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1，心理学中的随意后注意的含义

对自己不负责行动后的注意。。
就是不要太在意别人的看法不要太过于注意自己做事的方法和后果…
我今天刚学的：有意注意发展的后期，具有自觉目的，但不需要意志努力的注意。如（以前不喜欢弹琴，后来不需要别人提醒，就能自觉弹琴）
蛮不在乎,却要留心。

心理学中的随意后注意的含义

2，儿童心理学中举例说明什么是内部注意和外部注意

在儿童心理学当中，内部应该是注意儿童自身的行动和心理外部主要是应该受家庭的影响。
可以猜测人物内心，追女孩时最用的着了…我同学就是边研究边追的，结果成功了
儿童心理学中有内部注意和外部注意比如说儿童与其他小朋友玩耍的时候，他注重与其他朋友的交往，室外不注意而内心也有活动就是内部注意。

儿童心理学中举例说明什么是内部注意和外部注意

3，注意是什么意思

往往是说一件事的时候精神要集中，或者是提醒你的意思
注意的意思是把意志放到某一方面。注意也是心理活动对一定对象的指向和集中，是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心里过程的一种共同的心里特征。
凡事要小心注意，做事情不能果断了事，要小心翼翼的，谨慎，不安全得时候。有事情发生
集中注意
就是喊你做事注意规则

注意是什么意思

4，从心理学的角度解释注意的特征有哪些

注意的特征： 1.注意广度——是指在同一时间内，意识所能清楚的把握对象的数量，又叫注意范围。 2.注意稳定性——对选择的对象注意能稳定的保持多长时间的特性叫注意的稳定性。在此需明确的是，稳定总是相对的。在注意稳定的情况下，感受性也会出现周期性的变化，这种现象叫做注意的起伏或动摇，但它并不影响注意的稳定性。与注意稳定性相反的注意品质是注意的分散，这才是一种不良的注意品质，是需要克服的。 3.注意转移——是指由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象。它与注意的分散不同，注意转移是根据任务需要而来，而注意分散则是心理活动离开了当前的任务。 4.注意分配——是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象。其条件是：所从事的活动中至多有一种是不熟练的；所从事的几种活动之间应该有内在的联系；两种活动在同一感觉通道也很难做到注意分配。

5，心理学考研选择题注意的特点是下面哪些

注意的持续性是很有限的，还不足以成为它的特点。一般人的注意力也就持续40分钟左右。
BD答案是正确的，因为D集中度包含了持续性。
举个例子就是人们平常很熟练的吃饭穿衣行走等等现象，很少有人在做这些动作之前考虑这些动作到底要怎么来完成，其实这就是一个间的无意识过程，因为这些动作已经被自动化了，不需要意识参与来完成了。
是bd没错，你可以去查下彭聃龄写的《普通心理学》，里面讲的很清楚。
注意的特点要从它的定义去把握！心理学导论原文 》》（二）注意概述1、注意的含义注意是意识对一定对象的指向与集中。指向性，选择某个对象而忽略另一些对象。集中性是在指向某个对象后，在这个对象上集中起来。集中性高时，指向性就小。《《显然是bd百度百科上错了 注意的品质才是稳定性，广度，分配，转移

6，从心理学角度举一例说明注意的保持功能急需急需求解

注意的保持功能是指将选取的刺激信息在意识中加以保持,以便心理活动对其进行加工,完成相应的任务。但需要说明的是，注意并不是一个独立的认知元素，而是融合在其他各种认知过程中的。包括感知觉、记忆、思维、想象都离不开注意。　　比如，如果你要背一篇课文，至少要让自己不断地去关注课文的内容，而不能走神，这样才能使之完成记忆的过程。否则，老是开小差，就会记不住。这便是注意的保持功能在记忆这个认知活动中的体现；　　又比如，你在脑子里想一道题，也必须全神贯注地思考。一旦有人打岔，就很容易思路中断，这就是注意的保持功能在思维中的体现；　　再比如，你想要知道眼前的东西是什么，就需要凝视这件事物，让信息通过感觉系统不断进入大脑，结合记忆、思维加工才能知道这是什么东西。这就是注意的保持功能在感知觉中的体现；　　所以，为什么多动症（注意缺陷和多动障碍ADHD）的孩子难以正常学习、成绩很差，因为他们的注意力是经常涣散的，不管什么认知活动都无法进行了。包括成年人当中出现的“拖延症”也是同样的道理。

7，想其他事情是转移注意力的意思吗

你所述的现象涉及心理学中“注意”的三个问题，第一，“注意的转移”：根据当前任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上，叫做注意的转移。如果是主动地去想其他事情，以达到不再注意自己当前事项的目的，则属于注意的转移，俗称转移注意力。例如心情烦躁时，故意去想一些愉快的事情，重要的工作等，希望摆脱不良情绪的做法，就是注意的转移。第二，注意的稳定性：注意的稳定性是指在一定时间内把注意保持在某种事物或活动上的程度。例如孩子兴致勃勃地、聚精会神地将一幅拼图拼好，这种注意的稳定性是广义的；它并不意味着注意始终指向同一对象，而是说活动所接触的对象及活动本身可以起变化，但是活动的总方向始终不变。例如作家在写作时，时而伏案疾书，时而翻阅参考资料，时而绘图，时而停笔沉思……但是，活动的总方向——“写作”并未改变。因而他的注意是稳定的。所以，你这里所说的“想其他事情”也可能是工作的需要，即他的注意是稳定的。第三，注意的分散：与注意稳定相反的状态是注意的分散，又叫分心。注意的分散是指注意力离开当前必要的活动而转到与活动无关客体上。例如上课时不能集中注意力听老师讲课，想起其他事情，这就是注意的分散，俗称“思想开小差”，不是“注意的转移”。
不是

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