幼儿园安全教育研究开题报告，对幼儿有效开展安全教育的研究开题报告

1，对幼儿有效开展安全教育的研究开题报告

你好，同学，你的对幼儿有效开展安全教育的研究方面开题报告老师让你往哪个方向写？开题报告有什么要求呢开题报告是需要多少字呢你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可以帮到你，祝开题报告选题通过顺利。 1、研究背景研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。2、目的意义目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。3、成员分工成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。组长负责协调、组织。4、实施计划实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。⑵子课题（数目和标题）。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，则越容易操作。5、可行性论证可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。6、预期成果及其表现形式预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。

对幼儿有效开展安全教育的研究开题报告

2，如何开展幼儿园安全教育的研究开题报告

开题报告虽然多数学生都是第一次写，但只要你认真写并按照学校的格式要求根据按老师意见修改总会通过的，有什么不懂的地方可以问我，提供一个范例范本供参考祝开题报告写作过程顺利：本科毕业设计（论文）开题报告的基本要求4.2本科毕业设计（论文）开题报告的内容和要求毕业设计（论文）开题报告的结构包括（1）选题的背景和意义，（2）研究的基本内容和拟解决的主要问题，（3）研究方法及措施，（4）研究工作的步骤与进度，（5）主要参考文献等项目。下面对有关项目作一些说明：（1）选题的背景和意义主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。历史背景部分着重说明本课题前人研究过，研究成果如何。国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外研究状况，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，同时说明自己的观点。发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平，还存在什么问题以及发展趋势等，指明研究方向，提出可以解决的方法。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，即选题的意义，包括对选题的理论意义和现实意义的说明；另一方面也可以说明开题报告撰写者对本课题研究是否有较好的把握。（2）研究的基本内容和拟解决的主要问题相对于选题的意义而言，研究的基本内容与拟解决的主要问题是比较具体的。毕业设计（论文）选题想说明什么主要问题，结论是什么，在开题报告中要作为研究的基本内容给予粗略的，但必须是清楚的介绍。研究基本内容可以分几部分介绍。（3）研究方法及措施选题不同，研究方法则往往不同。研究方法是否正确，会影响到毕业设计（论文）的水平，甚至成败。在开题报告中，学生要说明自己准备采用什么样的研究方法。比如调查研究中的抽样法、问卷法，论文论证中的实证分析法、比较分析法等。写明研究方法及措施，是要争取在这些方面得到指导老师的指导或建议。（4）研究工作的步骤、进度。课题研究工作的步骤和进度也就是课题研究在时间和顺序上的安排。毕业设计（论文）创作过程中，材料的收集、初稿的写作、论文的修改等，都要分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，到什么时间结束都要有规定。在时间安排上，要充分考虑各个阶段研究内容的相互关系和难易程度。对于指导教师在任务书中规定的时间安排，学生应在开题报告中给予呼应，并最后得到批准。学生在实际操作中，时间安排一般应提前一点，千万别前松后紧，也不能虎头蛇尾，完不成毕业设计（论文）的撰写任务。(5) 主要参考文献。在开题报告中，同样需列出参考文献，这在实际上是介绍了自己的准备情况，表明自己已了解所选课题相关的资料源，证明选题是有理论依据的。在所列的参考文献中，同样应具备不少于2篇的外文文献。

如何开展幼儿园安全教育的研究开题报告

3，幼儿安全教育开题报告

幼儿安全教育开题报告　　幼儿是祖国的花朵，幼儿的安全需要我们来守护，那你会怎么写安全教育开题报告呢？下面是我为大家收集整理的幼儿安全教育开题报告，欢迎阅读。　　背景：　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。在现实的教育活动中，为了使幼儿身心得到健康发展，确保幼儿的在园安全，每个幼儿园都采取了一系列的措施和要求，安全教育内容也十分广泛，涉及的内容方方面面。但是，通过调查发现，在日常的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，表现为说教多、实操少、要求多、落实少，幼儿学习兴趣不高。安全教育中大多处于片面强调成人对幼儿的被动保护，缺乏有效的教育内容途径和方法，实践层面欠缺，安全教育的有效性不够，一旦意外事情发生，幼儿不知道如何去做。为此，我们确立了《幼儿园安全教育有效性的研究》作为此次的课题研究内容。　　意义：　　1、现实意义。安全是幼儿园教育永恒的课题，它不仅牵涉到幼儿园的稳定，还关系到社会的稳定，受到社会的广泛关注。近年来，幼儿意外事故时有发生，食物中毒、园车车祸、拥挤踩踏、校园暴力事件、火灾、摔伤……根据最新的抽样调查表明，我国100名死亡儿童中有26人死于意外伤害，而这个数字以7%--10%增加。一个个花朵般的生命受到伤害，一个个幸福的家庭蒙上阴影。在这些意外事故中，有人为造成的伤害事件，也有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识，在幼儿的无意识中造成的。因此，加强幼儿园安全教育管理和开展幼儿园安全教育关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。　　2、实践意义。在当今中国家庭、幼儿园和社会，幼儿是弱者，这一事实和现实被成人真正地认识、理解和认同。目前幼儿园虽都提出了幼儿安全教育，但这教育似乎走进了一个误区，教师的.行动是在过分的保护幼儿，安全教育也处于片面教育和说教，缺乏有效的教育内容、途径和方法。　　因此，对幼儿实施有效的安全教育，提升幼儿安全保护能力成为幼儿学习的首要任务。通过本课题研究，旨在能够将幼儿园安全教育与幼儿园安全管理工作有机结合，使安全工作落实到位，行之有效，从而构建幼儿园安全教育的有效屏障，为幼儿的健康成长保驾护航。　　课题名称的界定和解读　　1、安全教育：指借助于教育手段使幼儿认识安全的本质含义、重要性及获得必须掌握的安全知识，以增强安全意识，掌握安全技能，提高教师、家长安全教育水平的过程。　　2、有效性：是天文学专有名词，英文原名validity，是指受教育者把所学到的知识与技能应用于某方面发展的程度，在判断学习到的某种知识和技能是否有效及有效程度的标志是：受教育者是否增加了该项知识与技能，能否把学到的知识与技能应用于该项内容的发展，以及在何种程度上得到应用。　　3、幼儿园安全教育的有效性研究：指通过全面深入地调查了解幼儿园及周边存在的安全隐患和幼儿园目前安全教育现状，从幼儿园管理的角度进行汇总梳理，积极探索消除各种隐患的对策，充分挖掘和整合幼儿园、家庭、社区三位一体的教育资源，本着“宁可有备无患，不可无备有患”的原则，坚持预防为主，防治结合，采取一系列科学的方法和措施，增强幼儿的安全意识，养成良好的安全行为，提高幼儿的自我保护能力，促进幼儿身心健康和谐的发展。　　课题研究的步骤和举措　　第一阶段：准备阶段(20xx年9月) 　　(1)成立课题组，进行人员分工；　　(2)论证课题研究的意义和课题实施的可行性，制定研究的总体方案；　　(3)采用文献研究法、调查研究法等广泛收集理论材料；　　(4)召开开题会，对课题人员进行理论培训。　　第二阶段：实施阶段(20xx年9月—2013年5月) 　　(1)做好前期调查工作，实施课题研究方案；　　(2)全面开展与本课题有关的研究，根据不同的幼儿安全教育内容，进行各类安全教育主题活动；　　(3)加强课题管理，边实验边小结，注意原始材料的积累，做好阶段性总结。　　9月：　　1、幼儿安全教育情况调查问卷及分析汇总；　　2、细化及优化各岗位、各部门工作职责，形成操作性强的安全保障机制；　　3、幼儿日常生活安全教育月主题活动；　　4、教师培训讲座《幼儿常见意外事故及处理》的培训；　　5、签订安全责任书；　　6、每月向家长发放《花儿朵朵》园刊。　　10月：1、自我保护安全教育月主题活动；　　2、家长学校—如何配合幼儿园做好安全教育；　　3、亲子DIY制作—安全小书；　　4、主题谈话活动“怎样保护自己”；　　5、安全小卫士评比。　　11月：1、消防安全教育月主题活动；　　2、社区活动：走进消防队；　　3、专家培训《消防知识专题讲座》；　　4、灭火器使用及演练；　　5、安全教育主题墙创设；　　6、课题小结。　　12月：1、交通安全教育月主题活动；　　2、家长课堂--交警叔叔来园讲课；　　3、“我来设计安全标志”评比活动；　　4、教师安全教育教学活动观摩评比；　　5、教师交通安全知识答题竞赛。　　1月： 1、饮食安全教育月主题活动；　　2、专题讲座：食品安全知识教育培训；　　3、给家长的一封信—节假日安全教育；　　4、教职工食品安全知识答题、竞赛；　　5、主题讨论活动：吃什么最健康。　　3月： 1、紧急撤离、疏散、逃生安全教育月主题活动；　　2、防震、防火安全撤离演练活动；　　3、、专题培训：邀请公安处对安保人员进行防暴安全器械的正确使用培训；　　4、、安全环境创设评比活动；　　5、、课题进行阶段性总结。　　4月： 1、体育运动安全教育月主题活动；　　2、“我运动，我健康”安全游戏竞赛活动；　　3、家园亲子活动“我设计的安全标语”；　　4、主题谈话“我会这样玩玩具”。　　5月： 1、用电安全教育月主题活动；　　2、安全教育儿歌创编活动；　　3、教师安全教育论文评比；　　4、家长学校：家庭中的安全教育；　　5、主题谈话活动“我身边的危险”。　　第三阶段：总结阶段(2013年5月) 　　1、汇集整理研究资料，进行全面总结；　　2、撰写课题研究报告；　　3、申请结题，接受专业论证。　　课题成果的预期和呈现　　1、课题研究结题报告；　　2、《花儿朵朵》园刊；　　3、幼儿园各类安全教育培训及安全保障机制；　　4、秦川幼儿园安全教育活动案例集锦；　　5、优秀安全教育活动论文；　　6、教师安全教育随笔；　　7、安全教育儿歌创编；　　8、安全教育工作调查问卷及统计分析汇总；　　9、教师及家长食品安全、交通安全知识答卷；　　10、各类突发事件的安全工作应急预案；　　11、主题安全教育活动剪影；　　12、致家长的一封信。 ;

幼儿安全教育开题报告