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1,如何培养战斗精神

服用激素。

如何培养战斗精神

2,怎么弘扬一不怕苦二不怕死的战斗精神

找机会作死,没有机会创造机会作死

怎么弘扬一不怕苦二不怕死的战斗精神

3,帮我想关于部队战斗精神的口号多多益善多谢

内强素质!外塑形象!从我做起!为团争光!

帮我想关于部队战斗精神的口号多多益善多谢

4,毋忘抗战历史弘扬爱国精神演讲稿500字

重温抗战历史,弘扬爱国精神为主题的演讲稿可以提供你.

5,怎样弘扬一不怕苦 二不怕死的战斗精神

八百年就,个,好,呵呵
言传身教,身体力行
让别人,农民工去干死的活,

6,急急急跪求一篇围绕勤奋学习报效祖国这一主题的演讲稿

老师们,同学们,早晨好,今天讲话的题目是勤奋学习,报效祖国。当我们看到体育健儿站在高高的领奖台上,我们除了有自豪骄傲之情之外,这是你是否想到他们洒下的辛勤的汗水。 是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人,因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋,爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;因为勤奋,中国古人才给我们留下了悬梁刺股,凿壁取光,囊莹映雪的千古美谈。 海伦·凯勒相信大家都知道把?她是美国著名的女作家,她小时候生了一场大病,使她双目失明。当海伦七岁时,她的父母为她请来了一位教师,帮助她学习。可是海伦听不见,也看不见,怎么学呢?这位教师想了一个办法:先拿一个洋娃娃给她玩,然后在她的手心上,写上洋娃娃这个词儿,这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此,海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后,海伦就用这个办法学习,她一个一个地记,日积月累,她学会了不少的词。你可以想想,海伦作为一个又聋又哑的孩子,她要克服怎样的困难啊?但她不怕困难,以惊人的毅力在学习,在生活,终于成为了一个举世闻名作家。现在,人们的生活条件和学习条件好多了,不必再“凿壁取光“,更不必模仿”刺骨悬梁“的做法,但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习,而且我们都是健康人,比海伦凯勒强多了,只要我们学会不怕困难,不半途而废,刻苦学习,立志成才,就一定会成功。 正处在学习阶段的我们,就应该具有像海伦凯勒那样的刻苦努力,不懈追求的精神,因为只有这样,我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋,踏实地将一点一滴的掌握知识,才能最终走向成功。若是连学习都不想学,吝啬付出自己的劳动,怎么会学懂知识,掌握知识,又怎么会品学兼优,出类拔萃呢?一分耕耘一分收获,在耕耘的时候,我们就应该付出辛勤的劳动,收获的时候才会有满意的果实。当然要想取得优异的成绩,除了勤奋还必须掌握正确的学习方法,上课一定要专心听讲,适当坐坐笔记,随时把不懂的地方做下记号,下课问老师,同学,不放过一个“拦路虎“,课后按时完成作业,及时巩固所学知识。 同学们,努力学习,取长补短,用学问把自己武装起来,这样,你才会成为一个出类拔萃的祖国的有用之才。
要自己写,自己写得就算再烂,是自己写的就可以为自己而骄傲

7,拼博奋进为荣誉而战言讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我发言的题目是:《团结,拼搏,为荣誉而战!》中学体育节活动已经开展10多天了,活动期间,我们初中部的三个年级,如火如荼地开展了一系列体育团体比赛项目,比如:初一年级的“20人21足”比赛,初二年级的“校长杯”足球赛,初三年级的“半场投篮”接力赛,三个年级还有一项共同的比赛项目——“引体向上”接力赛。在这些精彩纷呈的比赛中,同学们纷纷以实际行动诠释了什么是“团队和团体荣誉”。想起刚刚结束不久的“引体向上”接力赛。我们14班自发组成了多个“工作小组”,参赛选手一路过关斩将,靠实力夺得了本次比赛的冠军。作为14班的一员,我现场见证了赛事的全过程。我们的主力军——即将上场的“奋斗组”,由十名参赛选手组成,他们个个摩拳擦掌,相互鼓励,认真检查防滑手套等比赛用具;他们身边,端坐着一群同样跃跃欲试的男生,是随时准备为选手呐喊助威的“呐喊组”;另一边,几名女同学自觉组成了“后勤组”,她们飞奔到小卖部,为选手们准备运动饮料。我们的“宣传组”,只有班主任陈老师一人,她拿着手机不停地变换角度,拍摄比赛的精彩镜头,并通过微信向班级家长群发送图片和信息。这场景,酷似新闻记者在现场即时“报道”。我们班的“种子选手”陈泓翰同学,更是让大家刮目相看。随着裁判短促的哨音,比赛正式开始。“猛将”陈泓翰可谓一鸣惊人——只见他双手握紧单杠,一个前摆,标准地完成了第一个引体向上,接下来,他的动作越来越流畅,随着身体一上一下,同学们抑制不住内心的激动,一起大声数数:“一、二、三、四…..”陈泓翰一刻也没有停歇,一口气完成了14个引体向上!汗珠不断地从他的脸上滴落,他的动作渐渐慢了下来,同学们大家喊“加油”,为陈泓翰鼓劲儿。陈泓翰咬紧牙关,使出浑身力气——但手臂刚上升到一半,又不争气地松弛了。他的体力已接近极限,但是他没有放弃,只见陈泓翰稍作休息,再次猛然发力,他眉头紧锁,双臂剧烈颤抖——身体随着弯曲的手臂缓缓上升……同学们都被他的拼搏精神所感动。在欢呼声和呐喊声中,陈泓翰不负众望,坚持继续完成了两个引体向上;16个!他的脸色有些苍白,却洋溢着满意的微笑。陈泓翰精疲力尽,双手放开单杠;早已等在一旁的“后勤组”同学,立即搀扶着他,递上一支“红牛”。陈泓翰接过饮料,并不着急喝。他转过身,向“奋斗组”的其他9名同学竖起大拇指,鼓励大家加油!本次“引体向上”接力赛,以陈泓翰为代表的初二14班10名同学,发挥出自己的最高水平,最终以总数107个的高分,夺得冠军!我们为14班斩获荣誉而高兴,更为同学之间的精诚团结而自豪。其实,在我们深高初中部,像14班这样团结友爱的班级有很多;像陈泓翰同学这样勇于拼搏的体育尖子,更是大有人在。星期五,我们将迎来体育节最精彩、最激动人心的活动——“第18届田径运动会”,这将是一个凝聚力量、展示自我的最好机会,希望大家能在本次田径运动会中,为强壮身体,为班级荣誉,努力拼搏,赛出水平,赛出友谊,争取更好的成绩!我的发言完毕,谢谢大家!*********************************************************************很高兴为您解答,祝你学习进步!【数学之美】团队为您答题。有不明白的可以追问!如果您认可我的回答。请点击右边的【选为满意回答】按钮,谢谢!
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