1,幼儿园小班简笔画圆圆的太阳讲课教案

画方子
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幼儿园小班简笔画圆圆的太阳讲课教案

2,简笔画海洋生物中班教案

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简笔画海洋生物中班教案

3,找一篇简笔画公开课的教案

或用简笔画画出),说:This T-shirt is big. That one is small. 做...(3)请一些学生依据黑板上的图片为线索表演本课对话。 (4)学生自由选择黑板...
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找一篇简笔画公开课的教案

4,教幼儿园里的小朋友画画的教案怎么写

观察是培养儿童认识周遭事物以及训练手、眼协调能力的最好方法之一。因此,在小学就学阶段之儿童线画教学内容上,观察画仍占有一席非常重要之地。实施观察画的要点如下:(1)中、低年级实施观察画,以实地观察自然物之造形特徵与细节,加深对观察物之印象为主,如树叶的形、叶脉等,应避免对大范围之景象如:「校园一隅」做描写,以免达不到效果。(2)高年级的学童,可以指导其对物体的比例、明暗、前後、远近等关系,做详实的观察,但即使如此,儿童仍只能做到相似,而无法完全客观的表现出来,教师可依学童之能力,对程度佳者施予依视觉法则的写生,对大部分学生,则尊重他们感受与创造的表达意识。」国小的自然与美术教学都有一共同重点或教学成效,那就是「观察力的训练」。观察力是一项工具能力,没有专门的课程来训练它,然而许多学习却需要透过它。例如,国语的作文,若缺乏良好的观察做基础,写不出生动细致的文章!所以,观察能力看似不起眼却对一个孩子的学习有著不可忽视的影响。自然与生活科技需要学生不断的看、透过各种感官仔细的观察;美术课程的写生则需要学生认真仔细的看,观察对象物的外形、特徵、光线来源与明、暗变化的关系和呈现的现象、色彩等等。个人认为,学习本来就是统整的,人类因为教学的方便而将「知识」分门别类、分科教学。所以,当自然科教完了植物的身体一单元後,进行美术科的植物观察画(写生)教学,孩子们的表现令人赞叹,如果教师美术教学知能强一些,再给予美术上的构图与著色指导,孩子们精彩的画作就比比皆是了。国小一般学生虽然不是人人要当画家,不需要太专业的训练,然而唯有透过观察画构图训练的教学,即为艺术造形表达能力的基础训练课程,方能使其了解绘画、尊重艺术家、敬重艺术品与欣赏艺术。教学本是一门艺术,既是「艺术」可知其中灵活运用教学方法、使用教材、配合学生资质、学习风格(Learning Style)及种种影响学习的因素等,是不可一概而论的,以上是个人教学经验与心得分享,希望引起更多更宝贵的教学经验与大家共享。

5,小班的绘画活动彩色的雨教案怎么写

设计意图:  幼儿对颜色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨,以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础,引导幼儿从熟悉的小雨点突破口,按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。  活动目标:  1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点,即线条、点等认识  1、激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极  活动准备:  1、材料准备:油画棒、铅画纸、各种图片贴图、雨的声音。  2、知识准备:幼儿观察过下雨时雨的情景。  活动过程:  1、启发谈话,引起兴趣  教师:"今天太阳公公很高兴,见到我们小朋友,可是忽然一阵风吹来了,"嘀答、嘀答"下雨了(同时播放下雨的声音)。雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的?  小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。  2、操作演示,引出内容  1、演示讨论,共同参与  A 、 油画棒演示画长直线雨  哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)  B 、 讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)  2、激发兴趣,尝试取名  A 演示用各种颜色的短线画小雨点。  雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色,怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。  B 这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七彩雨、美丽的雨等)  3、幼儿创作,教师观察指导  1、引导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的小雨点。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等),能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?  2、幼儿作画,教师观察指导  1)观察幼儿调换颜色画的情况。  2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。  3)能否添加自己喜欢的东西(花、蜗牛等)。  4、以儿歌方法结束  幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。(小雨点,凉又甜,又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽,花儿喝了更鲜艳。)  5、教师点评  教师点评幼儿的作品,例如:雨点太少了,颜色不够丰富等情况。  活动反思:  本次活动本人以情景贯穿的手法,把整堂美术课贯穿起来了,幼儿兴趣比较浓厚,在创作的过程中,幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念,画的也比较不错,但是有部分幼儿在用色方面还要加强,颜色可以再丰富一些,提高画面的质量及美观效果。

6,大班春天在哪里绘画教案

幼儿园美术绘画教案:春天在哪里  教师:屈老师  教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备等等)  活动内容:美术:春天在哪里  活动目标:  1、学习用画、剪、做等方法表现春季特征,学会使画面布局合理。  2、复习画正面人、侧面人、背面人及人物的各种动态,有良好的合作能力。  活动准备:认识春天、制作工具、各色美工纸  活动过程:  1、由歌曲《春天》引出主题,帮助幼儿复习对春天的认识。  2、讨论如何合理布置画面。  教师出示范例,引导幼儿商讨。  3、介绍制作要求:  在组内成员合理分工,如可分为画、剪、贴等工作。  4、幼儿制作,教师巡回,重点指导幼儿布置画面。  5、讲评,从画面布局讲评。  教学后记:  今天的活动需要孩子们密切配合,大多数孩子能与同伴合作制作,但也有个别幼儿交往意识比较差,同伴手里的剪刀不经同意就一抢而过,甚至有些幼儿拿着剪刀跑来跑去,我发现后及时喝止,这多危险呀!现在的孩子过多的处于优越的环境之中,什么是危险他们毫无概念。看到他们今天的表现,我觉得有必要对他们进一步加强安全意识的教育。于是,活动结束后,我们展开了一场关于安全的讨论,在我的一步步引导下,孩子们终于意识到哪些行为是不安全的,大家需要相互提醒。  《幼儿园教育指导纲要》中提出:“教师要有敏锐的观察能力,及时发现孩子的教育契机,帮助他们形成良好的习惯。”今天的讨论活动也就是在《纲要》思想的指导下萌发而生,活动效果也不错,孩子们课间追逐奔跑的现象少了,安静游戏的多了;相互打闹的少了,合作谦让的多了。(更多教案尽在:屈老师教案网)
活动目标: 1.初步感知春天的天气和花草、树木的特征,能发现身边自然景色的变化。 2.乐意在老师的引导下观察初春的景色,喜爱春天。 活动准备: 1.选择花草树木、变化明显,并有迎春花的地方。 2.散步时带领幼儿观察发芽的树。 活动过程: 1.春天真舒服--到户外感受春天的天气。 带幼儿到户外晒太阳,鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉,感知春天来了,春天真暖和。 2.花草、树木怎么了--观察春天的花草、树木。 (1)带领幼儿观察迎春花,通过看一看、闻一闻、说一说,知道春天来了,迎春花最早开放。 (2)与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木,知道春天的花是无颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽芽。 3.我找到了春天--表达自己的发现。 (1)你们找到春天了吗?它藏在哪里? (2)引导幼儿运用恰当的词汇表达。 (3)带幼儿到户外游戏。

7,中班绘画教案晒衣服

活动目标:  1、巩固认识红、黄、蓝三种颜色。  2、在材料的帮助下初步感知有规律的排序。  3、培养幼儿喜欢参加排序游戏,感受规律排序活动的乐趣。  活动准备:  1、中号衣服红、黄、蓝:不分色,一人一件  2、制作一件爸爸的大衣服,衣服扣子按红、黄、蓝顺序排列。  3、每人一张作业卡。衣服袜子若干4、订书机(展示作品用)  活动过程:  一、开始部分师:小朋友们好!今天每个小朋友衣服穿的干干净净,小脸洗的白白的,可精神了。 我们一起唱首歌吧!  《洗衣歌》:红太阳,白云彩,妈妈洗衣我来忙~~~~~  1、刚才我们唱的什么歌?(洗衣歌)  2、小朋友的衣服谁洗的?(奶奶,妈妈)  3、他们辛苦吗?(辛苦)小朋友一定要爱惜自己的衣服,不能爬地上,不能跪地上,弄脏了自己的衣服。  4、妈妈是怎么洗的?搓,摆,拧干(创编动作一起做),  5、最后要挂起来晒干。衣服喜欢晒太阳,能把水晒干,还能晒死衣服上的坏细菌,让我们不生病。  刚才小朋友帮妈妈搓衣服,摆衣服,拧干,今天呀,老师要请小朋友帮妈妈晒衣服。  二、认识颜色,找规律。  (1)师:老师把妈妈洗的衣服带到我们小班了,先来看看妈妈洗的什么颜色的衣服。  1、出示红、黄、蓝衣服,请幼儿认识。  2、师:晒衣服前,先得帮衣服按颜色分分类,老师说颜色,你们来放。红衣服放红篮子,黄衣服放黄篮子,蓝衣服放蓝色篮子。(师先示范,后请所有幼儿操作)小结:小朋友的小眼睛看的清,小手放的准,太棒了,给自己鼓鼓掌。  (2)找规律师:衣服分好类,该晒太阳了。我们先仔细看看妈妈是怎么晒的。  出示图片:(蓝天、白云、太阳、草地、挂好的衣服)请幼儿观察,根据颜色特征,发现规律。  提问:  1、图片上有什么  2、妈妈一共晒了几件衣服?有什么颜色的?  3、你能发现什么规律?  小结:妈妈最聪明了,她是按照一件红,一件黄、一件蓝的规律晒衣服的,真好看。给妈妈鼓鼓掌。  4、凉衣绳上还有两个位置,如果请你来挂的话,该挂什么颜色的衣服?请幼儿到台前操作。(真是妈妈的好帮手,让老师抱抱你。)  (3)巩固规律师:哎呀,还要一件大衣服没有挂,妈妈忘了吗?我们看看怎么回事?请幼儿自由发言。  哦,原来妈妈给爸爸洗衣服的时候,不小心洗掉了一些扣子,我们帮妈妈补扣子吧。仔细看看该补什么颜色的扣子?  请幼儿观察扣子排序的规律,再请各别幼儿将扣子补齐。  小结:我们检查检查!全都补对了,我们把爸爸大衣服也挂起来吧。  三、分组排序师:老师星期天的时候也洗了很多的衣服和袜子,还没晒呢,小衣服和小袜子们都想出去晒太阳,你们快来帮帮忙吧。  出示大作业卡:每个小朋友都有一张作业卡,卡上有一个凉衣绳,请小朋友认真的按照 红、黄、蓝的规律帮老师晒衣服或者晒袜子。。  1、老师先示范 喜欢晒衣服的做左边,喜欢晒袜子的坐右边。勤劳的孩子们,开始劳动吧2、分发材料,请幼儿操作,师巡回指导。  3、挂衣服A、把幼儿作品用订书机挂在绳上展示,先请幼儿自由欣赏评价。  B、提问:你的作品在哪?你最喜欢拿一副?有没衣服晒错的?怎么改正?  四、结束  师:今天小朋友们真能干,学会了帮妈妈晒衣服,你还能帮妈妈干什么?(扫地,~~~~~)会这么多呀!妈妈每天照顾我们很辛苦,我们一定要乖乖的听妈妈的话,帮妈妈多干活,干活多了,吃的多就长的高,有力气!我们唱首歌送个我们的妈妈吧!《我的好妈妈》  真好听,我们和小衣服一起去外面晒晒太阳吧!

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