安全教案40篇题目，小班安全教案快乐躲猫猫

本文目录一览

1，小班安全教案快乐躲猫猫
2，幼儿园安全课教案
3，大班安全教案都有哪些
4，幼儿园中班安全教育教案地震来了怎么办
5，大灰狼来了怎么办安全教育教案
6，安全知识教育教案
7，小康轩大班安全教育乘坐电梯的安全教案

1，小班安全教案快乐躲猫猫

一、活动目标 1.初步感知方位，练习短句：在××下面、在××后面、在××里面等方位语。 2.鼓励幼儿大胆在集体面前讲述，培养自信心。 3.体验游戏所带来的愉快情感。二、活动准备 1.大树、桌子、房子、栅栏等羊村场景。 2.喜羊羊、懒羊羊、美羊羊等卡通动物形象。 3.《喜洋洋与灰太狼》主题歌视频三、活动过程 1.导入师：看看，知道这是哪里吗？哇，看起来这里面还真漂亮呢，有大树，有栅栏，还有……不如，我们进去看看吧！ 2.找一找师：咦，奇怪了，怎么这羊村里一只羊也没有呢，它们都去哪了？哦，我知道了，它们在玩躲猫猫。猜猜它们会躲在哪里呢？（幼儿讨论）师：这样，我们大家轻轻的去找找看，一人找出一只小动物来，千万要记住你是在哪里找到它的？大家去找吧，一人找一只！（幼儿操作，边找教师边适当提问点评“你是在哪里找到的××？”） 3.躲一躲师：如果说让你们去躲，你们会躲在什么地方呢？师：现在你们就带着你们各自的动物好朋友，轻轻的找个地方去躲起来，老师蒙上眼睛数到10就去找你们哦！（边找边询问幼儿所找对象的躲藏方位，加深方位认知）再次躲一躲小朋友们玩得真开心，想不想再玩一次呢？刚才大家都躲得很好，这次请大家换个不一样的地方躲一躲，你又会躲到哪里去呢？（幼儿讨论后，再次躲一躲找一找）

别躲到被窝里去了。

小班安全教案快乐躲猫猫

2，幼儿园安全课教案

中班安全教案活动内容：危险的地方我不去活动目标： 1．通过游戏,了解家中的危险有哪些 2．形成在家中的自我保护意识活动重点：通过游戏,了解家中的危险有哪些活动难点：形成在家中的自我保护意识活动准备：知识经验：在家中和家长一起了解了危险的东西物质方面：视频仪、图片活动过程：一、教师提问： 1．“教师提问：小朋友知道我们在家中有的是请可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，谁能告诉我们你知道的家中存在的危险有哪些” 2.幼儿讨论家中危险的地方。教师引导幼儿说出厨房、客厅、阳台危险地地方。二、教师通过观看图片，让幼儿理解什么是家长危险的事情。 1.厨房的刀子 2.客厅的电源 3.阳台太高了 4.家里还有哪些地方是危险的呢？三、教师以问答游戏的形式让幼儿理解危险的事情不能做。 1.教师和小朋友玩一个游戏，名字是《问大歌》，老师提问说前半句：厨房的危险在哪里？你们回答厨房的危险。 2.教师和配班老师做示范。 3教师和幼儿一起回答。理解危险地地方不能去，要学会保护自己。 4.那么我们自己在家的时候怎样保护自己呢？（1）不能自己去阳台（2）不能随意去弄插座电源（3）厨房的东西在爸爸妈妈的安排下可以动，帮助妈妈做事情。四、教师小结，幼儿通过看图片，及幼儿间的合作与商讨形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些，知道怎样避免家中的危险。

幼儿园安全课教案

3，大班安全教案都有哪些

· 大班消防安全教案集锦《火灾》· 大班安全教育教案《小猫小狗会伤人》　　· 大班安全活动教案《煤气开关不乱动》· 大班消防安全教案《火灾逃生》百　　· 大班交通安全教案《乘车要注意什么》· 大班下学期安全教案《认识安全标记》　　· 大班交通安全教案《马路上的“红绿灯” 》· 大班安全活动度教案《走丢了怎么办》　　· 大班安全活动教案大全《保护我自己》推荐25篇· 大班安全教育教案《打雷时》　　· 大班安全教案防溺水· 大班安全活动教案《危险的河》　　· 大班安全教育教案《保护肘关节》· 大班内安全活动教案《贝贝兔失踪了》　　· 大班安全教育教案《电梯容里的安全》· 大班安全活动教案《十字路口》　　· 大班安全教育教案《我们身边的火》· 大班地震安全教案《地震知识知多少》　　· 大班安全活动教案《生活中的防盗》· 大班交通安全教案《会说话的安全标志》　　（更多大班安全教案：屈老师教案网）

我会保护自己

《火灾》2.《小猫小狗会伤人》3.《煤气开关不乱动》4.《火灾逃生》5.《乘车要注意什么》6.《认识安全知标记》7.《马路上的“红绿灯” 》道8.《走丢了怎版么办》9.《保护我自己》10.《打雷时》11.《危险的河》12.《保护肘关节》13.《贝贝兔失踪了》14.《电梯里的安全》15.《十字路口权》16.《我们身边的火》17.地震知识知多少》18.《生活中的防盗》19.《会说话的安全标志》1、懂得遇到突发事件时不惊慌。2、增强安全和自我保护意识。

大班安全教案都有哪些

4，幼儿园中班安全教育教案地震来了怎么办

中班安全教案：　　《地震来了怎么办》　　班级：中一班　　设计背景：　　根据《纲要》的要求--"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害来临时并不可怕，可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达，孩子们通过不同的媒介知道了"地震"，也对"地震"感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机，设计了本次活动。　　活动目标：　　1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。　　2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。　　活动准备：　　警报音乐图片视频　　教学过程：　　一、引入课题：　　小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了？引入课题地震　　二、播放视频：地震来了　　小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。（定格画面：人员伤亡。）　　提问："人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么？　　提问："房屋是哪一层先倒？想想看。"　　教师实验。（结果是一楼先倒塌）　　教师："小朋友来亲自体验下。"　　幼儿实验。　　小结："经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？"　　三、播放室内自救视频；　　小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。　　提问：我们应该怎么做？幼儿回答　　三、情境演练：地震中的自救　　（一）室内自救：　　放置房屋、墙角、卫生间等。　　（二）室外自救：　　1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办？（幼儿讨论）　　2、请看视频，学习室外自救知识。　　小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。　　3、教师播放警报音乐，幼儿演练　　四、结束活动。　　教师："今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？

5，大灰狼来了怎么办安全教育教案

目标：1、知道不能跟陌生人走；2、学说：“对不起，我不认识你。”；3、增强幼儿自我保护意识。准备：《大灰狼安全教育》动画、游戏过程：一、谈话导入教师：“你们听过哪些有关大灰狼的故事？”幼儿回答教师：“你们喜欢听大灰狼的故事吗？”“喜欢”教师：今天老师又给大家带来了一个关于大灰狼的故事，你们想听吗？我们一起来听一听，今天这只大灰狼发生了什么事。二、欣赏故事（放动画）——幼儿完整地听一遍故事提问：1、大灰狼遇到了谁？（陌生人）2、陌生人是什么样的人？（陌生人就是不认识的人。）3、大灰狼为什么会跟着陌生人走？（因为陌生人骗大灰狼说他抓住了小红帽，大灰狼想吃小红帽，所以跟着陌生人走。）4、大灰狼最后怎么样了？（被卖到动物园了。）5、小朋友想一想大灰狼被卖到动物园之后会怎么样呢？（大灰狼失去了自由，再也看不到爸爸妈妈了。）6、如果小朋友被卖了会怎么样呢？讨论：如果有个陌生人要你跟他走你会怎么做呢？教师小结：“你们说得真好，大灰狼是因为贪吃所以才被陌生人骗并卖到动物园，所以小朋友们千万要记住不能相信陌生人更不能跟他走。”三、游戏——因为小朋友说得好，所以我奖励你们来玩游戏。——今天这个游戏是考考谁听得仔细并作出选择。教师强调游戏规则：每个题有两个答案，你觉得哪个是正确的你就站到它代表的颜色中，若你答错了你将会被卖掉哦。

6，安全知识教育教案

食品安全教育一、教学目标 1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。 3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。二、教学重点知道如何健康饮食.三、教学难点培养关注自己饮食健康的责任感。三、教学过程（一）谈话导入 1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢? （二）好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。） 2、同学们听了这个故事后，有什么话想说？早餐对我们有多重要呢？（三）饭前饭后多补水身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。（四）有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能：花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。（五）良好的烹调促进健康良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。（六）学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。（七）教师总结。

7，小康轩大班安全教育乘坐电梯的安全教案

幼儿园安全教案：电梯里的安全　　教师：屈老师　　设计意图：安全教育工作是大家所重视的，今天我和孩子们针对现在很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，通过安全教育帮助孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。　　活动目标：　　1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。　　2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。　　3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。　　活动过程：　　一、引入　　如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？　　（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）　　教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？　　二、出现问题情境　　1、你上电梯时应注意哪些安全？　　2、上电梯时从什么方向进入，应该站在什么位置上等待？　　3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特别害怕怎么办？　　4、张安德讲述自己知道的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。　　5、在电梯的要注意哪些文明行为？　　6、电梯里遇到坏人怎么办？（孩子们通过讨论懂得了一些自我保护的方法。）　　活动反思：今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。（更多教案尽在：屈老师教案网）

幼儿园中班教案：春天的朋友在哪教师：屈老师活动目标： 1、理解诗歌，了解春天的自然特征。 2、学说诗歌的语句，表达自己对春天的感受。活动准备： 1、多媒体《春天的朋友》 2、诗歌《春天的朋友在哪里》活动过程：一、幼儿讨论，复习巩固春天的自然特征教师提问：现在是什么季节？上次我们找到的春天在哪里？（现在是春天，操场上绿绿的小草还有开放的花朵等）小结：春天来到我们身边，春天在绿绿的嫩芽里，在开放的花朵里等。二、观察画面，欣赏散文诗师：今天我带来了一首动听的诗歌，请小朋友们跟我一起来欣赏。教师提问： 1）我们找到了几位春天的朋友？它们是谁呢？（找到了四位好朋友，它们是花朵、小草、风儿和蝴蝶等） 2）它们是什么样的春天？用什么好听的词回答？（花朵是彩色的春天，蝴蝶是会飞的春天，小草是嫩嫩的春天，风儿是轻轻吹的春天等。） 3）边观看动画边欣赏诗歌，跟着教师轻轻地朗诵。重点提问：为什么说花朵是彩色的春天呢？（以此类推）重点指导：引导幼儿将诗歌内容与生活联系起来进行回答。（因为春天花朵都开放了）教师提问：有些什么颜色花朵开放了呢？（我看到马路上有金黄色的迎春花开放了；我看到了红色和白色的山茶开放了；我看到粉红色的樱桃开放了等。）师：原来春天五颜六色的花都开放了，所以花朵是彩色的春天。重点提问：暖洋洋的春天是谁呢？重点指导：引导幼儿根据诗歌内容进行想象和回答。（暖洋洋的春天就是太阳！）小结：原来花朵是彩色的春天，蝴蝶是会飞的春天，小草是嫩嫩的春天，风儿是轻轻吹的春天，太阳是暖洋洋的春天。三、学习诗歌，并为诗歌搭配动作 1、师：请幼儿再次跟着动画朗诵诗歌，并为诗歌搭配上动作。 2、教师小结，结束教学活动。附诗歌：春天的朋友在哪里孩子问花朵：“你是春天吗？”花朵说：“是啊，我是彩色的春天。” 孩子问蝴蝶：“你是春天吗？”蝴蝶说：“是啊，我是会飞的春天。” 孩子问小草：“你是春天吗？“小草说：”是啊，我是嫩嫩的春天。” 孩子问风儿：“你是春天吗？“风儿说：”是啊，我是轻轻吹春天。” 孩子找到了许多春天的朋友，回到妈妈的身边，在暖洋洋的春天里睡着了

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