国防爱国主义教育教案，爱国主义教育教案

1，爱国主义教育教案

　　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的2021爱国主义教育教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。　　爱国主义教育教案1 　　教学目标：　　1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。　　2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。　　3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。　　教学重点：让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。　　教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。　　教学准备：演讲会场的布置. 　　教学过程：　　一、课前先学：　　1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。　　2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。　　3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。　　4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。　　5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。　　二、口语训练：　　演讲爱国主义诗歌. 　　三、导学读标：　　了解爱国主义教育有关内容，通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。　　四、释疑解难：　　针对疑惑，提出解决方法。　　五、精读探究：　　1、创设情境，点燃热情　　电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。　　2、演讲竞赛，学生点评　　演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；　　点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价　　六、拓展延伸：　　1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。　　2、反思感悟：联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。　　3、通讯报道：就这次活动情况，写一篇小通讯，在媒体上报道。　　七、达标检测：　　写一份小报告。　　爱国主义教育教案2 　　一、教育目的：　　1、了解“中国之最”，熟悉祖国版图; 　　2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪; 　　3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。　　二、教育重点：　　了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。　　三、教育难点：　　了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。　　四、教育对象：二年三班全体学生　　五、课前准备：　　收集有关祖国历史、地理、风貌的资料;了解“中国之最”，熟悉祖国版图;准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。　　六、教育形式：　　诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等。　　七、教育内容与过程：　　班主任讲话：　　我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国;勤劳勇敢的龙的传人，在历史的`长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。　　甲(学生主持)：我们的祖国是13亿人口的一个大家庭。　　乙(学生主持)：它，有山的巍峨。　　甲：河的宽阔　　合：面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀! 　　甲：请听诗朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话　　(音乐背景，小组朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话) 　　甲：平原高山，江河湖海　　乙：森林草原，冰川沙漠　　合：组成了我们伟大的祖国960万平方公里的锦绣河山。　　甲：请大家看—— 　　(同学们边观看祖国大地风貌录像，边齐唱“我的妈妈叫中华”) 　　甲：你到过北京的天安门、故宫吗? 　　乙：你上过万里长城吗? 　　甲：你喜欢我国的国宝“熊猫”吗? 　　乙：你认识龙吗?你知道我国的国花吗? 　　甲：现在我们来进行一个拼图游戏。请各个小组的同学分工合作，拼好后先在小组里说一说，再把你们的作品拿到前面来向大家展示。　　(配乐，各小组进行拼图游戏) 　　乙：现在请各小组派出同学向大家作介绍。　　(各小组分别作介绍，并选择摆放的位置) 　　甲：我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文明发达。　　乙：在课前，同学们分别上网、查书，翻阅了大量的资料，了解了许多的“中国之最”。现在请大家先在小组里说一说。　　甲：现在请各个小组汇报。　　(各个小组作汇报) 　　乙：你知道我们中国还有多少“之最”吗? 　　甲：上课前，大家制作了许多小礼物。现在请大家把你们的小礼物送给你的好朋友，让大家都了解我们的祖国! 　　(音乐声起，同学们分别把小礼物送给班上的其他同学，大家在热烈地交流) 　　甲：你知道吗?我国还有许多世界之最呢! 　　乙：现在我们进行一个抢答游戏，哪个小组答对一题就可以得到一朵大红花，最后看看哪个小组能得到冠军。　　(抢答游戏：中国的世界之最) 　　甲：恭喜第小组。今天的冠军是第小组。　　乙：大家掌声表扬! 　　甲：当五星红旗冉冉生起的时候，我们高呼：　　合：祖国万岁!祖国，您是我们心中的太阳! 　　甲：让我们面对国旗，一起高唱国歌吧!全体起立! 　　(全班同学面对国旗齐唱国歌) 　　合：亲爱的祖国，我们愿您发达、富强，像初生的太阳，为人类世界增加热和光。　　甲：下面请古老师讲话，大家鼓掌欢迎。　　班主任老师讲话：　　我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛! 　　爱国主义教育教案3 　　活动目的：　　通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。　　活动内容：　　1、整队、唱国歌，宣布班会开始。　　2、祖国知识知多少竞赛。　　3、文艺表演。　　4、班主任老师小结，齐唱国歌。　　活动形式：　　汇报、表演、竞赛。　　活动准备：　　1、学生学唱爱国歌曲。　　2、准备英雄故事。　　3、了解祖国近年来的成就。　　4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。　　5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。　　活动过程：　　一、班主任老师讲话。　　五星红旗，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。　　主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼! 　　二、演讲英雄故事。　　主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看…… 　　同步播放录象片段。　　主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。　　由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。　　三、知识竞赛。　　主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢?接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。　　以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。　　竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。　　四、爱国歌曲大家唱。　　主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。　　这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。　　五、班主任总结：　　热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。　　五、全体起立，再次齐唱国歌。　　六、主持人宣布活动结束。

爱国主义教育教案

2，幼儿园大班国防教育教案

　　作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园大班国防教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。　　幼儿园大班国防教育教案篇1 　　活动目的　　理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大、很美，产生自豪感。　　2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。　　活动准备　　1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。　　2、《美丽的祖国》语言CD(盒带)、教师教学资源。　　3、幼儿学习资源②第32~33页。　　活动过程　　1、借助图片，帮助幼儿初步了解诗歌的内容。　　(1)分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等图片，请幼儿说说动物的名称及其生活的地方。　　(2)分别出示河流、山坡、泥窝、花朵图片，请幼儿说说是什么地方，分别是谁的家。　　2、结合教师教学资源完整感知诗歌内容，尝试用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。　　(1)教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。　　(2)教师尝试接龙朗诵诗歌，如教师朗诵前半句，幼儿接后半句。　　(3)完整朗诵诗歌，用轻柔、优美的声音表现诗歌的美感。　　3、理解诗歌中事物之间的关系，引导幼儿尝试仿编诗歌。　　(1)尝试仿编诗歌。　　为什么小白鹅说，祖国有清清的河流?(因为河流是小白鹅生活的家。) 　　用同样的方法仿编出其他诗句。　　(2)尝试创编诗歌。　　出示小鸟、小猴等的图片，请幼儿说说它们生活在哪里，它们会告诉我们祖国有什么? 　　(3)师幼结合图片，共同朗诵所仿编、创编的诗歌。　　活动延伸：　　1、阅读幼儿学习资源②第32~33页，根据画面提示，引导幼儿继续仿编《美丽的祖国》。　　2、可在阅读区里投放更多图片，供幼儿进行仿编诗歌游戏。　　幼儿园大班国防教育教案篇2 　　活动目标　　1、知道我们地祖国很大、很美，产生自豪感。　　2、感知理解诗歌中“祖国”的含义，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。　　3、借助图片或提示，尝试仿编诗歌。　　活动准备　　教学挂图一幅，语言CD，动物图片若干。　　活动过程　　1、采用提问的方式，引导幼儿讲述诗歌内容，分别出示小动物的图片，说出他们的名称及生活的地方。　　小朋友，今天老师给你们带来了一幅美丽的挂图，图里藏了几位小客人，你们能找出他们吗?(小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子们的小眼睛真亮!谁来说说他们都在这幅画的什么地方。(幼儿积极发言，说说自己看到的)小朋友知道的可真不少(教师出示大拇指，以示鼓励)。　　2、朗诵诗歌，教师用优美的、轻柔的声音朗诵诗歌，幼儿欣赏、学习。　　《美丽的祖国》　　小白鹅说：“祖国有清清的河流。” 　　小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。” 　　小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。” 　　小蜜蜂说：“祖国是甜甜的花朵。” 　　小朋友说：“祖国到处都有欢乐。　　师：小朋友，你在刚才的诗歌里找到了什么?(请幼儿到前面的挂图中指出)那他们说了什么?(借助情境帮助幼儿一起回忆)小朋友咱们说的对吗?让我们一起再来欣赏一遍诗歌。(播放语言CD)孩子们真聪明，现在我请一位小朋友说说诗歌中的“祖国”是什么意思? 　　幼儿各抒己见后，小结：“祖国”就是我们生活的环境，它不仅非常的大，而且有美丽的山河，富饶的物产，热情的人们。　　3、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。　　师：刚才，小朋友欣赏了《美丽的祖国》这首儿歌，谁说说“为什么小白鹅说，祖国有清清的河流”?(幼儿自由发表看法)那河流还是哪些小动物的家?(小鱼、乌龟、小虾、小鸭子)鼓励幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流。以此类推，尝试仿编诗歌。师幼结合图片，共同朗诵所仿编的诗歌。　　4、活动延伸。　　阅读幼儿学习资源，根据画面提示，引导幼儿仿编《美丽的祖国》。　　幼儿园大班国防教育教案篇3 　　教学目标：　　1掌握“情报”和“间谍”的概念。　　2了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。　　3对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。　　教学重点：　　一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。　　教学过程：　　一．导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？　　二．教师介绍　　“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。　　“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。　　三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。（介绍：从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动）　　四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。　　五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。　　六．教师总结：　　经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！　　七．观看有关保卫国家安全的影象材料　　八．作业：　　将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。　　幼儿园大班国防教育教案篇4 　　教学目标：　　1、了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。　　2、了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。　　教学过程：　　一、创设情景，感受启发。　　1、教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。　　2、提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？　　3、导入课题——空袭作战。（板书）　　二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。　　1、空袭作战的概念。（学生读书找出内容）　　课件展示：空袭作战：是指为夺取并保持空中优势，毁伤敌人重要目标，配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。　　2、空袭作战的主要任务是什么？　　师生共同归纳总结：　　（1）消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。　　（2）破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。　　（3）破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。　　（4）消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。　　（5）突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。（课件展示）　　（6）空袭作战中的`主要空袭目标。　　a、政治经济中心b。军事基地c。重要工业区d。交通枢纽。（课件演示）　　4、空袭作战的历史变迁及案例：（课件展示）　　第一次世界大战飞机数量有限，威力不够。有所认识　　第二次世界大战空军发展，各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭德国；越南战争。　　三、反空袭策略　　空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。　　1、要充分认识空袭战的规律。　　2、因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。　　如：建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。　　3、掌握先进的科学技术，建立强大的国防体系。　　四、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。　　1、介绍我国空军的现状。　　2、播放我国海陆空三军图片资料（课件展示）。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。　　3、交流讨论：作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。　　幼儿园大班国防教育教案篇5 　　学习目标：　　1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。　　2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。　　学习过程：　　一、国防立法,兵强国安　　我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的.利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。” 　　二、兵役法　　《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。” 　　此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。　　三、部队里的千里眼——军事卫星　　在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类：　　(一)、光学观察镜　　(二)、红外线夜视仪和微光夜视仪　　(三)、雷达和声纳　　(四)、侦察机和军事卫星　　其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。　　据有关资料统计，从1958年到现在，世界各国共发射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的.战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送的。随着空间技术的发展，人造卫星的数目将日趋增加，更多地服务于战争的需要。　　四、课堂活动　　(1)欣赏各种卫星的图片。　　(2)到部队去看各种观察仪器。　　(3)用小望远镜来观察远处的景物。　　五、课堂小结　　经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士! 　　幼儿园大班国防教育教案篇6 　　教学内容：　　穿越障碍·过独木桥　　教学目标：　　1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。　　2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力，对学生进行爱国主义集体主义教育。　　3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。　　教学过程：　　一、开始部分　　1、集合　　要求：快速、整齐、　　2、师生问好　　3、宣布本课内容　　教师：“同学们，今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥，大家有没有信心完成这个任务？”学生回答。　　4、进行准备活动　　活动身体各个关节、肌肉，教师讲解示范，学生练习。　　要求：动作到位、有力。　　5、队列练习　　⑴三面转法　　要求：动作正确、整齐、反应迅速　　⑵跑步走——立定　　要求：步伐一致、排面整齐　　在队列练习中要对学生进行国防教育，要求学生向红军学习。　　二、基本部分　　（1）穿越障碍　　1、教师讲解穿越障碍的方法和要领，并让示范。　　教师：“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻，并最终取得了胜利。在红军长征时，有沼泽地、雪山以及各种天险（讲一下红军长征时的故事），今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍，红军长征时和我们现在的穿越障碍方式是一样的，主要是我们的任务难度要小一些，我们有没有信心完成？”学生大声回答。教师：“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。从起跑线开始，各组第一位同学首先经过前面的梅花桩，要求脚不能着地，然后钻过铁丝网，最后翻过木墙，回来时从侧面返回。一共经过三个障碍，注意每个障碍的要求。下面由老师做一下示范。” 　　2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作，同时要不断激励学生不怕困难，勇于向前。　　3、让穿越障碍速度教快的学生示范，大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度，还应注意练习中的安全。　　4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前，并为学生加油。　　5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。　　要求：教师要做好课前的准备工作，在学生练习中要提示学生注意练习的安全，不要一味地追求快速，要特别注意安全问题。　　6、请一个学生示范，教师讲解过独木桥的方法和注意事项。　　教师：“下面我们来进行过独木桥的游戏。从各组排头同学开始，每个人依次走过独木桥，注意如果中途没站稳掉了下去，就必须从头开始走。在走过去的时候要注意身体的平衡，可以把手伸展开来，使自己的重心不偏移，在走到桥头时，后面的同学才可以开始过独木桥”。　　7、分组进行练习，教师提示动作要领：如，过独木桥时脚要横过来，加大接触面。手要伸展开，稳定重心。　　8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题，并讨论解决。　　10、分组进行比赛，注意安全。　　要求：在学生练习时，教师要提示学生双手伸展开来，身体重心要稳定，注意安全。　　三、结束部分　　1、集合　　速度要快、安静、整齐、　　2、原地踏步、调整　　3、讨论讲评，对学生进行爱国主义和国防教育。　　4、师生再见

幼儿园大班国防教育教案

3，国防教育活动方案

2022年国防教育活动方案（通用8篇）　　为了确保活动能无误进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我收集整理的2022年国防教育活动方案（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。　　国防教育活动方案1 　　一、训练目的　　1、锻炼学生体魄，让学生养成吃苦耐劳的良好品格; 　　2、体验军人生活，培养学生的集体观念、团结合作精神。　　3、使学生学习态度、思想品德、纪律观念、行为习惯、身体素质、意志力等方面得到更好地发展。　　二、训练对象及时间　　训练对象：五、六年级学生　　训练时间：20xx年6月6日至9月9日　　三、领导小组：　　组长：　　副组长：　　成员：　　四、训练内容　　站军姿、立正、稍息、停止间转法、正步走、齐步走、蹲下、起立、敬礼、礼毕、解散、集合、前进左转弯和右转弯、报告、跨立等。(以教官意见为准) 　　五、训练要求：　　1、训练期间任何学生须服从命令，听从指挥。　　2、严格遵守训练时间安排，训练期间不得请假，如确有事请假需报各班班主任人批准。　　3、训练时间严格贯彻队列动作，站立、坐、行走都必须严格按队列要求进行。　　4、吃苦为荣，从严训练。　　六、训练流程　　1、魏校长做训前动员。　　2、教官代表讲话。　　3、训练开始。　　4、展示评比，表彰优秀中队和优秀个人。　　5、各班主任回班内做班级总结，提出要求。　　训练期间学生要求如下：　　1、服装要求，训练时必须穿运动鞋、统一着装(衣服尽量宽松些)上身白色背心，下身校服裤子或蓝黑色运动裤，不许佩戴任何饰物。　　2、有家族病史、曾有心电图等检测出现异常不适应军训特殊体质家长须提前说明,训练过程中身体有不适，一定要及时告知老师，防止出现健康问题。　　3、自带白开水，使用大瓶子尽量准备够。　　学校准备：　　1、糖。　　2、必备药品。　　3、车辆。　　请各位家长协助孩子做好充分的准备工作，确保活动的顺利完成，让孩子在此次活动中得到锻炼、取得收获! 　　国防教育活动方案2 　　一、指导思想　　认真贯彻《国防教育法》、《全民国防教育大纲》、《中小学国防教育读本》,大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防教育概念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。　　二、基本原则　　(一)国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。　　(二)利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。　　(三)针对不同年级学生的特点，按照各级各类教育活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。　　三、组织机构　　为切实加强对学校国防教育工作的组织领导，特成立县教育系统国防教育工作领导小组，成员如下：　　四、具体目标任务　　(一)军训工作　　⒈精心安排，切实做好少年军校工作。　　未创建少年军校的学校积极申报创建少年军校，已创建为少年军校的学校至少组建两支少年军校队，利用每天下午课外活动时间开展军训，在秋季开学前组织进行不少于10天时间的队列、军体拳等科目的训练。　　⒉按纲施训，认真组织好高一新生军训工作。　　各高中学校要根据军训大纲要求，对2015年9月入学的高一新生进行7天的军训。　　(二)人民防空教育　　组织实施中小学在校学生开展的人民防空教育工作，使他们初步掌握现代战争的一般常识和人民战争的基本知识，了解和掌握国防知识的基本技能。不断扩大人防教育的覆盖面，营造国防教育良好气氛，进一步增强青少年的国防观念和意识，激发爱国主义热情，唤起青少年学生的忧患意识和历史责任感。　　(三)主题教育　　⒈坚持“全民参与、长期坚持、讲求实效”的方针，以活动为载体，使国防教育有机融入师生的日常工作、学习、生活之中。充分利用春节、建军节、国庆节、全民国防教育日、抗日战争纪念日等开展国防、人防教育。　　⒉根据本校具体情况开展、知识竞赛、文艺演出、专题班会、讲座等活动，使国防、人防教育进学校、进课堂，扩大国防教育影响，增强国防教育的感染力、吸引力。　　五、具体内容　　(一)国防知识　　⒈了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹。　　⒉了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位。　　⒊了解祖国的疆域及周边国家概况。　　(二)国防观念　　⒈了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫国的责任感。　　⒉了解我国是一个统一的多民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分。　　⒊理解集体力量大于个人力量的道理;培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯。　　4.学习革命先烈、少年英雄的英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。　　(三)军事技能　　⒈进行队列训练，培养令行禁止，一切行动听指挥的作风。　　⒉了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，学习救护知识。　　⒊初步体验站岗、集合、执勤等军事活动。　　(四)常规教育　　⒈升降国旗　　严格执行《中华人民共和国国旗法》，按照国家教委《关于施行中华人民共和国国旗法，严格中、小学升、降国旗制度的通知》中规定的程序和要求升降国旗。国旗应符合标准，旗手和护旗员要经训练并按规定着装，升旗的师生要列队肃立，升旗时要面向国旗敬礼，唱(奏)国歌。　　⒉庆祝重大节日　　认真组织“七·一”、“八·一”、“十·一”等节日庆祝活动，并通过墙报、广播、队会、班会、庆祝会、文娱活动、社会调查等形式对学生进行热爱社会主义祖国、热爱中国共产党、热爱人民解放军的教育。　　3.祭扫革命烈士、民族英雄陵墓　　选择在当地有一定影响的革命烈士、民族英雄陵墓，在清明节或是烈士诞辰、逝世纪念日，有计划，有目的地组织学生参加祭扫活动，扫墓前要介绍生革命烈士，民族英雄的平事迹，对学生进行教育。　　4.队列训练　　结合升旗仪式、体育课教学及全校性活动对学生进行队列训练，掌握队列应有的要求。　　六、相关要求　　(一)学校要加强对国防教育工作的组织领导，成立领导小组，指定专人分管此项工作，检查指导实施，使国防教育渗透到历史、体育、思想品德等课程教学中。　　(二)学校要组织教师认真学习国防教育理论，增强国防观念，提高搞好国防教育工作的自觉性，使其掌握教学内容和要点，在教学中将国防教育的思想性、知识性和趣味性有机结合，采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的形式开展教学，不断巩固教育成果。　　(四)学校应在体育课中有机结合国防教育，体育教师要掌握解放军队列条令的内容，掌握队列训练的教学要求及方法，按条令要求组织相关活动。　　(五)学校要积极与驻军、武警、公安、预备役部队等其他军事部门开展军民共建活动，在他们的配合下，开展小警察、小消防队员等活动，培养学生的社会责任感和机智勇敢的品德。　　(六)各学校按照实施方案要制定学校的国防教育实施方案，领导小组及活动安排表于2015年6月5日之前上报教育局基教股。并于每月月底前上报阶段性小结和图片信息。　　国防教育活动方案3 　　为进一步拓展大学生国防教育渠道，不断增强学生的国防意识，激发学生的爱国热情，积极营造大学生“关心国防、热爱国防、支持国防、建设国防”的良好氛围，经研究决定，在全校范围内开展国防教育宣传月系列活动，现将有关事宜通知如下。　　一、活动主题　　青春报国，强我国防　　二、活动目的　　增强学生的国防意识，激发学生的爱国热情，不断丰富大学生国防教育形式，积极营造大学生关心支持国防和军队建设的良好氛围。　　三、活动时间　　xx年4月—5月　　四、活动内容　　1、加强大学生应征入伍政策宣传。认真落实xx年全国大学生征兵工作网络视频会议精神，拓展宣传渠道，创新宣传形式，进一步加强大学生应征入伍政策宣讲力度，做到大学生应征入伍政策宣传覆盖全体在校生。？？　　2、开展国防教育活动。紧紧围绕主题，开展国防历史教育、国防形势教育和国防法规教育活动，引导广大学生树立居安思危的忧患意识，增强大学生依法履行国防义务的责任感，在学校形成关心国防、热爱国防、支持国防、建设国防的良好氛围。具体活动安排见附件。　　五、工作要求　　1、高度重视，认真组织。各学院要充分认识大学生国防教育工作的重要性，围绕活动主题，切实加强组织领导和宣传，提升活动的实效性，动员学生广泛参与，确保各项活动顺利开展。　　2、凝练精华，总结提升。各学院要根据学生特点，有针对性地开展特色活动，加强活动宣传力度，并及时整理和总结文字、影像等活动资料，于活动结束5日内将本单位国防教育活动开展情况总结材料报武装部国防教育管理科。　　国防教育活动方案4 　　活动意义：　　通过教育月活动，让小军人了解基本的军事知识，增强国防意识。并通过活动锤炼戎徐彩虹兵小军人气质。　　活动时间：　　20xx.9.15——10.15 　　活动对象：　　戎徐全体彩虹兵　　活动内容：　　队列训练、国防知识讲座、学唱军歌、军体拳比赛、队列展示、内务学习等。　　活动安排：　　一、军事课堂　　对象：1-6年级　　责任人：班主任　　课堂时间：活动月期间每周的班队课　　落实措施：由班主任负责，参考《校本课程》的相关内容，对小军人进行军事知识教学。　　二、学唱军歌　　对象：1-6年级　　责任人：班主任、音乐老师　　学唱时间：贯穿整个活动月　　落实措施：　　1、音乐老师利用音乐课集中教唱军歌。（参照军事校本教材）　　2、班主任利用午谈、队课等组织学生巩固（尤其要利用好周三的“音乐时空”）　　三、国防知识讲座　　对象：5-6年级　　责任人：政教处　　讲座时间：国庆前后　　邀请嘉宾：人武部同志　　主讲内容：《立我大志扬我国威》　　四、国防知识竞赛　　对象：1-6年级　　组织者：大队部　　时间：暂定10月13日　　方式：每班随即抽取5名小军人，根据各年级的教育要求，进行国防知识书面答卷（一年级进行口头答卷）。　　五、队列展示　　责任人：体育老师、班主任、大课间负责老师（能自行邀请教官训练更佳），五年级由学校落实教官进行训练。　　展示时间：10月9日下午　　落实措施：　　1、体育老师在体育课上集中对学生进行常规队列训练。（参照各年级体育训练标准）　　2、大课间负责老师利用大课间时间组织学生进行训练。　　3、班主任协助体育老师、大课间老师做好本班学生的训练工作，并利用适当时间单独组织学生训练。　　4、五年级各班落实教官，周一至周五每天下午2:00——3:15集中进行队列训练。　　展示要求：各班一名小教官出列指挥。　　展示内容：　　一年级：齐步走---立定，向前看齐，原地踏步,立正，稍息。　　二年级：齐步走---立定，向前看齐，报数，原地踏步,立正，稍息。　　三年级：立正、稍息，齐步走——立定，向前看齐，报数，原地踏步，四面转法。　　五年级：立正、稍息、整齐报数、原地踏步、四面转发、行进与停止。　　奖励办法：各年级组取优胜一名　　六、军体拳比赛　　对象：4、6年级　　责任人：班主任、体育老师　　比赛时间：10月9日下午　　落实措施：　　1、学校体育组利用广播操时间集中组织军体拳训练（班主任和配班到位下队伍监督、指导、落实）。　　2、体育教师利用体育课对学生进行军体拳强化训练。　　3、大课间老师利用大课间时间组织学生巩固。　　4、班主任利用队课等时间组织学生进行训练。　　奖励办法：各年级组取优胜一名　　七、二十三期军校学员集中训练　　（详见集训方案）　　备注：　　1、展示日活动分工　　裁判长：胡良玉　　裁判员：杨秋平洪如圳、陈兴达、华彩菊、陈为民　　总分合计：叶亚佩黄蓓燕　　奖状：王碧静　　摄像：金哲维、柯晶晶　　评分标准：　　1、队列队伍整齐、精神饱满，动作正确、到位、协调、整体效果好 90分。　　2、服装：整洁、统一 10分。　　2、五年级集训内容进度　　周一：军训纪律、站军姿、整队、报数　　周二：复习、四面转发　　周三：复习、踏步、齐步走、立定　　周四：齐步走、立定　　周五：开始练习踢正步　　国防教育活动方案5 　　一、指导思想　　进一步推动《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》的贯彻落实，促进我校国防教育工作广泛、深入、持久地开展，激发学生的爱国热情，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。　　二、教育目的　　国防是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统　　一、领土完整和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的.一种活动，是国家事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本。　　通过开展多种形式的国防活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。　　三、组织领导　　组长: 　　副组长: 　　成员: 　　四、教育原则　　（一）国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；　　（二）利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；　　（三）针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。　　五、具体工作计划　　1.宣传发动　　（1）组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。　　（2）抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。　　（3）学校统一印发适合中学生特点的学习资料，每班组织学习有关国防知识，并结合学习体会，办一期以国防教育为主题的黑板报。　　2.上好课程　　结合教育局发放的《国防教育》读本，上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。充分利用班会、课外活动等时间，切实把国防知识传授给全体学生。　　3.队伍建设。　　（1）经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。　　（2）聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员，成为我校国防教育辅导员，邀请来我校给学生讲座。从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。　　国防教育活动方案6 　　一、目标任务　　今年9月15日是我国第十五个“全国国防教育日”，也是x市组织开展人民防空警报试鸣日。为配合国防教育、防空警报试鸣和应急疏散演练，进一步增强广大学生的国防观念和民防观念意识，学习掌握必要的国防（民防）知识技能，从9月15日至21日为国防（民防）宣传教育周。根据上级精神，学校在周四举行以“增强国防观念，强化民防意识”为主题的防空疏散演练　　二、活动主题：　　增强国防观念，强化民防意识。　　三、活动时间：　　20xx年9月20日对学生进行民国防教育专题教育。　　四、活动安排　　1、9月20日，利用升旗仪式对学生进行“增强国防观念，强化民防意识”为主题的国旗下讲话；　　2、利用学生出操之际进行国防疏散逃生演练。　　3、午会课，各班利用午会课进行国防民防专题教育。　　附：国防疏散演练具体方案　　东部校区　　一、演练时间：　　9月20日（星期四）8：15 　　二、参加人员：　　全体师生　　三、组织领导：　　总指挥：徐忠杰　　总调度：包明希　　现场指挥：蒋宣东（南楼）徐光辉（北楼）。　　四、演练内容：　　1、国防疏散逃生全知识普及：预先警报发出：全体师生开始疏散。要求：上课教师在前面带队（班主任如在现场应积极协助）。上课教师和班干部要做好配合和疏导工作，确保整个疏散过程快而不乱，3分钟内全体师生必须全部撤离教学楼，疏散到各自指定集中点　　五、演练准备　　1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。　　2、各班能学会迅速组编成两队，一组从前门出一组从后门出。为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用手帕或衣袖等捂住口鼻。　　3、各班走一走撤离的路线，各教职工明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。各楼层引导保护人员安排如下：　　北楼撤离指挥：四楼撤离指挥：金银弟　　三楼撤离指挥：姜兵　　二楼撤离指挥：徐光辉　　一楼撤离指挥：徐忠杰　　南楼撤离指挥：二楼撤离指挥：任硕　　一楼撤离指挥：包明希　　4、撤离顺序：按照广播操的出场顺序。　　六、演练程序（按时间顺序）　　1、内容：普及国防、民防知识，正确听辨报警声　　方式：各班在教室里听广播　　安全责任人：班主任　　2、内容：国防疏散等正确逃生自救演练　　方式：各班在教室里听广播，待信号发出后，按指定顺序迅速撤离至学校操场。　　安全责任人：班主任　　撤离路线：听到警报声后，各班按照早操的线路及先后顺序，保持好队形，快速有序地撤离到操场，按早操的指定位置集合。　　3、东部广播指挥：吴佳怡（蒋慧明协助）。　　4、意外伤害处理：金丽萍。　　5、摄影：侯国军　　6、活动总结：包明希　　七、疏散要求与注意事项：　　1、全体师生要高度重视此项活动，要积极投入到此次演练活动中。　　2、全体教师要严格按照方案要求组织开展逃生演练活动，各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地逃生。严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。　　3、在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑。　　4、在开展演练之前，班主任必须向学生讲清楚撤离路线，并亲自带领学生进行演练，确保万无一失。　　5、演练结束后，各班要进一步加强国防观念和民防观念意识教育。　　国防教育活动方案7 　　一、教育目的　　全体师生通过共同参与维护国家安全、共筑和谐家园的主题活动，了解国家领土及主权知识;国旗、国徽、国歌知识，党旗、军旗知识;国防与战争常识等知识，培养学生的爱国主义精神，增强学生的国防意识。　　二、活动主题　　“维护国家安全、共筑和谐家园” 　　三、教育内容和要求(教育内容请班主任自己在网上找) 　　(一)1—3年级　　1、建立家乡、祖国、首都的概念，认识国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义。树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗; 　　2、了解“七一”、“八一”等纪念日的来历，知道共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造者;热爱、尊敬中国人民解放军。　　3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事; 　　4、认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器; 　　5、向历史上的少年英雄学习，热爱集体，艰苦朴素，关心他人。　　(二)4-6年级　　1、了解祖国的疆域及周边国家;我国在国际社会中的重要地位; 　　2、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫家的责任感; 　　3、了解我国是一个统一的民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业; 　　4、理解集体力量大于个人力量的道理;培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯; 　　5、学习革命先烈、少年英雄有英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。　　四、具体活动　　1、举行一次国旗下讲话，主题是维护国家安全、共筑和谐家园”活动，动员全校师生积极参加。　　2、学唱一首爱国主义歌曲。(由各年级音乐老师负责) 　　3、各班组织一次主题班会，班主任给学生讲革命故事，具体内容各班主任自定。　　4、校少先队举行一次国防知识教育活动手抄报比赛。　　国防教育活动方案8 　　一、指导思想　　围绕“传承红色基因、汇聚强军力量”这一主题，依托各类阵地，丰富活动内容，依法普及和加强学校国防教育，激发学校上下关心、支持国防和军队建设的积极性、主动性，努力提升全乡小学生国防意识、国防观念和国防能力，扎实推进学校国防教育不断普及、深入发展。　　二、活动主题：　　“传承红色基因、汇聚强军力量”。　　三、活动内容　　利用9月15日前后一周的时间，组织国防教育宣传活动，集中开展专题教育活动，即：一是观看爱国主义影片；二是学唱爱国主义歌曲；三是观看爱国主义影片；四是举行一次国旗下主题演讲；五是开展国防教育主题班会；六是开展读书演讲比赛、紧急疏散演练等活动。　　四、具体要求　　一要加强组织领导。国防教育是关系国家安全和发展的基础性、战略性工程，开展学校国防教育宣传活动是增强学生国防意识和能力、强化行为习惯养成教育、规范学生一日行为的有效抓手和载体，学校成立以校长为组长，副校长为副组长，少先队辅导员、班主任等相关人员为成员的国防教育领导小组，围绕活动内容，按照活动方案，富有实效地开展好国防教育日活动。　　二要严密组织活动。以第十八个全民国防教育为契机，将开展国防宣传教育活动与规范学校各项工作、强化学生行为习惯养成教育、落实小学生日常行为规范等工作紧密结合起来，扎实开展主题活动。　　三要扎实开展评比。国防教育日活动期间，学校将组织专人通过问卷调查、走访座谈、查看资料、深入课堂等形式，加强督查和指导，发现典型，广泛推广。同时将组织人员对国防教育日活动照片、影像等资料进行评比，以促进学校国防教育的深入、高效开展。

国防教育活动方案