大班美术线条的旅行教案,幼儿园美术教学计划适合大班的
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-07-08 04:39:07
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1,幼儿园美术教学计划适合大班的
这里为你提供幼儿园美术教学计划[大班],绝对 可靠,你可以直接到 http://doc.hkdy8.com/view-50-1.html,格式都已经设置好了,是WORD的格式,直接打印就行了。
2,幼儿园美术活动教案
http://www.jy135.com/kindergarten/meishu/这里面有很多,可以进去找找你想要的。教幼儿园的最好比较简单的那些简笔画,不然小孩会厌学。还有,教小孩子,要有耐心,脾气还要好,不然你会被小孩气的。尤其是教美术的,哄着他们点,他们就会尊重你,上你课也不太会乱。你好!这是我搜索的答案,希望能够帮助你! 活动目标: 尝试画短线和涂鸦给动物洗澡,知道要做个爱清洁的宝宝。 活动准备: 1、预先玩过给动物洗澡游戏 2、贴有不同动物的纸 蜡笔 水彩笔 活动要点: 一、引起兴趣 动物玩了一天,脸上、身上都弄脏了,怎么办? 二、给动物洗澡 1、用水彩笔重复画短线表示放水。 2、给动物擦肥皂,用蜡笔在动物身上任意涂抹。 3、引导宝宝多放点水,多抹一点肥皂,搓出泡泡来。 三、讲评 闻闻动物身上香不香?(爱洗澡,知道要做个爱清洁的宝宝)
3,幼儿园大班美术课教案
有个客人有钱有势的,拿出20万第纳尔要吃猴脑,你就行行好当帮我最后一次吧……”==而然地朝投来苹果的方向望去,一眼看到了靠窗而坐的王丽都,只见她模样秀美,就像夜空中大班美术教案《小鱼捉迷藏》目标: 1.在不规则的线条画里擦出小鱼形象,并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。 2.学习合理搭配颜色,乐于表现美。 准备: 1.画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。 2.范画,录音机,轻音乐磁带。 过程: 1.产生兴趣。 (1)教师边讲解边示范画线:有一条奇妙的线,它最爱在纸上快乐地跳舞。你瞧,它在这儿转了一个圈,又在那儿转了一个圈,在每一块空地上部留下了它的痕迹。 (2)幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。 2.师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹,找找小鱼藏在哪里。 3.从这些会跳舞的线里找到小鱼后,教师添画小鱼的眼睛,嘴巴、鳍,花纹等。 4.讨论:怎样让这些小鱼变得更漂亮?(涂上漂亮的颜色。) 5.出示茫画,引导幼儿仔细观察画面,了解绘画过程:先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线,再把藏在线里面的小鱼找出来,然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹,并给它穿上漂亮的衣裳,最后还可以添画水草,小石头等。 6.播放轻音乐,幼儿作画。教师巡回指导,重点帮助能力弱的幼儿完成作品,启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。 7.展示、欣赏、交流作品,关注能力稍弱幼儿并给予鼓励。 延伸活动: 在美工区投入相应的材料和作品,引发幼儿继续创作。
4,求幼儿美术详细教案
中班美术教案:会变的颜色
美源自:幼儿园教案网 www.yeyja.com术活动名称:会变的颜色
活动形式;分组
选取此活动的原因:离园活动时,幼儿对玻璃纸产生浓厚的兴趣并自言自语的提出问题。所以选取此活动使幼儿兴趣点得到进一步的提升。
活动目标:
1、知道我们周围有各种颜色,感受颜色的美。
2、通过操作知道颜色会变化,把两种颜色混合在一起,就能变成另一种颜色。
3、学习用连贯的语言说出自己的操作结果。
4、发展视觉,提高归类能力。
准备:
1、每个幼儿家里带一件颜色漂亮的物品。
2、幼儿实验的透明小瓶子、吸颜料瓶子;每组桌上有红、黄、蓝、白四色颜色水。教师实验用具一套。
活动过程;
一、颜色的美。
1、幼儿自由欣赏、分享带来物品的颜色。
2、教师小结:许多东西都有颜色;有了各种漂亮的颜色,世界才显得这么美丽。
二、颜色会变。
1、幼儿自由配色。提问:两种颜色混在一起,会发生什么变化/?谁能用桌面的颜色配出老师出示的颜色。
2、幼儿进一步配色。提问;你能配出更多的颜色吗?怎样配的?
幼儿配色的过程中,教师引导幼儿把操作的过程与结果讲给旁边的小朋友听。
3、幼儿表达自己操作的结果。教师“数一数,你一共配出几种颜色;说一说,你能叫出其中的几种颜色的名称。”
4、颜色分类。把配好的颜色相近的放在一起,能把颜色分成几类。
5、教师小结。把两种颜种放在一起,会变成另一种颜色。
三、 玩玻璃纸。
1、分给幼儿各色玻璃纸,请小朋友把不同颜色的两张玻璃纸合起来看,有什么变化。
延伸活动;让幼儿用自配的颜料着色。
活动后记录:
5,幼儿园大大班教案详案
活动目标: 1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。 2、让幼儿知道牙齿的功能,增强保护牙齿的意识。 3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。 4、学习正确的刷牙方法。 活动准备: 牙齿模型、牙刷 活动过程: 1、⑴教师手拿小花茶杯,做漱口的动作,引起幼儿的注意。 ⑵教师:“刚才你们看到老师在干什么?”(幼儿:“漱口”注意发准音) ⑶教师边动作过示范朗读儿歌。 手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意,让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因,“请小朋友们想一想,小熊为什么会牙疼?” “小朋友可以两个两个互相讨论一下。” 2、对照牙齿模型,结合故事内容,让幼儿初步了解牙齿的外形特征,引导幼儿简单讲述龋齿的成因。“没有了牙齿我们会怎么样呢?” 3、引导幼儿归纳牙齿的功能,讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢?” 4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看看,摸摸牙刷,说说它是什么样子的?” 5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。 6、小结幼儿刷牙方法,提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。 延伸活动: 让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法,通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。 活动评价: 本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题,用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性,并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性,使幼儿很快的学会了儿歌,并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。 活动结束 附儿歌: 《小牙刷》 小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙, “沙沙沙,沙沙沙”从上往下轻轻刷, 从下往上仔细刷,里里外外都要刷, 爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃
6,幼二园大班艺术类教案
幼儿园大班美术教案:小食品的描绘设计第四周 专题作业活动课试行 第4课 小食品 绘画写生课 活动主线:教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物,具体的理解食品包装的形式与内容的统一,形式与对象(儿童年龄特点)的统一,以及最具生活趣味的艺术特点。 教学目的:通过画各种小食品,引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识,培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。 教学重点:小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。 教学难点:小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。 教学准备:1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开,违反者禁止参加本课的活动。 作业要求:写生 或想象画几个小食品,要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。 活动过程 一、 小食品观赏活动。解决以下问题 (培养学生敏锐的审美感知能力)(造型的审美) 关于对小食品( )的调查 年 班 所研专题名称: 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么:4种以上 通过包装我知道里面是: 外形: 色彩:以 色为主,还有 颜色。 色彩搭配的作用: 适合的年龄段 。 1.哪些颜色再一起对比比较强烈 2.包装和内容是否统一? 是 不是 3.画几种你发现的线条。 你还发现了什么: 。 二、教师小结 学生在研究的过程中,发现的色彩运用的规律。 三、把你观察的小食品画出来。 适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 (审美能力的理解。a美术知识的介绍) 四、调查反馈。 1.读自己的研究报告,张贴自己的研究成果。 2.比一比谁的小食品画的又象又好。 (d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别) 五、布置作业,通过研究,我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查,自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。 关于对小食品( )的调查 年 班 所研专题名称: 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么:4种以上 通过包装我知道里面是: 外形: 色彩:以 色为主,还有 颜色。 色彩搭配的作用: 适合的年龄段 。 哪些颜色再一起对比比较强烈 包装和内容是否统一? 是 不是 画几种你发现的线条。 你还发现了什么: 。 关于对小食品( )的调查 年 班 所研专题名称: 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么:4种以上 通过包装我知道里面是: 外形: 色彩:以 色为主,还有 颜色。 色彩搭配的作用: 适合的年龄段 。 哪些颜色再一起对比比较强烈 包装和内容是否统一? 是 不是 画几种你发现的线条。 你还发现了什么: 。 关于对小食品( )的调查 年 班
7,幼儿园美术教案大全
活动二:艺术活动——《快乐的小鸟》(绘画)
活动目标:1、学习用圆、半圆、三角形等几何图形来表现小鸟的基本部分和主要特征。
2、学习自由添画背景图。
活动准备:小鸟的图片若干幅、图画纸、水彩笔和油画棒。
活动过程:
(1)猜谜引入。
(2)欣赏图片。
1、出示小鸟的图片,引导幼儿进行观察。
2、引导幼儿分析它的特征。
小鸟的身体是什么形状的?什么颜色?小鸟的头是什么形状?小鸟的翅膀是什么形状的?
(3)教师示范小鸟画法。
(4)交代作画要求。
1、注意画面安排,注意小鸟各部位的比例。
2、小鸟画好后可以自由添画一些合适的背景图。
3、注意颜色要搭配。
(6)幼儿作画,教师巡回指导。
(7)讲评活动,展示幼儿作品。
请幼儿自己说说谁画的小鸟最好看,为什么?
活动反思:
我今天示范的是两种小鸟的画法,一种是飞翔的,一种是站立的。飞翔的小鸟身体是三角形,站立的小鸟身体是半圆形,在活动中发现有些幼儿并不只是模仿,会自主创造新的小鸟形象,这说明中班的幼儿自主创新能力已明显提高,要肯定并鼓励自主创新的幼儿。
活动二:绘画活动——《画太阳》
活动目标:1、认识太阳,了解太阳,培养小朋友丰富的想象力。
2、了解拟人化的表现手法。
活动准备:纸、记号笔、范画。
活动过程:
1、启发谈话,让幼儿认识太阳、了解太阳。
师:小朋友都见过太阳,谁能告诉我,太阳是什么样子的?(幼儿随意讨论)
2、教师出示范画激发幼儿绘画的兴趣。
师:圆圆的太阳小朋友们都会画,如果要把太阳画“活”起来,亮起来,该怎样画呢?教师出示一些拟人化的范画(太阳妈妈、姐姐等)给幼儿欣赏,让他们觉得太阳是那么有趣,那么美丽,激发幼儿绘画的兴趣。
3、教师向幼儿提出绘画的要求。
(1)、大胆想象,运用拟人化的手法表现出自己心目中的太阳。
(2)、采取叠加的方法,先用暖色调画出太阳光芒的变化,然后用冷色调刻画“太阳公公”的神韵。
4、幼儿绘画,教师巡回指导。
在绘画的过程中,教育幼儿注意冷暖色调的搭配及画面的布局要合理。
5、教师展示并评价幼儿的作品。
活动二:绘画活动——《小树林变了》
活动目标:1.尝试运用多种材料进行绘画,表现不同时间段的树林景色。
2.大胆尝试,大胆表现,体验交流、合作快乐。
活动准备:1.每人一份图纸,油画棒,画笔
2.在以往的活动中尝试过粘贴,线条装饰画。
活动过程:
(1)引导幼儿观察比较三个时间段(白天、傍晚、夜晚)树林的景色变化。
师:你看到了什么?这些景色幽什么不一样?指导幼儿特别关注光线歌色调的变化。
师:为什么这些树林的颜色不一样。
(2)讨论交流,预测绘画的方式与色调。
师:如果请你来画不同时间段的小树林,你会使用哪些材料?你想用什么色彩来表现?
(3)选择感兴趣的材料,分组作画。
师帮助幼儿了解粘贴画、线条装饰画的画法。
选择感兴趣的材料作画,尝试分工合作。
自主创作,教师有针对性地进行指导。
1.启发幼儿用不同的色彩来表现三个时间段树林的景色。如:夕阳—采用白色,土黄色,金黄色等。
2.激发幼儿想象力,调动已有经验,添画小树林的景物。
(4)布置美丽的树林。
科学活动——《我们来种葱》(常识)
活动目标:1、喜欢参与种植活动,体验种植的乐趣;
2、了解和体验种植的步骤,发展分工协作的能力;
活动准备:准备教师和幼儿共同收集的各种废旧容器、葱头、松土工具等;
活动过程:
(1)幼儿在日常生活中进一步了解和观察蔬菜的种植、栽培方法;
(2)幼儿以小组为单位,将自己带来的葱头,种植在收集到的各类废旧容器里,摆放在班级自然角;提醒幼儿进行分工协作,先松土,再种植,然后浇水;
(3)指导幼儿制作观察记录卡,观察记录葱的生长情况,提醒幼儿定时为种下的葱浇水;
(4)活动延伸:
尝试用其他幼儿感兴趣的种植方法种植葱头或其他蔬菜;
科学活动——《水的净化》(常识)
活动目标:1、学习净化水的方法:过滤和用明矾净化,并记录结果;
2、培养幼儿的动手动脑能力;
3、了解水是可以再利用的,并建立初步的环保意识,懂得要保护水源;
活动准备:1、材料准备:自制实验瓶、漏斗,棉花、布、纸若干,明矾少许,记录卡人手一份,污水一大瓶;
2、知识准备:课前请家长配合带幼儿参观周边的水渠,感受污水给人们带来的影响;
活动过程:
(1)引导幼儿回忆参观水渠的过程,说说看到的水渠里的水是怎样的?你想怎样帮助水渠?
(2)出示污水,模仿“污水弟弟”的语调,请幼儿来帮忙,引起幼儿的兴趣。并请幼儿说说有什么办法可以让水变干净一些吗?(幼儿自由回答,教师予以适当的记录和补充);
(3)教给幼儿过滤的方法。出示棉花、纸、布等材料,请幼儿尝试用这些材料来过滤水,并将结果记录下来;
(4)幼儿进行实验操作,教师巡回指导;
(5)教师演示用明矾净化水的方法;
(6)评价幼儿记录卡;
(7)小结:每个人都喜欢生活在干净、整洁的环境里,让我们一起来保护我们的水宝宝,保护我们的环境;
活动二:绘画活动——《菊展》
活动目标:1、愿意在教师的引导下参与观察活动,观察时专心、认真。
2、了解菊花的主要外形特征,能叫出名称。
3、能关心、爱护幼儿园里的花,增强幼儿的环保意识。
活动准备:户外正开放的菊花;
活动过程:
(1)开始部分
1、 教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉,运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
2、 提问:这里的花漂亮吗?它们是什么颜色的?
3、 幼儿自由交谈。
(2)基本部分
1、 教师指着远处的菊花问:那是什么花?我们一起去看看好吗?
2、 师:让我们看一看、摸一摸、闻一闻,说说菊花是什么样子的。
(这是活动的重点,能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动,能发现同伴找出的菊花的特征。)
3、 提问:菊花的花是什么样子的?什么颜色?像什么?菊花的叶子是什么颜色?像什么?
4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。
(这是难点,能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征,能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花)
(3)结束部分
1、 提问:花儿真美,我们应该怎么爱护它呢?(激发幼儿爱护花的情感)
2、 师生一同念儿歌:
秋天到,菊花开,
红的红,白的白。
像面条,像火焰,
还像妈妈的卷发。
活动二:手工活动——《可爱的小动物》
活动目标:1、在活动中,让幼儿 在卷纸上进行装饰,制作可爱的小动物。
2、向幼儿 进行环保意识的教育, 知道废物也能变成宝贝。
3、培养幼儿 自主探索的精神。
活动准备:卷纸芯若干、剪刀、糨糊、纸、范例等;
活动过程:
(1)出示各种小动物,激发 幼儿 的兴趣
这里有许多好玩的东西,你们看一看是些什么东西?(狸猫、花猫、狮子、大象、老虎、小狗)
(2)你们想一想,这些小动物是用什么东西做出来的?(卷纸芯)你们想不想做呢?
(3)老师示范包卷纸芯
1.用糨糊在卷纸芯上抹一层,要从卷纸芯的一端向另一端抹去,然后将纸对着糨糊贴上,再绕着卷纸芯包上去,最后在卷纸芯的另一端抹上糨糊。
2、将卷纸芯两端多余的纸塞入卷纸芯内。
(4)幼儿 操作,老师巡回指导
1、要求 幼儿 将纸屑放指定地点,保持桌面整洁。
2、幼儿 自己选择制作动物,五官位置可以参照范例进行探索。
3、鼓励表扬有进步的 幼儿 。
(5)展示幼儿 的作品,说一说你喜欢哪一个小动物,为什么?除了这些小动物外,还可以做那些动物?以后在游戏的时候再做。
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大班 美术 线条 旅行 大班美术线条的旅行教案
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