本文目录一览

1，爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义

讲文明，讲礼貌，讲道德，讲科学，讲知识。
爱自己

爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义

2，幼儿园小班爱国主义教育教案

作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班爱国主义教育教案范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。 幼儿园小班爱国主义教育教案1 活动目标 1、复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。 2、注意画面整体布局及人物比例。 活动准备 1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、胶水。 2、活动前有过参加升国旗的经验，教师进行过有意识的观察引导。 活动过程 1、回忆讲述升国旗的经历。 五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应该怎样热爱红旗？升国旗时怎样做？（立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等。） 2、学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。 （1）教师讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱国旗的特征。 （2）鼓励个别幼儿在集体面前尝试画简单的人物动态，为大家做示范。 （3）幼儿绘画，教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。 3、展览、欣赏各自的作品。 引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。 幼儿园小班爱国主义教育教案2 相关知识： 国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征。世界各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些颜色各有一定的含义，形状绝大多数是长方形。1949年，中华人民共和国成立，规定五星红旗为中华人民共和国国旗。中华人民共和国国旗由一个大五角星和四颗小五角星组成。 活动目标： 1、激发热爱祖国、尊重国旗的情感。 2、了解我国国旗的特征。 3、制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。 活动准备： 1、中国国旗、各国国旗图片 2、天安门升旗视频（1段）、歌曲磁带《五星红旗》 3、长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。 活动过程： 1、引导 师：小朋友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运动员一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面？你有哪些感受呢？ 2、观察 （1）观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频（4段） 讨论：你看到后心里是怎么想的？运动员拿奖牌时为什么升国旗呢？国旗代表什么？ 总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国旗，我们小朋友要热爱国旗。 师：升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情？ 总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。 （2）回忆：你还在哪里看到过升旗？（联系自己的生活经验，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等）。 （3）出示中国国旗，了解五星红旗的特征。 中国国旗什么颜色？有几颗大五角星？有几颗小五角星？ 教师小结：我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星，也叫五星红旗。出示各国国旗图片，让幼儿找出中国国旗（进一步加深对国旗的认识）。 （4）升旗体验：播放天安门升旗的视频（孩子们都立正、向国旗行注目礼）。 3、制作国旗 （1）制作：刚才我们看了天安门升旗的情景，都以五星红旗为骄傲，现在我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗。 （教师指导幼儿制作国旗）。 （2）制作成功体验：师幼随着背景音乐《五星红旗》，有节奏的挥动自己制作的国旗（再一次激发幼儿热爱国旗的情感）。 幼儿园小班爱国主义教育教案3 活动目标： 1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。 2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。 3、增强爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的快乐。 活动重点： 理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的快乐。 活动难点： 理解诗歌的内容。 活动准备： 课件、图谱、音乐 活动过程： 一、谈话导入活动 1、师："小朋友们，你们现在上什么班？" 2、师："从小到大，你最爱谁？" 3、师："你最喜欢什么？" 二、听诗歌初步了解诗歌内容。 1、"我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？" 2、师："你们听到了什么？" 3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。 三、看图谱学念诗歌 1、师提问："小班的时候，妈妈问了我什么？我是怎么说的？妈妈听到我的回答是什么反应？ 2、师："中班的时候爸爸问了我什么？我是怎么说的？爸爸的反应有是什么？" 3、师："现在，我上大班了，我又是怎么说的呢？老师听到后是怎么说我的？" 4、看图谱，引导幼儿个别学习或合作学习。 5、引导幼儿有感情的`朗诵诗歌。 四、欣赏图片 五、幼儿进行律动表演 六、艺术创作，展示作品宝贝们，这首诗歌叫什么名字？（我最爱祖国）你们爱祖国吗？爱幼儿园吗？爱我们老师吗？如果宝贝们爱老师，就跟客人老师说再见。 幼儿园小班爱国主义教育教案4 教育目标： 1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。 2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人） 3、感受宣传画的乐趣。 活动准备 国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。 活动过程： 1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？ 2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子） 3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。 师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论） 4、幼儿作画，教师指导。 （1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。 （2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。 5、相互交流，张贴幼儿作品。 幼儿园小班爱国主义教育教案5 教学目标 1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。 2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。 3、懂得要爱祖国、爱国旗。 教学准备 国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。 教学过程 一、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。 引导幼儿寻找中国国旗。 师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？ 二、引导幼儿观察认识国旗，了解五颗星的含义。 1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？ 小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。 2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？ 3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。 三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作国旗。 制作方法如下： 1、粘贴五角星。 一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。 2、给国旗染色。 用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。 四、展示幼儿的制作的国旗。 请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。 观看同伴的国旗，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价） 通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对国旗的正确认识。 幼儿园小班爱国主义教育教案6 活动目标： 1、培养大班年级幼儿的爱国情感。 2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动时间： 20xx年9月28日下午3点整。 活动地点： 多功能厅。 活动准备： 1、各班自选两首歌曲同时排练好。 2、演唱道具各班自选。 3、布置舞台，大班组空班老师。 活动过程： 迎国庆爱国歌曲大合唱。 1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。 2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。 3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。 4、上台顺序从左上右下。 5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。 6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，（一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。） 教学反思 活动意义：为迎接“国庆”节的到来，培养全体教师和幼儿热爱社会主义祖国的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。教育幼儿铭记革命历史，弘扬民族精神，努力形成班班有歌声，人人唱好歌。

幼儿园小班爱国主义教育教案

3，幼儿小班爱祖国诗歌 谢啦 短一点要富有童趣 辛苦各位 我老妈让我

小儿垂钓 （唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

幼儿小班爱祖国诗歌 谢啦 短一点要富有童趣 辛苦各位 我老妈让我

4，幼儿园小班爱祖国教育活动方案

您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢? 国庆节 活动有哪些形式呢?以下是我精心收集整理的小班爱祖国 教育 活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 小班爱祖国教育活动方案1 一、活动背景 爱祖国教育是一个常教常新的内容。随着年龄的增长，幼儿知识面的扩展 他们对祖国的认识越来越多，对祖国的情感也日益加强。为此，我设计了此活动，旨在通过诗歌帮助幼儿进一步增强对祖国的热爱之情，培养幼儿的语言表达能力，增强自己已经长大的自豪感情。 二、活动目标 1. 能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。 2. 能用完整的语句表达自己对祖国的认识。 3.热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。 活动重点 能理解诗歌内容，学会朗诵 活动难点 看图标有感情地朗诵诗歌 三、活动 挂图 四、活动过程 一、以谈话方式，引导活动 1.师：小朋友，你们现在上什么班?(大班 指大图标)去年呢?(中班)，你们刚刚进幼儿园的时候呢?(小班 指小图标) 2.师：从小长这么大，你最喜欢谁?你最喜欢什么? 3.师小结：哦，我们每个人都有自己最喜爱的人和喜欢的东西。 二、初步理解诗歌 1.教师有感情朗读第一遍。 师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么? 2.引导幼儿观察图片，你们觉得他最爱谁?最喜欢什么? 3.师：他想的是不是和你猜的一样呢?我们来听听他是怎么说的。(师讲述儿歌) 提问：你听到了什么? 4.教师有感情朗读第二遍。 师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么?我又是怎么回答的?我们再来听一遍。 提问：小班的时候，妈妈问了我什么?我又是怎么说的? 中班的时候，爸爸问了我什么?我又是怎么说的? 现在我上大班了，又是怎么回答的? 5.师小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》 三、边看图标，变朗诵 1.师：下面我们就完整地来讲一讲(师边指图边朗诵)。 2.分角色朗诵。 小班爱祖国教育活动方案2 设计背景 结合“十一”国庆节，围绕“爱”为中心，引导幼儿感知祖国的美好，激发幼儿爱祖国的情感。 活动目标 1.观察画面，识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等字、词。 2.能用“_爱_”的句式正确地讲述事物之间的关系，并能用此句式仿编诗歌。 3.能遵守游戏规则，学习依次轮流接说，不重复别人说的短句。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.培养幼儿敏锐的观察能力。 重点难点 重点：识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等汉字;能用“_爱_”的句式正确地讲述事物之间的关系。 难点：能用“_爱_”的句式仿编诗歌。 活动准备 1.字卡：爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国。 2.小图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、中国地图。 活动过程 (一)引导幼儿感知图片，初步了解儿歌内容。 1.连线游戏： 教师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵，请幼儿将有联系的事物进行连线。初步理解儿歌内容，如“鸟儿和蓝天”等。 2.教师把相对应的图片按诗歌的顺序摆放好，引导幼儿按图片说出儿歌的内容。如“鸟儿和蓝天在一起”等。 (二)引导幼儿观察图片，朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。 1.教师有表情地朗诵儿歌《从小爱祖国》。 2.教师带来幼儿看图念儿歌。 (三)教师借助字卡让幼儿阅读汉字，探索运用多用方式朗读儿歌。 1.教师出示字卡“爱“，放在第一排图片的中间，请幼儿猜一猜。 教师：这个汉字表示什么意思? 2.带领幼儿阅读第一排图夹文儿歌。 3.教师出示“鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国“，以相应的 方法 带来幼儿阅读后面的诗句。 (四)启发幼儿仿编儿歌，提高幼儿的语言表达能力。 1.教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河等，你还知道“_爱_”呢? 2.教师用 简笔画 记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起朗读儿歌。 例：青蛙爱荷叶火车爱轨道宝宝爱妈妈兔子爱萝卜小朋友爱老师公鸡爱虫子小猫爱小鱼。 活动延伸： 1.区角活动：在科学区展示动物和动物的家的相关图片，让幼儿匹配，丰富幼儿的知识 经验 。 2.将字卡投放语言区，供幼儿阅读。 小班爱祖国教育活动方案3 活动目标： 1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。 2、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字"爱"，并尝试访编儿歌。 3、能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、课件 活动过程： 一、感知图片，初步了解诗歌内容。 1、教师(播放课件出现汉字"爱")：你知道这是什么字吗?你会用"爱"字说一句话吗? 2、教师(播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小朋友)。 3、师：你知道他们喜欢什么?爱什么吗? 二、师生阅读图文诗歌。、 1、教师有表情地朗诵诗歌。 师：他们把他们爱的东西编成了一首诗歌，听我来把它念一念。 2、教师指图文，带领幼儿阅读诗歌。 师：我们看着图画一起来念一念诗歌《爱祖国》。 3、教师：在念"爱"的时候，怎样念更好? 4、师生看图文有表情地朗诵诗歌。 师：我们用有感情、开心的、好听的声音来念一念。 三、阅读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。 1、教师在"鸟儿、鱼儿…."图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。 2、将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。 3、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。 4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。 四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。 教师：除了鸟儿爱蓝天等，你知道还有谁爱蓝天? 师：除了鱼儿爱江河，还有谁爱江河? 师：除了蚯蚓爱泥土，还有谁爱泥土? 师：除了蜜蜂爱花朵，还有谁爱花朵? 五、阅读幼儿用书，感知阅读诗歌。 1、教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵等，你还知道谁也爱蓝天、江河、泥土、花朵呢? 2、教师鼓励幼儿根据仿编的内容完整编进诗歌里。 师：你可以把刚才你想到的或者小朋友说的，完整的编进诗歌里吗? 师：谁来试一试? 师：小朋友们编的的真不错，那我们回家后还可以编给爸爸妈妈听。 小班爱祖国教育活动方案4 一、活动目的： 1、通过此次活动，加强幼儿爱国主义热情，激发幼儿而爱祖国的情感。 2、初步认识我们的首都是北京，北京的标志是_，认识国旗。 3、体验集体活动的乐趣。 二、活动准备： _挂图，国旗，白纸，油画棒。 三、活动过程： 1、集体起立听并跟唱国歌。 2、详细的像孩子们介绍中国的首都在北京，北京有个_，认识_。 3、认识我们的国旗，知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。 4、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小，国旗国旗我爱你!我们向您敬个礼! 5、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。 (一)、教师介绍背景图。 (二)、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。 (三)幼儿作画：添画烟花。 要求： 1、要用漂亮的颜色画烟花，要画满。 2、蜡笔不要涂到桌子上。 6、把作品送给祖国妈妈。 1、把自己的礼物送给祖国妈妈，并对妈妈说：祖国妈妈，生日快乐!。 2、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。 四、活动延伸： 请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。 小班爱祖国教育活动方案5 活动来源：托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。托班制作内容：圆圆的月饼(结合 中秋节 ) 小班制作内容：红红的太阳(寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望) 活动目的： 1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。 2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。 活动准备：幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。(针、线家长自备，注意安全) 活动内容： 一、教师简单介绍家长的来意。 二、引出制作内容。 三、交代制作过程。 四、各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。 五、平行班交换制作成果，结对玩耍。 六、教师简单小结，欢送家长。 幼儿园小班爱祖国教育活动方案相关 文章 ： ★ 幼儿园小班庆祝国庆节的活动方案2021 ★ 幼儿园小班国庆节主题活动方案 ★ 幼儿园有关开展爱国活动方案 ★ 幼儿园国庆节主题活动方案 ★ 小班国庆主题活动方案 ★ 国庆节幼儿园小班活动策划方案 ★ 2015年幼儿园小班国庆节活动方案 ★ 爱国主题活动方案实用篇 ★ 中班我爱祖国的活动方案 ★ 小班国庆活动方案

5，幼儿五星红旗上课的教案

美丽的国旗（语言） 目标 1．引导幼儿理解儿歌内容，培养幼儿热爱祖国和国旗的情感。 2．指导幼儿朗诵儿歌，要求幼儿注意停顿，并读准字音：旗（qí）、丽（lì）、亲（qīn）、你（nǐ）。 准备 1．找国旗。课前散步时，带幼儿到户外找国旗。 2.参加升旗仪式，体会升旗时庄严肃穆的气氛。 3．国旗实物及升国旗时的图片或照片。 4.剪刀，红纸，做好动手剪五星 过程 1．谈话 （1）教师与幼儿谈话：散步时我们在外面看见了什么？ （2）教师出示国旗实物及升国旗时的图片或照片，引导幼儿认识国旗，简单地向幼儿介绍有关升旗的常识，以及国旗与国庆的关系。 2.学儿歌 （1）教师朗诵儿歌《美丽的国旗》。 （2）幼儿学说儿歌。教师指导幼儿注意停顿和读准字音：旗、丽、亲、你。 3.剪红星纸 老师剪个大的，然后手把手地教孩子剪五星，加深孩子的理解 附作品美丽的国旗 国旗国旗真美丽， 高高飘在天空里。 我愿变只小小鸟， 飞上蓝天亲亲你。 请【采纳】谢谢

6，幼儿园小班爱国主义教育教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的幼儿园小班爱国主义教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　幼儿园小班爱国主义教育教案 篇1 　　一、活动目标： 　　1、让幼儿初步认识国旗的特征。 　　2、让幼儿体会到热爱国旗的感情。 　　二、活动准备： 　　纸、油画棒 　　三、活动过程： 　　（一）导入话题： 　　1、“小朋友，我们国家有自己的国旗吗？一个国家为什么会有自己的国旗呢？（幼儿回答）（国旗是国家的标志，我们都应该尊敬国旗）（小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗） 　　（二）讨论国旗特征 　　1“、小朋友看到过国旗马？在什么时候看到的？（幼儿回答） 　　2、那你们发现国旗是什么样子的呢？谁来告诉我？（幼儿回答） 　　（幼儿说的时候，老师根据幼儿说的制作国旗） 　　3、老师根据幼儿所说制作出国旗，并让幼儿观察所制作出的国旗，看一看他们说的国旗特征对不对。（老师对幼儿进行表扬肯定） 　　（三）制作国旗 　　1、让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作国旗。 　　2、教师观察幼儿制作国旗，并对个别幼儿进行指导。 　　（四）展示作品 　　对于制作好的幼儿进行肯定和表扬（可以给幼儿贴上漂亮的贴纸） 　　幼儿园小班爱国主义教育教案 篇2 　　活动目标 　　1．知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。 　　2.在升旗时，能立正站好、目视国旗，不说话。 　　3．能够沿着边沿线整齐地剪下国旗。 　　活动准备 　　《幼儿画册》糨糊、吸管若干、挂图 　　活动过程 　　1．出示各国国旗图片，供幼儿寻找中国国旗，引起认识兴趣。提问：谁能从这么多国旗中找出中国国旗？ 　　2．观察认识国旗，了解五颗星的含义 　　3．我爱国旗 　　（1）教师交代要求：能够沿着边沿线整齐地剪下国旗 　　（2）剪旗杆：在旗面左边边缘处抹上糨糊，双手同时捏在纸张边缘与旗杆，向内侧卷进，并稍许停顿，将它们粘牢些。 　　4．师幼合作将制作好的国旗用以布置教室环境，迎接国庆。 　　5.视频播放升旗仪式，孩子们立正站好，目视国旗，不说话。 　　幼儿园小班爱国主义教育教案 篇3 　　教学目标 　　1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。 　　2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。 　　3、懂得要爱祖国、爱国旗。 　　教学准备 　　国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。 　　教学过程 　　一、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。 　　引导幼儿寻找中国国旗。 　　师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？ 　　二、引导幼儿观察认识国旗，了解五颗星的含义。 　　1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？ 　　小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。 　　2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？ 　　3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。 　　三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作国旗。 　　制作方法如下： 　　1、粘贴五角星。 　　一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。 　　2、给国旗染色。 　　用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。 　　四、展示幼儿的制作的国旗。 　　请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。 　　观看同伴的国旗，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价） 　　通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对国旗的正确认识。 　　幼儿园小班爱国主义教育教案 篇4 　　活动目标： 　　1. 通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。 　　2. 鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人） 　　3. 感受宣传画的乐趣。 　　活动准备 　　国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。 　　活动过程： 　　1. 出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。 　　师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？ 　　2. 播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。 　　师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？ 　　师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子） 　　3. 交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。 　　师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。 　　师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论） 　　4. 幼儿作画，教师指导。 　　（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。 　　（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。 　　5.相互交流，张贴幼儿作品。 　　幼儿园小班爱国主义教育教案 篇5 　　教学目标： 　　1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。 　　2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。 　　3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。 　　教学重点： 　　让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。 　　教学难点： 　　学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。 　　教学准备： 　　演讲会场的布置. 　　教学过程： 　　一、课前先学： 　　1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。 　　2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。 　　3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。 　　4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。 　　5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的`准备工作。 　　二、口语训练： 　　演讲爱国主义诗歌 　　三、导学读标： 　　了解爱国主义教育有关内容, 通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。 　　四、释疑解难： 　　针对疑惑，提出解决方法。 　　五、精读探究： 　　1、创设情境，点燃热情 　　电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。 　　2、演讲竞赛，学生点评 　　演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹； 　　点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价 　　六、拓展延伸： 　　1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。 　　2、反思感悟：联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。 　　3、通讯报道：就这次活动情况，写一篇小通讯，在媒体上报道。 　　七、达标检测： 　　写一份小报告。 　　幼儿园小班爱国主义教育教案 篇6 　　一 、教育目的： 　　1、了解“中国之最”，熟悉祖国版图; 　　2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪; 　　3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。 　　二、教育重点： 　　了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。 　　三、教育难点： 　　了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。 　　四、教育对象 ： 　　二年三班全体学生 　　五、课前准备 ： 　　收集有关祖国历史、地理、风貌的资料;了解“中国之最”，熟悉祖国版图;准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。 　　六、教育形式： 　　诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等。 　　七、教育内容与过程 ： 　　班主任讲话： 　　我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国;勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。 　　甲(学生主持)：我们的祖国是13亿人口的一个大家庭。 　　乙(学生主持)：它，有山的巍峨。 　　甲：河的宽阔 　　合：面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀! 　　甲：请听诗朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话 　　(音乐背景，小组朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话) 　　甲：平原高山，江河湖海 　　乙：森林草原，冰川沙漠 　　合：组成了我们伟大的祖国960万平方公里的锦绣河山。 　　甲：请大家看—— 　　(同学们边观看祖国大地风貌录像，边齐唱“我的妈妈叫中华”) 　　甲：你到过北京的天安门、故宫吗? 　　乙：你上过万里长城吗? 　　甲：你喜欢我国的国宝“熊猫”吗? 　　乙：你认识龙吗?你知道我国的国花吗? 　　甲：现在我们来进行一个拼图游戏。请各个小组的同学分工合作，拼好后先在小组里说一说，再把你们的作品拿到前面来向大家展示。 　　(配乐，各小组进行拼图游戏) 　　乙：现在请各小组派出同学向大家作介绍。 　　(各小组分别作介绍，并选择摆放的位置) 　　甲：我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文明发达。 　　乙：在课前，同学们分别上网、查书，翻阅了大量的资料，了解了许多的“中国之最”。现在请大家先在小组里说一说。 　　甲：现在请各个小组汇报。 　　(各个小组作汇报) 　　乙：你知道我们中国还有多少“之最”吗? 　　甲：上课前，大家制作了许多小礼物。现在请大家把你们的小礼物送给你的好朋友，让大家都了解我们的祖国! 　　(音乐声起，同学们分别把小礼物送给班上的其他同学，大家在热烈地交流) 　　甲：你知道吗?我国还有许多世界之最呢! 　　乙：现在我们进行一个抢答游戏，哪个小组答对一题就可以得到一朵大红花，最后看看哪个小组能得到冠军。 　　(抢答游戏：中国的世界之最) 　　甲：恭喜第 小组。今天的冠军是第 小组。 　　乙：大家掌声表扬! 　　甲：当五星红旗冉冉生起的时候，我们高呼： 　　合：祖国万岁!祖国，您是我们心中的太阳! 　　甲：让我们面对国旗，一起高唱国歌吧!全体起立! 　　(全班同学面对国旗齐唱国歌) 　　合：亲爱的祖国，我们愿您发达、富强，像初生的太阳，为人类世界增加热和光。 　　甲：下面请古老师讲话，大家鼓掌欢迎。 　　班主任老师讲话： 　　我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛! 　　幼儿园小班爱国主义教育教案 篇7 　　活动目的： 　　通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。 　　活动形式： 　　朗诵、演讲、演唱。 　　活动准备： 　　知识卡 　　活动过程： 　　一、导入 　　国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢? 　　二、了解国旗的由来和象征意义 　　六十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢? 　　生朗诵知识卡：国旗的象征意义 　　三、了解国徽的由来和象征意义 　　生朗诵知识卡：国徽的由来及象征意义。 　　四、知道会唱国歌也是爱国的表现 　　“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。 　　我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。 　　抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，让我们想一想作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢? 　　五、才艺展示 　　生独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。 　　六、活动结束 　　师：当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们。 　　让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。 　　幼儿园小班爱国主义教育教案 篇8 　　一、活动地点 ： 　　二年级教室 　　二、活动目的 ： 　　通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱，并把爱国这句口号落实到行动中来。 　　三、活动过程： 　　（一）队仪式：（中队长） 　　1、全体起立，立正。 　　2、各小队清点人数。 　　3、唱队歌。 　　4、全体坐下，请主持人上场。 　　（二）宣布队会开始 　　主持男：我们的祖国山清水秀。 　　主持女：我们的祖国历史悠久。 　　主持男：我们的祖国地大物博。 　　主持女：我们的祖国人杰地灵。 　　主持合：我们爱您，我亲爱的祖国！二八班“爱祖国 立大志” 　　主题队会现在开始。 　　四、主题内容： 　　（一）知识竞赛 　　（投影演示祖国版图） 　　主持男：大家请看，这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的的版图。 　　主持女：小朋友们，你们了解自己的祖国吗？下面就要考考大家了。 　　（二）介绍祖国名胜 　　主持男：看来，这些知识都难不倒我们同学。 　　主持女：那就请同学们来介绍一下我们美丽的祖国吧。 　　（部分同学准备祖国风景名胜的图片和介绍） 　　（三）诗朗诵 　　主持男：听了同学们的介绍，我们更为伟大的祖国感到骄傲。下面我们一起去领略领略祖国的风光吧！（欣赏风景片） 　　主持女：多么美丽的祖国啊！ 　　主持男：我们为身为人而感到自豪。请听孔祥玉等同学带来的诗朗诵《我爱你，》。 　　主持女：同学们，你们知道吗？我们的新可真是来之不易呀！ 　　主持男：请欣赏王颖带来的故事《小叛徒》。 　　（四）畅谈祖国的高科技发展 　　主持女：历史的烽烟已经散去！ 　　主持男：现在，新世纪的钟声已经敲响。 　　主持男：未来的祖国会更加富强！ 　　主持男：我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。 　　主持女：我们要从小热爱祖国、热爱科学。 　　主持男：我们要努力学习、报效祖国。 　　主持女：下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。 　　（五）谈理想，报祖国 　　主持男：我们的祖国一天比一天富强，科技一天天高速发展。这就需要更多的人才报效我们的祖国，建设我们的祖国。 　　主持女：我们还小，这是不是与我们没有关系呢？（齐说：不是！） 　　主持男：我们应该从小立下大志，努力学习，实现自己的理想，报效我们的祖国。 　　主持女：听听同学们的理想吧。 　　（生谈理想） 　　主持女：相信通过同学们的努力，我们一定会实现自己的理想，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。 　　主持男：掌声有请李烁、蔡秋阳带来的小品《20年后的我》。 　　（六）歌舞《娃哈哈》 　　主持男：现在，祖国正蓬勃发展。 　　主持女：我们的生活会一天比一天好。 　　主持男：在祖国的怀抱中，我们是多么幸福啊！ 　　主持女：请欣赏歌舞表演《娃哈哈》。 　　主持男：是啊！我们的生活多愉快呀！ 　　主持女：那就让我们摇起快乐的小船吧！ 　　主持男：请欣赏英语歌曲《row row row yourboat》 　　主持男：我们赞美祖国悠久的历史。 　　主持女：我们祝福祖国繁荣富强。 　　主持男：我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。 　　主持女：我们更要立下大志，长大报效我们伟大的祖国。最后让我们齐唱《种太阳》。 　　（生齐唱） 　　主持男女：二年一班班“爱祖国 立大志”主题中队会到此结束。 　　幼儿园小班爱国主义教育教案 篇9 　　活动目的 ： 　　通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。 　　活动内容： 　　1、 整队、唱国歌，宣布班会开始。 　　2、 祖国知识知多少竞赛。 　　3、 文艺表演。 　　4、 班主任老师小结，齐唱国歌。 　　活动形式： 　　汇报、表演、竞赛。 　　活动准备 ： 　　1、 学生学唱爱国歌曲。 　　2、 准备英雄故事。 　　3、 了解祖国近年来的成就。 　　4、 搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。 　　5、 在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。 　　活动过程： 　　一、 班主任老师讲话。 　　五星红旗，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。 　　主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼! 　　二、 演讲英雄故事。 　　主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看…… 　　同步播放录象片段。 　　主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。 　　由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。 　　三、 知识竞赛。 　　主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢?接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。 　　以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。 　　竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。 　　四、 爱国歌曲大家唱。 　　主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。 　　这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。 　　五、班主任总结： 　　热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。 　　五、 全体起立，再次齐唱国歌。 　　六、 主持人宣布活动结束。

7，诗歌 妈妈的名字是祖国幼儿教案

亲爱的你好。祖国妈妈的名字是：中华人民共和国！！！！假如你是又中国户口或者身份证的人，那么请你一定牢记这一点哦。顺便提醒你，要学会唱国歌，在国外，会唱国歌关键时刻能救命的
妈妈的爱有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。”

8，我爱祖国的主题班会教案

老师好伟大，还得每天精心费神的备课、批改作业、基本功。
模仿宋丹丹和赵本山的演戏风格自创一段幽默短剧，我想效果一定不错，可以根据原版进行建设性改变，试试吧！祝你成功！
可以按以下内容设计：一、从祖国的地理位置讲起，讲到她的历史和文化，讲的时候尽量生动、形象，要讲出祖国的辽阔、富饶、美丽和她源远流长的历史文化及对世界文明的巨大贡献。此步骤如学生为初高中学生，可以互动，如是面对小学生，则尽量发挥教师主导作用，尽量把内容讲得丰富，为下一步让学生抒发感情进行铺垫。二、让学生发言，从不同角度抒发对祖国的热爱之情。可以采取诗歌朗诵、散文诵读等多种形式进行。三、引导学生从理想回到现实，从眼前的、力所能及的事做起，把对祖国的热爱落到实处。因不知你教的是多大的学生，又不知其他具体情况，以上粗浅想法，希望有所帮助。
男女分两队.互访.
晕来， 你现在哪个国家啊

9，奥尔夫音乐歌曲我们爱祖国教案

活动目标1 感受优美抒情的三拍子歌曲，学习用连贯舒缓的声音有感情地演唱。2 体会歌曲的情感，萌发爱国之情，尝试用声情并茂的演唱抒发自己对祖国的热爱。活动准备1 提前带领幼儿通过录像、书籍等了解长江、黄河的位置，感受它们的壮阔，了解它们对中国的意义，初步激发幼儿对长江、黄河的热爱。铃鼓1个。2 中国地图1张。3 录音机，《我爱家乡我爱祖国》歌曲磁带。活动过程游戏“打气"，引导幼儿练习气息。教师交替敲、摇铃鼓，引导幼儿听铃鼓声做动作：敲铃鼓时模仿骑车动作，按节奏小跑步；摇铃鼓时模仿打气动作，同时口中发长音“哧”。重点引导幼儿发音时深吸慢吐，“哧——”的声音要和摇铃鼓的声音一样长。复习歌曲，欢迎新来的小朋友，引导幼儿用轻巧跳跃的声音唱出歌曲欢快活泼的性质。学唱歌曲《我爱家乡我爱祖国》。教师范唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的性质。教师：这首歌和《欢迎新来的小朋友》听起来感觉一样吗？它是什么样子的？你听了有什么感觉？教师出示中国地图，介绍长江和黄河，并再次范唱歌曲。引导幼儿熟悉歌词。教师：歌里唱了什么？长江是什么样子的？黄河是什么样子的？重点解释“源远流长”和“奔腾万里”的意思，并介绍歌名。带领幼儿拍节拍说歌词，引导幼儿拍出三拍子的韵律和强弱特点。说歌词时嘴张圆，发声时口腔内软颚上拾。并注意引导幼儿一句话一换气，控制气息、深吸慢吐。熟练后加入旋律，进行配乐朗诵。幼儿学唱歌曲。引导幼儿演唱时口腔内软颚上抬，高位发声，一句话一换气，深吸慢吐。进一步激发幼儿的爱国之情，引导幼儿有感情地完整演唱。玩游戏“传球”，引导幼儿注意听鼓声节奏，按节奏传球。

10，幼儿园大班热爱祖国怎么备课

（一）教师备课的习惯性思路： 教师们在备课时更习惯于从教育内容出发来设计活动。他们在设计活动时一般是先想内容，即“我想教给孩子什么”或“我想让孩子做件什么事，这件事应该挺好玩的”，然后再考虑“我想教的内容中包含哪些目标”，接下来是“我要怎么做”。 1、内容的选择 教师们在选择教育内容时，大致包括两条途径：一是依据目标从现成的各种教材或生活中（如季节、节日）寻找相关内容，这是很多教师经常会选择的一条途径；二是教师围绕自己认为有价值的或孩子可能感兴趣的事选择内容。 其中，一些教师能够考虑到孩子的兴趣或内容的新颖性，但这种考虑多是他们自己的主观感觉。当被问及为什么选择这个内容开展活动时，他们一般会说“我觉得这个内容挺好的，我们班孩子应该挺喜欢的”，或者是“我们班孩子最近对这个一直很感兴趣”，而当你再进一步询问他们“孩子感兴趣的到底是什么”、“这个兴趣反映出孩子怎样的需要时”，他们往往就说不清楚了。这反映出教师们在选择内容时缺少对孩子们与此内容相关的原有经验和发展需求的关注，同时也缺少对教学内容或教材的独特价值及教学重点、难点的分析。 2、目标的设定 无论是通过哪条途径选择的内容，教师们更习惯于将教材中的现成目标搬进自己的计划中，或者按着往年习惯了的做法把过去的目标放到当前的计划里。从表面来看，这些目标多是《纲要》或《细则》中的原话，似乎本身并没有太大问题。但一经琢磨，不难发现这些目标表述比较空泛，几乎是整个学期都要培养的目标，看不出与幼儿当前发展水平的联系和针对性，而且不具有操作性。有时还会将目标与幼儿要做的事情相混淆，不清楚为什么要让幼儿做这件事。这反映出教师在设定教育目标时，缺少对所定目标关键词的内涵的理解，缺少对幼儿要达到此目标需要具备哪些具体经验和能力或需要经历怎样的发展阶段的深入分析，缺少对既定教育内容所涉及到的领域关键经验的具体思考。

文章TAG：爱祖国  祖国  小班  教案  爱祖国小班教案  
下一篇