小班艺术听课记录15篇,求15篇幼儿园听课记录托小中大班均可但不要学前班小学的谢谢大家了
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-10-31 18:34:34
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2,幼儿园音乐课听课记录评语及建议
幼儿园音乐课听课记录评语及建议如下:1、朱老师选择的乐曲节奏明快、歌词内容既有规律又有趣味性。朱老师在鼓劫幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感同时,努力的营造了轻松愉快、自由的活动氛围。为幼儿搭建一个自我表现的舞台、感受音乐活动的快乐、使幼儿在艺术活动中得到快乐。2.利用情境教学法。以游戏为主,激励幼儿学习不演唱的兴趣。让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识。在本次听课过程中、教师的教具用了我们平时熟悉的“丝巾”。通过丝巾的各种玩法,让幼儿熟悉了乐曲节奏、又让幼儿不同伴合作表演。为幼儿搭建一个自我表现的舞台,让他“充分感发音乐活动的快乐,气氛活跃、幼儿积极性高,效果很好。3.整个活动是“以幼儿为主体”的教育思想。教师在活动中关注、尊重每一个幼儿。给予每个幼儿充分表现的机会。能用灵活的教育机智驾驭课程,能营造了一个充满生机、有效的课程氛围,幼儿能够主动去学习、教师起到引导者的作用。4.师幼互动很好。老师与幼儿的问答交流。让幼儿和老师拉近了距离。增进了教师不幼儿互动的情感、更加激起幼儿想把自己名字唱出来的欲望。我认为在本次活动中还可以对些细节部分行尝试调整,

3,幼儿园听课记录模板范文5篇
【 #教案# 导语】听课是一种对课堂进行仔细观察的活动,它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。以下是 考 网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。 1.幼儿园听课记录模板范文 活动过程 1、教师朗诵歌词,引导幼儿进入意境。 幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。 2、学唱歌曲并用动作表现。幼儿跟随教师学唱歌曲。引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。 3、分辨并表现音乐的快慢。 教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐,模拟风声,启发幼儿想像,两种风声有什么不一样,可以用怎样的动作来表示。 4、游戏:“秋风和小树叶”。 幼儿手持树叶,边唱歌边舞蹈,歌曲停时,教师用钢琴弹奏模拟风声:风声快而强时,幼儿快速地飘来飘去;风声慢而弱时,幼儿放慢动作;风声停,幼儿便停止动作不动。鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。 活动建议 风停时,引导幼儿保持不同的造型不动,教师可以提问:“小树叶,你飘到哪里?”幼儿自由回答:“我飘落在xxx。” 活动评价 1、会用柔和优美的歌声唱歌。 2、想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动,表现出多种树叶飘落的动作。 2.幼儿园听课记录模板范文 1、导入活动: 师:小点心师傅坐好了吗? 小手洗干净了吗?放在膝盖上藏好。 2、看一看: 师:桌上有什么?(饼干) (1)师拿一块圆饼干:它是什么形状?(圆圆的) 还有什么东西也是圆圆的? (2)这块饼干长得什么形状?(方方的) 还有什么东西也是方方的? (3)介绍夹心饼干: 师从口袋里变出一块圆形夹心饼干,引导幼儿观察:它有个好听的名字,叫什么?它有几片饼干组成?中间还有什么?两片饼干长得怎样?(一样) 3、做一做: (1)找一找:找两块一模一样、可以做好朋友的饼干。 老师检查:两块饼干可以头碰头,一样大小的。 谁找到了圆圆的好朋友?谁找到了方方的好朋友?把它们头碰头,脸贴脸,看看是不是一样的? (2)师:饼干的芯还没有,想想可以放什么做它们的芯? 老师介绍白布下的果酱。 (3)老师示范介绍夹心饼干的做法:在饼干光滑的一面,涂上一点果酱,不要太多,也不要太少,拿另一块饼干和它头碰头,脸贴脸,就做好了。 这儿有圆形和正方形的盆子,把做好的饼干送到它们家里去。做的圆饼干送到圆盘子家里,方饼干送到方盘子家里。 (4)幼儿操作。 4、尝一尝:找一块你喜欢的饼干尝一尝。 愿意送给客人老师尝一尝吗? 3.幼儿园听课记录模板范文 1、介绍故事的题目: 师:老师带来了一本书,从封面上能看出讲了一个什么故事吗?从哪里看出来的? 国王生病了,他的表情怎么样呢? 小结:故事题目就叫《国王生病了》。 2、讲述、理解故事: (1)看第一幅图,老师讲故事第一段(国王生病了)。 (2)看医生开出的运动计划表,提问:看了计划表,你觉得国王生了什么病? 小结:听听医生怎么说。(看图讲述) (3)边看图边讲国王每天的运动。 星期一:大王子和大臣抬轿子送国王上山。 提问:国王是怎么做的?大王子和大臣是怎么做的?看上去怎么样? 星期二:看图请幼儿根据图片讲故事:国王是怎么骑马的? 幼儿讲述后,老师小结。 星期三:国王又去做了什么?和旁边的好朋友说一说。 请小朋友用几句话来告诉大家:星期三发生了什么事? 星期四:国王叫大臣陪他去打棒球。 老师讲述故事。 星期五、星期六:国王要去干什么?(跑步、做操) 他是怎么跑步、怎么做操的.? 星期天:休息。国王怎么样?大臣、王子和皇后怎么样?(累死了) (4)国王觉得很奇怪,去问医生:“怎么会这样?”医生哈哈大笑。猜猜医生会对他说什么? 幼儿讨论后,老师讲述。 国王听了医生的话,缍知道自己错在哪里了,决定认真锻炼。 3、与国王一起锻炼: 听音乐,和老师看着图片一起绕着教室周围锻炼: 周一:爬山 周二:骑马 周三:游泳… 小结:运动后你感觉怎么样? 国王和大家一起锻炼后,精力充沛,身体也好了 4、制定运动计划表: (1) 你们平时锻炼身体吗?你们都参加过哪些运动呢? (2)在幼儿园里你参加过哪些运动呢? (3)我们也来制作运动计划表吧! 交待要求:分小组制作在幼儿园里运动的计划,商量好后画下来,每天的运动要不一样。 (4)讲评:谁来介绍一下你们制定的运动计划表? 小结:你们制定的运动计划表合理吗?有没有运动到身体的各个部位呢?把计划表贴到教室,每天按计划运动就可以看看是不是合理了。 4.幼儿园听课记录模板范文 目标: 1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。 2、能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。 3、在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。 过程: 一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。 师:今天老师带来了什么?(半个西瓜皮) 这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……) 那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……) 二、对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述 师:西瓜皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……) 听,老师把这幅图编成了两句话:西瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣! 师:小朋友,你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动物会用它来干什么?幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述) 请个别幼儿讲述请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家一起欣赏。 三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事 1、老师出示背景图,示范编故事:有一群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想:西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说:“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一块木板,放在西瓜皮上,做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩,翘呀翘,玩得真开心! 2、小朋友,西瓜皮有许多,别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说,又会怎么做呢?请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编,再我编,再他编,大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧! 3、幼儿分组创编故事 (1)组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物,再讲述) (2)请个别小组讲述 (3)鼓励小组间相互讲述。 5.幼儿园听课记录模板范文 1、唱歌:《小小蛋儿把门开》。 师:鸡宝宝,我们一起来唱唱歌好吗? 2、学习儿歌及游戏。 (1)用儿歌中的语言结构介绍自己。 师:今天有很多客人想认识我们,我们介绍一下自己,好吗? 教师示范讲述:叽叽叽,我是邱娟,引导幼儿用:叽叽叽,我是××的句式讲述。(第一遍可以坐在座位上轮流讲述,其后可以让幼儿轮流站在前面排成一排进行讲述。) (2)师幼边讨论边学习游戏规则。 ①邀请7名幼儿在前面排成一排,教师与幼儿共同结合数小鸡的动作讲述儿歌前两句 师:谁愿意来和妈妈玩游戏?我们一起来数数有多少小鸡? ②教师为幼儿起名字,并暗示幼儿记住自己的名字。 ③引导幼儿按照儿歌内容“小鸡一下全走散”,散回自己的座位。 ④引导幼儿按序上来站成一排,并清楚地发音:叽叽叽,我是小×。 ⑤当幼儿都说完叽叽叽,我是小×后,共同念最后一句话:一起游戏真开心。 (3)师幼完整讲述游戏儿歌。 师:我们一起来把这个游戏的儿歌念一念。(第一遍师幼共念,第二遍根据幼儿掌握情况,鼓励幼儿自己尝试念儿歌) (4)师幼共同游戏。 教幼按照左边右边、男生女生等不同形式共同玩游戏。 3、尝试仿编游戏儿歌。 (1)师:除了小鸡爱玩游戏,还有什么小动物喜欢玩游戏呢? (2)师幼共同边念仿编的儿歌边玩游戏。 引导幼儿根据大家所选定的动物,及时调整儿歌中的语句。

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小班 艺术 听课 记录 小班艺术听课记录15篇
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