语综教案,太攀语教案变色屋

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作为一名人民教师，经常需要使用教案。编教案有助于积累教学经验，不断提高教学质量。应该怎么写教案？以下是我为你整理的大类语言教案变色屋。欢迎分享。太攀语教案变色屋1设计意图:故事《变色屋》出自太攀语《秋收》第一册第五个活动。在这个故事中，有一些动物是孩子们更喜欢的，比如猪和鸟。它讲述了猪想要用漂亮的颜色来粉刷自己的新房子以赢得朋友们的意见的过程，让孩子们了解一年中不断变化的特点。因为教材是以早读和看图说话的形式编排的，我们班的孩子缺乏口头表达和观察的能力。根据这种情况选择教材，将早期阅读改为以故事为主的综合语言课程，有故事、有故事、有表演，让孩子在观察、思考、提问、讨论、表演中了解四季的变化和特点，感受与同伴合作的乐趣。

活动流程:欣赏歌曲-吹泡泡-玩游戏-拓展活动名称:综合-吹泡泡活动要求:1。在听、看、说、玩的过程中感受一系列“打泡泡”的快乐情绪，2.愿意和老师、同龄人一起“玩”。活动准备:吹一套泡泡玩具和音乐磁带，活动流程:1。欣赏歌曲:随音乐自由拍打听歌《吹泡泡》，体会快乐的心情，2、吹泡泡:(1)老师吹泡泡，小朋友抓泡泡。(2)老师:老师吹出了什么？泡沫是什么样子的？泡沫多吗？泡沫大吗？泡沫飞到哪里去了？(3)老师边做动作边背诵儿歌两遍，(4)幼儿尝试读儿歌，做动作。4.游戏:吹泡泡5，延伸:宝宝真的很有能力。以后我们要自己吹大泡泡和小泡泡吗？活动反思:在活动中，孩子感兴趣、投入，孩子可以随团“玩”——唱歌、读童谣、做游戏，如果有吹大泡泡的泡泡玩具，给孩子观察大小效果更好，儿歌也可以选短句。