)欣赏第三段，问“为什么能让空气更清新？3.集体读散文。