五年级上册课教案窃读记,第一堂语文课第三题窃读record

那些只能供孩子上学的家庭没有多余的钱给孩子买课外书,3.理解描述“我”的句子的意思窃读品味心理活动,(1)我很高兴也很害怕——这窃读的味道,在她的童年，读书是有钱人的享受，劳动人民因为贫穷而读不起书,五年Grade上册第一节语文课第三题怎么做“窃读Record”。

林出生于1918年。在她的童年，读书是有钱人的享受，劳动人民因为贫穷而读不起书。那些只能供孩子上学的家庭没有多余的钱给孩子买课外书。虽然林出生在一个知识分子家庭，但贫困的经济状况并不能满足她读书的愿望。为了看她喜欢的书，很辛苦。为了学习，我钻在大人的腋下，冒着被店员赶走的危险去书店学习，希望雨能下大一点。。。。。

五年Grade上册第一节语文课第三题怎么做“窃读 Record”？3.理解描述“我”的句子的意思窃读品味心理活动。(1)我很高兴也很害怕——这窃读的味道。(“偷”是指只看不买。我高兴是因为书籍带给我智慧和知识，我害怕是因为老板发现我被训斥和开除。)(2)我有时会假装皱着眉头，时不时地看着街道，仿佛在说:“这雨已经让我回不去了。”其实心里高兴的喊了一声:“大一点！”更大！“通过比较我担心的表情和我高兴的心，我写道“我”很高兴有充足的理由在雨天学习，这表明了我对阅读的热爱。

正文以“窃读”为线索，以“我”放学赶到书店，晚上依依不舍离开的时间顺序，插入躲在众多顾客中，下雨天看书两个场景。作者通过细致的动作描写和独白来描绘心情，生动地刻画了“我。