本文目录一览

1，幼儿园小班的周计划表

语言：1、背诵儿歌；2、看图讲述；3、认读生字；4、写字； 数学：1、数数； 2、数字游戏 音乐、游戏和美术

幼儿园小班的周计划表

2，给孩子的学习定个计划表语文数学科学英语都要有

孩子的很多能力和个性是在童年和少年时代从玩乐中形成的，孩子应该享受充分的玩耍和与人交流的机会。孩子上学已经能够学到不少知识了，现在课业本来就重，你再指定这样密集的学习计划，真的是有害无益。如果是夏天带孩子去游游泳，如果是冬天带他们去滑滑雪，多积累一些亲子的经验，这才是生活的真谛。

给孩子的学习定个计划表语文数学科学英语都要有

3，幼儿园区域周计划表

首先要看你是什么区域：学习性区域还是游戏性区域（学习性区域一般就是指导要点，游戏性区域一般就写观察要点）；再次确定划分维度：按照四大板块还是探索发现、共同生活、表达表现；再次就是本周的幼儿发展重点是什么？教师的观察侧重点是什么？预设的重点观察区域是什么？
周计划是根据幼儿园学期计划按月分解后，在分解到每一周，那就是说，每学期的教学计划进行分解后，根据教学内容安排教学进度，教学进度就是体现在每一周的计划表上。

幼儿园区域周计划表

4，幼儿园春游计划表图文并茂

活动一（谈话活动）活动目标：1、通过谈话，了解春游需带的物品。2、尝试对物品进行简单的归类与统计。材料准备：黑扳、统计表、幼儿制作的物品卡。活动过程：一、提出问题：1、——过几天，我们要外出春游了，大家心里一定很高兴吧，你们知道春游去什么地方吗?(晋祠公园找春天)那么春游要带些什么东西呢?你们一定都想好了吧?(吃的、用的、)2、幼儿自由发言，请个别的幼儿把准备好的物品卡告诉大家，自己准备带些什么去春游。3、教师总结：将幼儿讲到的内容，按对物体的归类，分别出示在黑板上。(水果、饮料、干粮、零食、日用品)如：(水、可乐、茶)这些属于饮料，在饮料这个“家”里。二、我这里由一张春游统计表。看看有什么物品。1、认识标签：(零食、饮料、水果、日用品等)2、幼儿把制作的物品卡贴在统计表上。(分组粘贴)把自己准备的物品卡送到各自的“家”里。3、幼儿纠错，看看物品有没有找错家?幼儿自己找找讲讲错在哪里?为什么?)4、物品统计，数字比大小，什么最多?什么最少。如：零食有多少个?饮料有多少瓶?，哪个多，哪个少?5、集体讨论;什么东西可带可不带。为什么?6、讨论为什么带一只塑料袋。结合环保谈一谈带塑料袋的用处。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。
我是来看评论的

5，幼儿周计划表

本周 教育目标 1、 愿意倾听故事，体会听故事的乐趣。 2、 练习走、跑交替，锻炼腿部力量。 3、知道动物尾巴的功能。 4、尝试用动作表现动物的行动特征，体验歌表演的游戏。 5、初步学会手口一致地点数1~8个物品，并说出总数。 周一 周二 周三 周四 周五 周六 晨间锻炼 小鸭子走小路 滑滑梯 小蚂蚁钻山洞 小兔跳跳 龟兔赛跑 我会拍球 上午 第一次活动 艺术活动： 《母鸭带小鸭》（一） 语言活动： 《小羊吉米》（一） 分组活动: 苹果组：美术活动《小花猫玩线团》（一）香蕉组：《幼儿图书室》 艺术活动： 《母鸭带小鸭》（二） 健康活动： 《猫捉老鼠》 留园活动 第二次活动 花双单词： 英语歌曲： 《Five elephant》 《角色游戏室》 分组活动: 香蕉组：美术活动《小花猫玩线团》（二）苹果组：《幼儿图书室》 花双单词： 英语歌曲： 《Five elephant》 数学活动： 《种树》 第三次活动 体育游戏： 《天真乐园》 体育游戏： 《自由玩皮球》 体育游戏： 《打大灰狼》 《小兔拔萝卜》 大型玩具区：滑滑梯 体育游戏:《推小车》 语言活动： 《小羊吉米》（二） 下午 第一次活动 识字游戏： 第十一课《摘花》 数学活动： 《种树》 识字游戏： 第十一课《摘花》 社会活动： 《和动物做朋友》 科学活动：《尾巴妙用多 》 第二次活动 体育游戏： 《跳小河》 体育游戏： 《天真乐园》 体育游戏： 《红绿灯》 体育游戏： 《龟兔赛跑》 游戏：红绿灯 家长、社区 工作 1、请家长为幼儿带一些有关动物的图片、图书、实物等回园。 日常生 活指导 1、在洗手时，帮助幼儿卷起衣袖，以防洗湿衣服。 2、不在活动室追逐，注意安全。 3、指导幼儿正确的穿脱衣服方法。
额好像帮你回答....可惜不会.......幼师么
参考1

6，幼儿园月工作计划表

　　（ ）幼儿园2010 年10月全园工作安排管理表 　　具体安排 计划完成 　　时间 主要 　　负责 完成落实 　　情况 工作检查 　　教教 　　学 　　管 　　理 常规教学 1、制定并通过各岗位工作量化考核细则 　　2、各班月教学考核 　　3、新聘任教师教学汇报 　　4、青年教师、特色教师展示课 10.8 　　10.9 　　10.9 　　10.26--28 全园 　　1、 根据班级主题活动内容，及时更换主题墙 　　2、 公共区及班级家园联系栏的更新 10月 　　10.11 　　检查兴趣班上课情况，制定相关考核细则 10.11 　　主题活动 1、重阳节主题活动 　　2、幼儿秋游 10．15 　　10.22 　　教研活动 1、交流专题研究计划 　　2、教研组小组活动 10.13 　　10、27 　　家 　　长 　　工 　　作 教育 家长半日活动开放 10.12 　　保育 卫生保健专栏：秋季传染病的预防 郭 　　卫 　　生 　　保 　　健 保育常规 1、 做好秋季传染病预防工作，加强全园消毒，严格晨检、午检制度 　　2、 培养幼儿良好的生活和卫生习惯幼儿常规 　　3、 组织生活老师学习，每月2篇保育心得 每日 　　每日 　　幼儿膳食 1、 制订营养美味的食谱，加强幼儿膳食质量管理。厨房人员进班观察了解孩子进餐情况，灵活调整烹饪方法 　　2、 厨房用具做到生熟分开、坚持执行食品48小时留样制度 　　每日 　　卫生消毒 严格各班级每日消毒工作，加强检查力度。 每日 　　后 　　勤 　　管 　　理 厨房工作 加强厨房卫生、消毒、操作管理和考核 每日 郭、 　　车辆安全 检查车况、严格消毒制度，热情、微笑、安全接送幼儿，并做好相关记录，园办进行考核 每日 石郭 周 　　全园安全 1、 严格执行家长接送制度、做好门卫管理工作、进出人员登记制度。 　　2、 加强对门卫人员工作的量化考核 　　3、 下班前做好班级门窗、电源的检查工作 　　4、 全园安全大检查，发现问题及时整改，并记录 　　每日 　　后勤保障 1、 严格采买制度，做到 按量、按需购买，杜绝浪费 　　2、 整理食物储藏柜，做好整理、分类工作 　　3、 及时提供班级教学所需物品 每日 　　10.15前 　　郭 　　宣 　　传 　　工 　　作 园外广告 发现破损及污物及时整修、清理 郭 　　园内板报 橱窗内展示幼儿9月份活动照片 10.15 　　家园共育 1、 根据班级教学需要和特色更新家园共育栏内容，做到有创新、有特色 　　2、根据10活动计划更换家园共育公共部分 10.15前 　　10．9 　　园报编排 　　网站更新 1、 加强新网站的建设 　　2、 根据活动内容，及时更新内容 　　班级网页 根据活动内容及时充实班级主页 主班 　　对外投稿 家长报投稿 　　工会 　　工作 　　劳资 　　工作 根据各岗位考核，发放工资 10.9 　　共青团 　　工作 组织青年教师开展 活动 　　思想工作 园办与新招聘老师交流一个月以来的工作及期望。 经常

7，小班生活常规计划

恩
一、来园时的常规培养早晨虽然孩子入园时间很短，老师忙着接待家长、幼儿，但即使再忙也不能忽视幼儿来园时的常规教育。每一天的清晨，是孩子们精力最充沛的时候，再来，小班的孩子刚刚离开家庭来到幼儿园。这时，老师可抓住这个机会，培养幼儿的口语表达能力。如：幼儿每天早晨入园时与老师、小朋友的问候，从这个可以培养师生之情，也可以锻炼幼儿语言表达能力。老师不能忙着做别的事情而忽视孩子，导致有的孩子不愿打招呼了。所以在晨间接待时，老师一定要精神饱满，给幼儿做一个好榜样。让幼儿有意识的形成良好常规习惯。二、点心的常规培养1、点心前的常规培养游戏是孩子最喜欢的活动方式之一，我们把点心前的活动与游戏结合起来，让孩子在玩中培养常规，在玩中养成习惯。例如：每天的点心及午餐前孩子总有一段等待的时间，本来是让孩子开好小红花坐在那等的，但是发觉孩子们洗完手后还是这里摸摸那里抓抓，于是我们设计了各种手指游戏，小朋友们在愉快的游戏中学会了安静等待。通过做这种手指游戏，即让孩子静下心来安静的等待，又能锻炼小手，使小手灵活的动起来。孩子在游戏中能有所动、有所思、有所悟，久而久之，孩子们熟悉了班级常规，自觉地按班级规则做事。2、点心时的常规培养吃点心时，我常常可以看到这样的情形：有的孩子很快吃完了，吃完了他们就在教室里东瞧瞧西摸摸，要么走来走去，要么就和小朋友打架，还有的孩子把积木弄得到处都是；有的孩子拖拖拉拉，要吃好长时间，豆浆洒了、掉饼干的事情经常发生，还有的甚至一节课都上完了杯子里的豆浆还没有喝完呢？作为我们教师不但要组织他们吃点心，还要维护“秩序”，还要打扫，忙的真是不亦乐乎。所以小班的小朋友我们可以初步设立“值日生”职务，让值日生作为小小检查员，每天安排几个幼儿担任班级的“检查员”，让他们检查和评价全班下朋友的生活常规表现，对幼儿的良好行为的养成作用很大。可以请能力强的孩子来担任小老师，每天的值日生可以分工合作，比如：有的值日生负责擦桌子，有的值日生负责幼儿吃点心的情况。我认为：常规是孩子的学习实践过程，应该“寓教育于生活时间中，成为常规教育的检查者和评价者能够有力地促进幼儿良好行为习惯的养成。”三、教育活动中的常规培养1、坐姿的培养这是最基本的常规。无论是画画、数学操作、音乐、语言或故事等都涉及这一常规培养。如小脚并并拢、小胸膛挺起来、小手放在膝盖上、小眼睛好看老师等等。小班幼儿刚进入校园，不懂怎么上课，怎么坐？那怎样培养良好的坐姿呢？首先可以通过课程的内容及要求来培养，可以让小朋友参观中、大班的哥哥、姐姐是怎么上课，怎么坐的，让幼儿去学习。其次，可以通过小朋友的竞赛，比比谁坐得端正。对好的小朋友进行奖励或鼓励，对差的孩子提出希望，从而进行强化。如讲故事时，请一些坐不好的孩子坐老师身边，请一些好动的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老师的提醒督促；久而久之，良好的坐姿慢慢地就会形成。2、、操作活动中常规培养每天早晨都有区角活动，学习活动中主要的形成是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。在活动中随时教育幼儿活动所需物品，从哪里拿的，还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、使用剪刀时注意安全、别的小朋友需要帮助时，及时给予帮助等等。从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规教育。四、结论日常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活将自始自终地伴随一个人的成长，贯穿于一个人的终生教育之中。作为一名幼儿园老师，要处处做个有心人，要学会根据孩子的特点，在一日活动开展有趣的教育教学活动，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，让幼儿能充分的自我服务，养成良好的常规习惯，常规培养是从点滴开始，要按照正确的方法。教师只有做到言行一致，孩子们才会与教师拉近距离，并将教师作为榜样，不断的进步。这样周而复始、循序渐进地进行，相信孩子们的常规一定会培养的很好。

文章TAG：幼儿  计划  图片  大全  幼儿计划表图片大全小班家用  
下一篇