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1,幼儿玩滑梯时争抢的行为分析

这种情况一般出现在小班。 幼儿在家都是父母围着惯着,换了一个环境,他是一个个体,是自私的,他不会主动去忍让别人,不懂得分享,这个和家长的早期教育有关系。需要慢慢教育

幼儿玩滑梯时争抢的行为分析

2,幼儿教师基本功有哪些

幼儿教师的专业能力和技能水平是教育目标实现的关键,教师的基本功除了弹、唱、跳、讲、画还要具备以下各方面的能力1教育计划制定能力~教师要根据教育要求和幼儿年龄特点,结合本班幼儿的实际水平,制定工作计划、学期计划、月计划、周计划、日计划。要对幼儿生活活动、游戏活动、教学活动和户外体育活动做出安排与调整。2班级组织与管理能力~包括班级环境创设、一日生活指导、家长会、庆祝活动节日组织活动、远动会、毕业典礼和随机活动组织与策划。3观察与指导能力~在一日生活环节中,教师要随时观察记录孩子的表现,观察 能力是教师专业能力的关键。4研究总结自我反思的能力~教师要不断总结经验,努力学习,不断在教育活动中进行反思,做研究型教师,努力提高自己的专业素养。

幼儿教师基本功有哪些

3,幼儿怎样玩滑梯的安全教育教案及反思

活动目标:  1、学习滑滑梯的正确方法。  2、知道不正确的玩法会发生危险。  3、增强幼儿的安全意识。  活动准备:  活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架,布娃娃一个。  活动过程:  1、讨论:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。  2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。  (1)两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台,坐在梯口。  (2)两手轻扶两侧扶手,双脚分开,自然伸直,慢慢向下滑。  (3)中途必要时,用两脚来控制速度。  3、让小朋友排队一个一个滑下来,教师注意提醒和保护,并及时给予鼓励。  4、表演故事“布娃娃受伤了”。  (1)教师边讲边用布娃娃演示:布娃娃由于头朝下趴着滑,被摔伤。  (2)讨论:布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。)  5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项:  (1)溜滑梯要排队,不能拥挤,在滑梯上不能打闹。  (2)爬登和滑下要保持适当距离,不能背后推人。  (3)手上或口袋不可有坚硬的东西。  反思:活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法,使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法,懂得了不正确的玩法会发生危险,从而培养了幼儿的安全意识。

幼儿怎样玩滑梯的安全教育教案及反思

4,幼儿大班户外玩滑梯教学活动反思

公开课《欢乐滑滑梯》反思欢乐滑滑梯是小班社会活动。滑梯是幼儿经常接触又很喜欢的大型玩具,户外活动中,滑滑梯也是孩子的最爱。但是由于刚入幼儿园的小班幼儿年龄小,四肢运动不协调,在玩的过程中自我保护意识比较差,不能很好的把握什么事情能做什么事情不能做,对一些可能会造成的伤害缺乏防范意识和应对能力,也使得滑滑梯存在一定的危险,容易导致意外事故的发生。为此,我设计了本次活动《欢乐滑滑梯》。教学大体分为三部分。第一部分故事导入活动。这部分主要是吸引幼儿的兴趣,集中幼儿的注意力。第二部分是播放PPT 照片。通过播放本班幼儿玩滑滑梯的照片让幼儿更深刻的知道,自己在玩滑滑梯时做的一系列正确与错误的动作。老师边出示图片,边引导幼儿观察并回答问题。培养幼儿积极思考、认真观察并积极大胆的回答问题的能力,同时意识到不正确玩滑滑梯会有许多的危险,懂得用正确的方法玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。第三部分播放动画视频滑滑梯,活动结束。这部分用播放动画视频滑滑梯的方式,即再次集中了幼儿的注意力,同时让幼儿在轻松愉快的环境下进行了对知识的巩固。最后带幼儿到户外进行亲身体验玩滑滑梯,幼儿体验到了玩滑滑梯带来的欢乐,同时知道玩滑滑梯的正确方法,懂得用正确的方法玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。

5,春游去哪儿玩口语交际50字三年级下

春天来了,天气暖和了,河里的冰雪都融化了,柳树也发芽了,草越来越绿,花也很美丽,如果我们去公园赏花,看着菊花,玫瑰花,康乃馨,秋菊,金英,陶菊,牧舟花,花五颜六色,绚丽多彩,真美啊!我们还可以野餐,看着菊花,玫瑰花,秋菊,金英,陶菊,牧舟花,我们应该会吃的津津有味,真开心啊!
在阳光的照耀下花儿开得更艳了,燕子从南方赶了回来,春天终于来了!山上的雪融化了,汇成了小溪,来到溪边玩耍肯定会玩得很高兴的!
小学生春游为了练口语交际,其实去景区倒不如去公园,因为景区更多的是观赏风景,在公园才是更适合交谈聊天。
口语交际例文一:春天来了,天气暖和了,河里的冰雪都融化了,柳树也发芽了,草越来越绿,花也很美丽。如果我们去公园赏花,看着菊花,玫瑰花,康乃馨,秋菊,金英,陶菊,牧舟花,花五颜六色,绚丽多彩,真美啊!我们还可以野餐,看着菊花,玫瑰花,秋菊,金英,陶菊,牧舟花,我们应该会吃的津津有味,真开心啊!口语交际例文二:今天我们学校组织去了两个地方春游。第一个地方是海珠湖公园,那里可爱的鱼儿在湖里游来游去,绿油油的小草露出了一张张笑脸,好美啊!第二个地方是珠江啤酒馆,那里可壮观啦!我们了解了啤酒的来源和生产过程。今天的春游真有趣! 口语交际例文三:星期五,我们XX小学全体师生一起去番禺神木园春游,可好玩了。   一路上我们像刚出笼的小鸟,兴奋极了。到了神木园,我们参观了很多木制的东西,如弯弯的小桥。栩栩如生的神龙。喷泉。漂亮的大厅。小买部,这些杰作应该是一位大师做的吧!我们玩了滑滑梯。抓蝌蚪。攀爬……到了中午,我们集体吃了丰盛的午餐。我们再抓了几只蝌蚪,时间快到了,我们清点人数,人齐了就带队到集合的地方后我们班的人齐了就坐车走了。  今天玩得真开心!口语交际例文四:星期五上午,爸爸和妈妈带我到世纪公园去玩。   我玩的可高兴啦!有碰碰车,有太空漫步,还有挑战者,最有趣的是自旋滑车。当我们坐的滑车往上开的时候,我开始有点怕了。到了平的轨道上,我看到了很多风景。忽然,滑车很快的往下滑,我、爸爸、妈妈都吓了一大跳,我们紧紧地拉着把手。忽然车像飞一样地往上开,而且很快的旋转,突然之间又停了下来。我心里稍有点怕。忽然滑车又转了几个圈,才慢慢地滑到站台停了下来。这一天,我玩的非常开心!口语交际例文五:今天是星期六,早上还飘了几滴雨,而到了十点多天空开始放晴,春风拂面,和煦的阳光开始普照大地,让人感到暖融融的,顿觉神清气爽。今天真是一个去户外游玩的好日子。在我的倡议下,爸妈也放下手头的琐事,我们一齐向城外出发。离开了喧闹嘈杂的县城,来到田野里,顿觉空气清新了许多。脚下便是大片大片的绿油油的麦田。初春以来,天气连续晴好,麦苗也尽扫严冬的萎靡,一派长势繁荣的景象,旁边的一块油菜也抽出新苔,走近一看,那新长的菜苔,像一根根翡翠雕琢的绿玉杖。远处村头柳枝,也被春风吹得柔柔的,绿丝绦在微风中翩翩起舞,仿佛欢迎我们全家去村里做客。此时,不远处的树林的小鸟也辗转圆润的歌喉,开始呼朋引伴,给初春平添许多生机。我们全家就这样在田野里信步走着、玩着,爸妈都被这春天的景色所陶醉,只有我一会儿蹦蹦跳跳,一会儿在地上打个滚。不经意间,我们来到一条小河边,河堤上的小草猛一看还是枯黄的,但在草根处,有些鹅黄色的嫩芽偷偷探出头来,星星点点的。河里的冰早已溶化,河水开始变得清澈,浅处,一眼就能看到河底的泥沙。水草也变柔软许多,随着流水左右摇摆,还有好多小鱼在其间嬉戏。春日的一切,都显得那样的生机勃勃。我爱这美丽的春天!
去长沙吃臭豆腐 因为长沙比较方便,臭豆腐又好吃 !
春天来了,天气暖和了,河里的冰雪都融化了,柳树也发芽了,草越来越绿,花也很美丽,如果我们去公园赏花,看着菊花,玫瑰花,康乃馨,秋菊,金英,陶菊,牧舟花,花五颜六色,绚丽多彩,真美啊!我们还可以野餐,看着菊花,玫瑰花,秋菊,金英,陶菊,牧舟花,我们应该会吃的津津有味,真开心啊!

6,在幼儿园的游戏活动中应注意什么

在幼儿园户外环境创设中,玩具设施与游戏器械的选择与配备是非常重要的内容。多种类型的、适宜的玩具器械能够支持与引发幼儿更多样的活动内容,使整个户外环境更加丰富、完善,更富吸引力,同时还能使园所户外环境的整体品质得到提升。幼儿户外活动服装应以宽松、舒适、透气、吸汗、便于运动的棉质运动装为主。1、服装样式简洁、合身,无多余饰物,如:绳、链、金属物等;2、鞋应轻便合脚,最好以无鞋带的平底运动鞋为佳;3、根据天气情况及幼儿户外活动量的大小,及时增减衣物;4、着装要适当,不要太多或太少。冬季带上帽子、手套;5、活动中关注幼儿衣着是否穿戴整齐,并提示协助幼儿及时解决问题。滑梯注意事项1、有秩序上下滑梯,不推不挤不闹;2、滑滑梯时要坐稳扶好,双腿并拢,自然滑下不停留;3、确认前面幼儿离开再滑下,不能反方向攀爬滑梯,不能在滑梯上站立、打闹,学会等待、谦让;4、雨后器械湿滑,易造成危险,请勿玩耍。
幼儿园游戏活动中应该注意以下问题:  1、游戏前查看幼儿衣着的装备是否适宜此次活动的运动。  2、保证游戏安全进行,查看场地的安全性和幼儿游戏用的玩具数量是否适宜幼儿的人数。  3、交代游戏名称,明确游戏目的、规则、玩法,提高游戏的兴趣性。  4、根据幼儿的不同年龄特点指导游戏活动。  5、给幼儿于创设一个良好的游戏环境,保正游戏时间。
在乡村幼儿园游戏活动的组织中应注意的几个问题:   (1)要注意开阔幼儿的视野,丰富幼儿的生活经验。现实生活是幼儿游戏的源泉,幼儿游戏的主题、游戏的内容,都不是幼儿凭空想象出来的,也不是幼儿主观臆造出来的,更不是幼儿头脑固有的,而是幼儿对周围现实生活的反映。幼儿的游戏往往与幼儿已有的知识经验有着密切的关系,必要的生活经验是幼儿选择游戏、表现和创造的基础。而幼儿的生活经验主要来自于家庭环境和幼儿园的学习生活。因此,教师要注意在集体活动、日常生活等多种活动中增强幼儿对周围生活的认识,丰富幼儿的知识和生活经验。引导幼儿注意观察周围的生活和变化,组织开展有趣的活动,比如谈话、参观、野外实践活动,城乡幼儿园之间的交流等多种活动,都有利于幼儿知识经验的丰富和积累。例如,一次,我带幼儿到城里去交流,到十字路口时,我便停住脚步,让学生观察交警叔叔是怎样指挥车辆有序行进的,并介绍了红绿灯的作用和过马路的注意事项。回来后幼儿立即进行了交警叔叔指挥车辆有序行进的游戏,而且玩了很长的时间。   (2)要注意提供给幼儿充足的游戏活动时间。在幼儿园的一日生活中,教师应根据所设计的游戏内容,提供给幼儿充足的游戏时间。如果游戏时间太仓促,会使幼儿感到玩的不尽兴,将会影响幼儿在课堂上的注意力;相反,只有充足的时间,儿童才能真正投入、沉浸在丰富多彩的游戏氛围之中去享受游戏的快乐。由于乡村幼儿园的场地一般比较窄,游戏器材不多,因此,教师在安排游戏活动时要做到动静交替,根据本地的实际情况,交互安排一些室内或室外的游戏,让每个幼儿都有充足的游戏活动场地和时间来进行游戏活动。例如,当大班的学生在室外活动时,可以让小、中班的同学在室内活动。同时,教师必须尽可能地利用一日生活的各个环节,开展自选游戏,以保证充足的游戏时间。如幼儿来园、早餐后的时间,下午放学后准备离园的时间均可用于自由游戏。   (3)要注意因地制宜,开辟适合幼儿游戏的游戏场所。由于乡村幼儿园的场地都比较窄,为了让每个幼儿每天都有一小时以上的游戏时间,就要为幼儿提供更多的活动空间。农村教师可以根据当地实际情况,除了可以充分利用教室、走廊、阳台、楼梯拐角等场所外,还可以带领幼儿走出教室,让幼儿在小溪边、山脚下、树林中、田野边开展各种游戏。如组织幼儿玩“王二小”游戏时,可以到树林中,让部分幼儿带上树丫做的“手枪”,扮演八路军,带上青草野树枝编成的伪装帽藏起来,一个儿童扮演王二小,其他的扮演成敌人,使幼儿进入各种角色,进行“隐藏训练”、“葡萄前进”、“侦察地形”、“埋地雷”、“抓敌人”等活动;还可以组织幼儿到沙地上玩“办九九”、“种菜”、“修房子”、“绘画”等活动。只要教师充分利用当地环境,就能为农村幼儿开辟比较好的游戏天地。   (4)游戏的组织要注意幼儿的安全,杜绝不良事故的发生。由于幼儿活泼好动,有较强的好奇心,喜欢追逐打玩,安全意识淡薄,容易发生不安全事故。乡村幼儿教师在组织幼儿游戏时,要注意:一方面要加强安全教育,让幼儿知道哪些事能做,哪些行为危险不能做,这样有利于提高幼儿的安全意识;第二方面,要注意选择安全的场地,特别是野外的场地,要尽可能的平坦,远离沟壑、大河边和水库边,远离车辆较多的公路和电线杆下,以免学生在游戏过程中不小心摔伤或掉入水中等意外事故的发生;第三方面,游戏材料的选择应该把握安全卫生,无毒无味,无尖锐的菱角,容易清洗,无噪音,不易损坏,便于幼儿操作等原则。象易碎的玻璃瓶,体积较小的玻璃珠等都不适宜选作学生的游戏材料,以免学生误食或不小心打碎玻璃瓶给学生造成身体上的伤害。另外,象尖锐的材料,如针、铁钉等,都不宜选作游戏的材料,这些物体也很容易给幼儿造成意外伤害。因此,在幼儿游戏的组织教学中,我们教师要不断增强自身的安全意识,只有做到警钟长鸣,才能避免不安全事故的发生。   总之,在乡村幼儿园的游戏组织教学中,教师要充分根据当地的实际情况,因地制宜地为幼儿创造适宜的游戏场所和游戏材料,注意适当引导幼儿参与社会生活,丰富其生活经验,让“以人为本”的理念在游戏中得到充分的体现。在游戏过程中,教师要注意让幼儿体验游戏的过程,而不是去盲目地追求结果,要让幼儿充分体会到游戏的快乐。
1、出发前,查看幼儿衣着的装备是否适宜此次活动的运动。2、查看场地的安全性和幼儿游戏用的玩具数量是否适宜幼儿的人数。3、交代游戏名称,明确游戏目的、规则、玩法,提高游戏的兴趣性4、根据幼儿的不同年龄特点指导游戏活动5、给幼儿于创设一个良好的游戏环境,保正游戏时间

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