1，数学趣味题目和答案

四对夫妇在一起闲谈。四个女人中,X1吃了3个梨,X2吃了2个,X3吃了4个,X4吃了1个;四个男人中,Y1吃的和他的妻子一样多,Y2吃的是妻子的2倍,Y3是妻子的3倍,Y4是妻子的4倍.他们共吃了32个梨.谁与谁是夫妇吗? X2的丈夫是Y4,2乘(4+1)=10(个)32-10=22(个) X1的丈夫是Y3,3乘(3+1)=12(个)22-12=10(个)
就是说啊
选A 要不就是B？？

数学趣味题目和答案

2，初一数学趣味题

A单独部分填：-2、7；A与B交叉部分填：6；A与C交叉部分填：-8；ABC交叉处填-3； B单独部分填：1、-5；B与C交叉部分填：2 C单独部分填：-5、5
图有点错误,A B C的公共位置没有
A、B交的地方填上-3，B、C交的地方填上-3和2，A、C交的地方填-3和-8。 其余的填在各圈内的空白处。
三个交集中分别填上-3 6 -8 其余的数填在圈内

初一数学趣味题

3，几道初一的趣味数学题大师快来今天必回复

第2\3题可以给个答案: 3次 第一次把27颗珍珠分成3等份,取其中2份放天平两端称量,如果天平偏斜,则考虑轻的那9颗珍珠,如果不偏斜,则考虑没有称量的那9颗;同理,将这9颗珍珠再分成3等份,,取其中2份放天平两端称量,再次得到3颗"可疑"的珍珠,取出两颗称量,如果天平偏斜,则轻的是次品~否则没称量的是次品. 20天 设水库原有水为X,每天放出水a,放进水b,则根据题意可得: X=40(a-b) X=40(1.1a-1.2b) (两者同时成立) 所以解得 X=20a 即可以不进水只放20天.

几道初一的趣味数学题大师快来今天必回复

4，初一趣味数学题

从前一个地主聘用一个有实力的长工。他有一根七两重的金子。他给长工开出的条件是一天一两金子。一工做七天。他只切两刀的情况下，让长工每天都得到金子且不能赊帐。他该怎么花？？？ 两刀把金条切成一两（1/7）、二两（2/4）和四两（4/7）重的三块。 第一天给一两重的金条； 第二天给二两重的这块，退回一两的，这样他就得到二两； 第三天再给一两重的金条，二两加一两就是三两； 第四天给四两重的那块，并退回一两和二两的这两块，他手里就有四两的工钱了； 第五天给一两，四两加一两就得五两； 第六天给二两的那块，退回一两的这块，四两加二两等于六两； 第七天再给一两，一共就是七两了。

5，4道初一趣味数学题

就是这样！
2.48tian
3、设甲乙丙班分别有a+5，a+1，a女生 则平均有a+2名女生 要使失去两名女生（女生数为a-2）的丙班变为a+2，所以乙班有4名女生，同理，甲班有5名女生
1> 设两块的含铜量分别为m和n 设切下的质量为x 则有[（12-x)m+xn]/12=[(8-x)n+xm]/8 可以直接解得x=4.82> 设水库总水量为x 一天的进水量和出水量分别为m和n 则有x/(n-m)=40=x/[n(1+10%)-m(1+20%)] 要求x/[n-m(1+20%)] 可以先化简得n=2m x=40m 带入第二个式子即可得到x=50天3> 设甲乙两班第一组的女生分别有m和n个 丙班女生有x个乙班就有x+1个，甲班就有x+5个 平均x+2个 （利用改变量来计算）丙班：-2+n=(x+2)-x 甲班：+2-m=(x+2)-(x+5) 可以得出 m=5 n=44> 第一圈划数是只留3k+1的数 第二次可以将所有数都变为3k+1的形式 再来分析k第二次则只留k为3p+2的数 再分析p 一直类推 可得最回一个数为1987
最后喝完壶中酒时是1斗酒。与店加一倍前是0。5斗酒，第二次喝壶中酒时内是（1+0。5）斗酒。与店加一倍前是0。75斗酒第一次看花喝壶中酒时是1。75斗酒，第一次与店加一倍前是0。875斗酒。所以壶中原有0。875斗酒即7/8斗酒！

6，给我出20道初一数学趣题

1）甲、乙两个药品仓库共存药品45吨，为共同抗击“非典”，现从甲仓库调出库存药品的60%，从乙仓库调出40%支援疫区。结果，乙仓库所余药品比甲仓库所余药品多3吨，那么，甲、乙仓库原来所存药品分别为多少吨？ （2）某项工程，需在规定的时间内完成，若工人减少6人，则工时增加12天；若工人增加4人，则工时减少4天。试求规定的时间和原来的人数？ （3）商店出售的某种茶壶每只定价20元，茶杯每只定价3元，该店在营销淡季特举行一种优惠活动，即买一只茶壶赠送一只茶杯，某顾客花了170元钱，买回茶壶和茶杯一共38只，该顾客买回茶壶和茶杯各多少只？ （4）购面值各为20分，30分的邮票工27枚，用款6.6元。则购20分邮票、30分邮票各多少枚？ （5）某城市现有人口42万人。计划一年后城镇人口增加0.8%，农村人口增加1.1%，这样全市人口得增加1%，求这个城市现有城镇人口和农村人口分别是多少人？ 一、选择 1．一个数与它的相反数的积 [ ] A．符号必为负； B．符号必为正； C．一定是非负数； D．一定是非正数． 2．若|x|=3，|y|=2，则x-y= [ ] A．1； B．±1； C．±5； D．±1或±5． [ ] A．3； B．1； C．3或1； D．-3或-1． [ ] D．不确定． 5．代数式(a-b)2-5 [ ] A．有最大值-5； B．有最小值-5； C．有最小值0； D．没有最大和最小值． 二、化简 1．(8a-7b-4a)-(5a+4b)+12b． 3．当x＜-5时，化简|-x|-|5x+1|． 4．9.99×10.01． 5．(x-2)(x-3)+2(x+6)(x-5)-3(x2-7x+13)． 三、解方程(组)及不等式 1．|2x-1|=3． 4．|x+2|＜1． 七、一个两位数，十位数字是个位数字的2倍，如果把十位数字与个位数字对调，所得到的两位数比原数小36，求原来的两位数． 八、汽车上坡时每小时走28千米，下坡时每小时走35千米，去时下坡路程比上坡路程的2倍少14千米，原路返回比去时多用12分钟，求去时上、下坡路程各多少千米？
别人那么幸苦帮你出，你最起码要感谢一下别人，你怎么能这么回话呢，

7，七年级数学题目20道有答案

1．方程-x+4y=-15用含y的代数式表示，x是（ ） A．-x=4y-15 B．x=-15+4y C．x=4y+15 D．x=-4y+15 2．将y=-2x-4代入3x-y=5可得（ ） A．3x-2x+4=5 B．3x+2x+4=5 C．3x+2x-4=5 D．3x-2x-4=5 3．判断正误： （1）方程x+2y=2变形得y=1-3x （ ） （2）方程x-3y=写成含y的代数式表示x的形式是x=3y+ （ ） 4．将y=x+3代入2x+4y=-1后，化简的结果是________，从而求得x的值是_____． 5．当a=3时，方程组的解是_________． 6．把方程7x-2y=15写成用含x的代数式表示y的形式，得（ ） A．x= 7．用代入法解方程组较为简便的方法是（ ） A．先把①变形 B．先把②变形 C．可先把①变形，也可先把②变形 D．把①、②同时变形 8．已知方程2x+3y=2，当x与y互为相反数时，x=______，y=_______． 9．若方程组的解x和y的值相等，则k=________． 10．已知x=-1，y=2是方程组的解，则ab=________． 11．把下列方程写成用含x的代数式表示y的形式： ①3x+5y=21 ②2x-3y=-11; ③4x+3y=x-y+1 ④2（x+y）=3（x-y）-1 12．如果是方程2mx-7y=10的解，则m=_______． 13．下面方程组的解法对不对？为什么？ 解方程组 解：把①代入②得3x+2x=5，5x=5，所以x=1是方程组的解． 14．已知方程组 （1）求出方程①的5个解，其中x=0，，1，3，4； （2）求出方程②的5个解，其中x=0，，1，3，4； （3）求出这个方程组的解． 15．若x-3y=2x+y-15=1，则x=______，y=_______． 16．用代入法解下列方程组： （1） 【综合创新训练】 17．在y=kx+b中，当x=1时，y=2；当x=2时，y=4，那么k=_______，b=_______． 18．已知的解，求a、b的值． 19．若│x+y-2│+（x-y）2=0，那么x=________，y=________． 20．请思考：方程组的解是不是方程8x-10y=6的一个解． 1．C 2．B 3．（1）× （2）× 4．4x=-13 - 5． 6．C 7．B 8．-2 2 9．11 10．-15 11．①y=或y=（x-1） 12．12 13．不对，方程组的解应是一对未知数的值，不能求出一个就完了，还得求出y的值，并且把这一对x、y的值用大括号括起来． 14．（1）x=0，，1，3，4时，y=-1，-，1，5，7； （2）x=0，，1，3，4时，y=-，-，-，-，-； （3）方程组的解是 15．7 2 16．（1） 17．2 0 解析：把x=1，y=2及x=2，y=4分别代入到y=kx+b中， 得到一个方程组． 18．把代入到方程组中得 19．-1 -1 解析：由│x+y+2│+（x-y）2=0得│x+y+2│=0及（x-y）=0 即得方程组 所以，x=-1，y=-1． 20．是 解析：先求出的解为，把代入到方程8x-10y=6中，左边=8×2-10×1=6，右边=6，所以方程组的解是方程8x-10y=6的解．

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